冠状病毒肺炎带来的高考思考：关于新型冠状病毒肺炎的生物高考知识点
冠状病毒肺炎带来的高考思考：关于新型冠状病毒肺炎的生物高考知识点负股RNA病毒（如正粘病毒、副粘病毒、弹状病毒）的单股RNA不能作为mRNA，称为负股，须先合成互补股（正股）作为mRNA，再转译蛋白分子，而後产生核酸的复制型，成为合成子代病毒RNA的模板。（4）根据RNA能否直接起mRNA作用而分成单股正链RNA病毒(正股RNA病毒)与单股负链RNA病毒(负股RNA病毒)两种。正股RNA病毒（如脊髓灰质炎病毒）的单股RNA可直接起mRNA作用，转译早期蛋白质，包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白。
1.病毒分类：（1）按遗传物质分类：DNA病毒、RNA病毒
（2）按宿主分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（即噬菌体）
（3）按化学组成分类：真病毒（至少含有核酸和蛋白质）、亚病毒（仅含有核酸或蛋白质）
（4）根据RNA能否直接起mRNA作用而分成单股正链RNA病毒(正股RNA病毒)与单股负链RNA病毒(负股RNA病毒)两种。
正股RNA病毒（如脊髓灰质炎病毒）的单股RNA可直接起mRNA作用，转译早期蛋白质，包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白。
负股RNA病毒（如正粘病毒、副粘病毒、弹状病毒）的单股RNA不能作为mRNA，称为负股，须先合成互补股（正股）作为mRNA，再转译蛋白分子，而後产生核酸的复制型，成为合成子代病毒RNA的模板。
病毒是营寄生生活的生物，只能借助生活的细胞进行繁殖。并且病毒的特异性强，对寄主有专一性。所以病毒培养必须利用活细胞，并且需要特定的活细胞。
3.冠状病毒冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科冠状病毒属，因外形像王冠，所以叫冠状病毒。冠状病毒属的病毒是具外套膜的RNA病毒，可以感染人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类脊椎动物。
2003年冠状病毒一个变种SARS病毒引起非典型肺炎。SARS是一种起病急、传播快、病死率高的传染病，被传染的病人多数都与患者直接或间接接触，或生活在流行区内。
该病毒主要通过近距离的空气飞沫，接触病毒感染者的呼吸道分泌物和密切接触进行传播，另外，患者的消化道排泄物及其污染的水、食物和物品等也是重要的传播途径。（此段摘自《微生物学》（第2版）沈萍 陈向东）
4.病毒的培养病毒是营寄生生活的生物，只能借助生活的细胞进行繁殖。并且病毒的特异性强，对寄主有专一性。所以病毒培养必须利用活细胞，并且需要特定的活细胞。
T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程可分为吸附、注入、合成、组装等几个步骤。
【以下1-5题来源于华士高中生物组，特致感谢!】
1.酵母菌与冠状病毒都有（ ）
A．拟核 B．核糖体 C．细胞膜 D．核酸
【答案】D
2.冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（ ）
A．有完整的细胞结构
B．可利用自身的核糖体合成蛋白质
C．能在宿主细胞中增殖
D．特有的碱基为胸腺嘧啶
【答案】C
3.下列关于冠状病毒的叙述，不正确的是（ ）
A．各种抗菌素对它都没有杀伤作用
B．它是一类分子生物，由蛋白质和RNA构成
C．它只有侵入人体活细胞内才具有生命活动
D．将冠状病毒的核酸彻底水解后，可得到5种碱基、1种五碳糖、一种磷酸
【答案】D
4.中东地区呼吸综合征由一种新型冠状病毒引起，感染者多会出现严重的呼吸系统问题并伴有急性肾衰竭，下列有关说法错误的是 （ ）
A．冠状病毒没有细胞结构
B．冠状病毒的遗传物质是核酸
C．通过体液免疫可彻底清除冠状病毒
D．肾衰竭会导致代谢废物在体内积累，引起内环境稳态失调
【答案】C
5.2020年初，武汉出现不明原因肺炎，经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起。请回答下列样问题：
(1)新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做______免疫。
(2)新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，_____能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会被_ __(填“细胞”或“体液”）免疫产生的_____所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
(3)当同种抗原第二次入侵人体时，_______会迅速增殖分化形成浆细胞，进而产生更快更强的免疫效应。
【答案】(1)非特异性 (2) 效应T细胞 体液 抗体 (3) 记忆细胞
#疫情期间一起学#
