指导学生看图写话训练方法的探究：两篇看图写话引出的教育问题

指导学生看图写话训练方法的探究：两篇看图写话引出的教育问题蜓前来观赏。青蛙坐在荷叶上开心地唱着色的荷花，像是亭亭玉立的少女，吸引了蜻映着蓝天和朵朵白云，一阵微风吹来，水面上荡起层层波纹（bo wen）。池塘里的鱼儿吐着泡泡自由自在地游着。一片片荷叶铺在水面上，好像是鱼儿的小伞。一朵朵粉红

一年级下两篇看图写话，是的的话，你会怎么写？试一试吧！同一个老师教的学生，写出来的水平差距真的很大！原因是什么？

以下是两篇看图写话的答案，对照一下吧！看看你的写作水平差距有多大！也许你写的比它还好哦！

[示例]

夏天的池塘真热闹啊！清清的池水倒

映着蓝天和朵朵白云，一阵微风吹来，水面

上荡起层层波纹（bo wen）。池塘里的鱼儿吐着泡泡自由自在地游着。一片片荷叶铺

在水面上，好像是鱼儿的小伞。一朵朵粉红

色的荷花，像是亭亭玉立的少女，吸引了蜻

蜓前来观赏。青蛙坐在荷叶上开心地唱着

歌，白鹅也在水面上安静地游着，它们都陶

醉（tao zui）在这美景之中。

[示例]

一个晴朗的下午，几个小朋友在公园

里玩捉迷藏（cang）。你看，他们把军军的眼睛蒙（meng）起来以后就都跑开了。李林躲在草丛后面，张伟和林峰藏在一棵大树后，林峰还将手放在嘴边轻声对张伟说：“小声点，不要被军军发现了！”可可还在跑着找藏身的地方。看，他们玩得多高兴啊！

其实一年级看图写话并不难，把图片里看到的实物景色写出来就行！只要合情合理、语句通顺、标点符号正确、字数够就可以了！但是……

古人很早就告诉我们积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

所以平时多积累课文里课外阅读里学到的好词好句的是非常有必要的，随时可以用到我们的写作上！不至于到六年级了还写不出一篇好的作文！后面我会陆续分享如何去积累知识！

这就是为什么同一个老师教的学生，有的学生写出来的作文就特别想有文采，有的就是大白话！

原因就是课下的积累，老师可能只是留了一两篇看图写话，但是这个作业考察的就是你自己平时的额外付出！学习本来不是很轻松的事情，老师讲一单题你可能要再做五道题来巩固所学，老师要求背一个生字你可能要把围绕这个生字所有的组词成语积累下来……

用对的方法学习，学起来越来越轻松！用错的方法学习，学起来越来越吃力！

后面我会根据我的教学经验以及我儿子的成长教育过程不断给大家分享好的教育理念和对的学习方法！

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