竹山小学学生阅读卡：宁远县印山小学

竹山小学学生阅读卡：宁远县印山小学四6班图书角活动中，评委组在教务处的组织下走进每间教室，大家围绕评比细则中的各项要求，查看柜内图书，翻阅班级图书管理制度、书单、借阅记录。各班读书角蕴藏大智慧，每一间教室的图书角都是师生智慧的结晶，既注重整体布局又处处体现细节。老师和学生齐动手，通过细化制度、个性设计、亲手制作等环节，设计出了一个个富有特色的阅读天地。五7班图书角经过半个月的精心准备和策划，每个班级的图书角都各具特色。同学们都将自己喜欢的各类书籍送到了班级图书角，绘本、童话、历史类的图书、科学类的图书......师生们把图书排列得整齐有序，或配几幅精彩的画作，或摆两盆蓬勃的绿植，吸引着孩子们的眼球，熏陶着孩子们的心灵。各种小巧精致的“图书角标识”、“图书借阅制度”让阅读更有秩序。四2班图书角

三5班图书角

本网讯（通讯员 李红英）为贯彻落实“五项管理”“双减”政策，全力推广课外阅读，营造温馨的读书氛围，满足学生随看、随取、随时阅读的愿望，3月10日，宁远县印山小学举行了“最美图书角”评比活动。

三8班图书角

在本次活动中，每个班级都进行了积极的响应，在班级的图书角进行了设计美化，与自己班级文化特色相结合，在班主任的带领下，师生和家长共同挑选书籍，充实书架，对图书角的布置进行构思、选材，设计出一个个凝聚师生智慧的图书角。

五7班图书角

经过半个月的精心准备和策划，每个班级的图书角都各具特色。同学们都将自己喜欢的各类书籍送到了班级图书角，绘本、童话、历史类的图书、科学类的图书......师生们把图书排列得整齐有序，或配几幅精彩的画作，或摆两盆蓬勃的绿植，吸引着孩子们的眼球，熏陶着孩子们的心灵。各种小巧精致的“图书角标识”、“图书借阅制度”让阅读更有秩序。

四2班图书角

活动中，评委组在教务处的组织下走进每间教室，大家围绕评比细则中的各项要求，查看柜内图书，翻阅班级图书管理制度、书单、借阅记录。各班读书角蕴藏大智慧，每一间教室的图书角都是师生智慧的结晶，既注重整体布局又处处体现细节。老师和学生齐动手，通过细化制度、个性设计、亲手制作等环节，设计出了一个个富有特色的阅读天地。

四6班图书角

每天的课余时间，孩子们都会漫步书林、徜徉书海。班级图书角的建设，将进一步培养学生读好书、勤读书、会读书的良好习惯，也为印山小学校园文化建设增添了一道亮丽的风景，从而进一步推进书香班级建设和校园特色文化的形成。