让孩子享受公平有质量的教育，让优质教育惠及每个孩子
让孩子享受公平有质量的教育，让优质教育惠及每个孩子翻江镇岐山中学是我市偏远的农村学校之一。校长邓建春回忆，12年前，他刚来学校时，操场是沙土地面，师生们晴天满身灰，下雨满身泥。宿舍是土坯房，老师们挤着住在办公室，条件十分艰苦。从“有学上”到“上好学”，农村学校的办学条件、师资力量也有了质的飞跃。如今王语嫣已经是东台中学的一名学生。“学校环境优美，学习氛围浓厚，我从家里到学校只要十来分钟，非常方便。”王语嫣开心地说。新建成的东台中学。10年来，湘乡市合理配置教育资源，投入资金近6亿元，新建起凤学校、东台中学，改扩建芙蓉学校、东皋中学、东方红学校、湖铁学校、湘铝学校、向阳学校南正街校区等，增加义务教育阶段学位12000个；投入资金1.2亿元，新建新办中心幼儿园、望办中心幼儿园、东山中心幼儿园、起凤幼儿园，改扩建昆办中心幼儿园，提质改造机关幼儿园，增加公办幼儿园学位1440个，有效解决城区公办学位需求激增的局面。
红网时刻湘乡频道讯（湘乡融媒记者 吴明惠 陈树理）教育是国之大计、党之大计。十年来，湘乡市实施“教育强市”战略，紧紧围绕优质均衡发展的核心任务，以办好人民满意教育为目标，全力促进普惠性学前教育扩容提质，增加公办优质学位供给，缩小城乡义务教育学校差距，让越来越多的孩子享受到了教育均衡发展、优质发展的红利。
加强基础设施建设 筑牢教育均衡发展之基
金秋时节，东台中学一幢幢崭新的教学楼沐浴在灿烂的阳光下。教室里书声琅琅，孩子们认真学习知识；操场上欢笑不断，孩子们尽情挥洒汗水，整个校园充满生机和活力。我市于2021年投资2亿余元建设东台中学，总建筑面积32000平方米，新增学位2000多个，有效缓解了城区尤其是东山新城学位紧缺的问题。
一年多前，临近小学毕业的王语嫣还在苦恼，因家附近没有初中，她不得不去较远的寄宿制初中上学。自打东台中学启动建设以来，她和家人格外关注。
如今王语嫣已经是东台中学的一名学生。“学校环境优美，学习氛围浓厚，我从家里到学校只要十来分钟，非常方便。”王语嫣开心地说。
新建成的东台中学。
10年来，湘乡市合理配置教育资源，投入资金近6亿元，新建起凤学校、东台中学，改扩建芙蓉学校、东皋中学、东方红学校、湖铁学校、湘铝学校、向阳学校南正街校区等，增加义务教育阶段学位12000个；投入资金1.2亿元，新建新办中心幼儿园、望办中心幼儿园、东山中心幼儿园、起凤幼儿园，改扩建昆办中心幼儿园，提质改造机关幼儿园，增加公办幼儿园学位1440个，有效解决城区公办学位需求激增的局面。
从“有学上”到“上好学”，农村学校的办学条件、师资力量也有了质的飞跃。
翻江镇岐山中学是我市偏远的农村学校之一。校长邓建春回忆，12年前，他刚来学校时，操场是沙土地面，师生们晴天满身灰，下雨满身泥。宿舍是土坯房，老师们挤着住在办公室，条件十分艰苦。
学校提质改造完成后，新建了宿舍楼、停车棚，新装修了教学楼、学生餐厅，建好了标准化实验室，硬化了道路、操场等，面貌焕然一新。校园条件好了，吸引了一批年轻老师在这里安居乐教，教学质量也明显提升。“不只是岐山中学，这几年农村学校发生了很大的变化，城乡教育差距缩小，农村的孩子也享受到了优质的教育。”邓建春说。
原来的岐山中学（上）如今的岐山中学（下）
10年来，湘乡市共投入资金4亿余元，完成城乡义务教育学校标准化建设，全面改善义务教育农村薄弱学校基本办学条件，义务教育学校实现协调、均衡、快速、健康发展。
集团化办学 有效化解大班额
走进东方红学校，教室宽敞明亮，课堂秩序井井有条，没有了过去的拥挤逼仄。
“以前人多的时候有的班80多个学生，课堂秩序难以管理，学生学习效果不理想。”该校党委书记、校长谭斯月说。
2017年，湘乡把集团化办学作为化解大班额的重要举措，将城区小学进行强弱组合，以强带弱，各集团建立从管理层到教学层的师资互动交流机制，打破师资“一校所有”的格局。
同一年，东方红学校与望春学校组建集团，将一年级每班控制在45人以内，三至五年级控制55人以内。两个学校通过资源优化、跨校任教、校区大教研、集团内大型活动等形式，有效化解了大班额，大大提升了教育质量。
化解大班额后，东方红学校的孩子们在宽敞明亮的教室上课。
现如今，湘乡市有东方红教育集团、起凤教育集团、湖铁教育集团、湘铝教育集团、芙蓉教育集团、向阳教育集团，实现了集团管理一体化、教育教学一体化、考核评价一体化，满足了所在地适龄儿童就近入学、享受优质教育的需求。
特色课堂助力“双减”让每个孩子全面发展
防守、过人、射门……每天早上7点半，湘铝学校足球场上热闹非凡。小小足球队员们在教练的指导下驰骋绿茵场，尽情享受着足球带来的喜悦与激情。
这是湘铝学校的特色课堂之一，也是最受孩子们喜欢的课堂。目前全校有100余名学生参加，且每个学龄段组建了一支专业队伍。足球教练告诉记者，这项运动不仅能缓解孩子们的学习压力，还能锻炼他们的身体，培养他们吃苦耐劳、勇于拼搏、团结协作的精神。
自“双减”政策落地以来，湘铝学校在特色课堂、课后服务方面做了有益尝试，设置了形体芭蕾、绘本心理、硬笔书法等“七色”特色课程；利用课后服务开展经典诵读、学唱经典歌曲、观看经典电影，使学生们的课后活动更加丰富多彩。
湘铝学校校长沈汇告诉记者，“双减”政策的实施，推动教育回归本质，让孩子们有时间全面发展，变得更加自信。
湘铝学校的足球特色课程。
像湘铝学校这样多彩的特色课程，在湘乡市各中小学校已经遍地开花。东方红学校开设武术、民族乐器课程，促进学生“全面 个性”发展；湖铁学校将活动文化学科化，让学生在玩中学、在乐中学；向阳学校开设棕编、书法、葫芦丝等特色课程，其中棕编项目被教育部认定为“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”；望春学校开设“农耕课堂”，让劳动实践基地成为学校开展素质教育的生动课堂。
向阳学校的校园艺术节。
东方红学校的巴乌特色课程。
湖铁学校的大课间活动。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。这十年，湘乡的教育资源配置不断优化，区域、城乡、校际差距逐步缩小；城乡义务教育一体化稳步推进……优质的教育资源正化为甘霖，滋润每一株嫩芽。未来，湘乡将努力办人民满意的教育，让优质教育惠及每一个孩子。
