gcse的分数线:高分率仅3GCSE英语和数学秋季考试成绩和分数线公布
gcse的分数线:高分率仅3GCSE英语和数学秋季考试成绩和分数线公布通常秋季英语和数学补考针对的是成绩没有达到及格分数(4及以上)的16岁以后的学生,但在2020年,只要对中心评估不满意就都可以参加秋季考试,因此与2019年11月相比,参加2020年GCSE英语和数学考试的人数增加了20%。JCQ强调目前的成绩是临时的,由于候选人群体的不同,今年的数据无法与2019年进行比较(2019年秋季补考中英语和数学达到4的考生比例明显更少)。成绩公布后的最新数据显示,去年11月份参加GCSE英语考试的考生中近一半的人达到了4及以上的成绩。英国资格认证联合委员会(JCQ)昨日上午公布的结果显示,超过49%的英语考生达到了4(及格成绩),而在数学方面,达到这一成绩的考生比例为34.9%。然而,相比及格率,高分学生比例则没那么可观了,GCSE英语中获得7以上成绩的学生比例为3%,数学方面获得7以上成绩的学生比例仅为2.1%。
英国本土秋季GCSE英语和数学成绩如约公布。
去年夏季GCSE考试取消后,对中心评估成绩不满意的学生可以选择在11月参加考试,据统计,秋季的GCSE数学和英语考试共有13万多名考生报名。
那么,大家都考得怎么样呢?
GCSE英语和数学成绩数据
成绩公布后的最新数据显示,去年11月份参加GCSE英语考试的考生中近一半的人达到了4及以上的成绩。
英国资格认证联合委员会(JCQ)昨日上午公布的结果显示,超过49%的英语考生达到了4(及格成绩),而在数学方面,达到这一成绩的考生比例为34.9%。
然而,相比及格率,高分学生比例则没那么可观了,GCSE英语中获得7以上成绩的学生比例为3%,数学方面获得7以上成绩的学生比例仅为2.1%。
JCQ强调目前的成绩是临时的,由于候选人群体的不同,今年的数据无法与2019年进行比较(2019年秋季补考中英语和数学达到4的考生比例明显更少)。
通常秋季英语和数学补考针对的是成绩没有达到及格分数(4及以上)的16岁以后的学生,但在2020年,只要对中心评估不满意就都可以参加秋季考试,因此与2019年11月相比,参加2020年GCSE英语和数学考试的人数增加了20%。
根据Ofqual公布的11月系列考试的统计数据,2020年11月,共有72 115人参加GCSE数学考试,相比2019年11月的55 955人增加了29%。英语的报考人数增至59 185人,比2019年增加11%。
GCSE英语和数学分数线
接下来,我们再来看下本次考试的成绩分数线。
考生要获得多少分,才能拿到4(及格等级)和9(最高等级)?
各考试局分数线:
AQA考试局
数学(higher)考试中, 16.25%的成绩就可以拿到4,而最高等级9的成绩要求为81%。Foundation试卷中,48.3%的成绩可以拿到4。
英语考试中,42.25%的成绩可以拿到4,76.87%的成绩才能获得9。
OCR考试局
数学(higher)考试中,获得4的成绩要求为17.3%,拿到9的成绩要求为80.3%(option components 04 05 06)。Foundation试卷中,41%的成绩可以拿到4(option components 01 02 03)。
英语考试中,获得4的成绩要求为37.5%,拿到9的成绩要求为77.5%。
爱德思考试局
在数学(higher)考试中, 15.4%的成绩可以拿到4,78.75%的成绩可以拿到最高等级9。Foundation试卷中,56.6%的成绩可以拿到4。
英语考试中,46.8%的成绩可以拿到4,拿到9的成绩要求为82.5%。
GCSE英语和数学有多重要?
英国政府有一个强制性的重考政策,即GCSE英语和数学不及格(低于4)的学生需要继续参加重考,直到18岁。
这是因为政府十分重视青少年的英语读写能力及数学计算能力,他们认为这两项技能对学生未来的学术研究与职业发展都有着重要影响。与之相对应,英国顶尖大学在录取时也十分看重候选人的GCSE英语和数学成绩。
比如,UCL所有专业都要求申请者GCSE英语及数学成绩达到C/5以上,有的专业要求还会高于C。
LSE很多专业都要求申请者大部分GCSE科目成绩为A或A*(或7-9),同时GCSE英语和数学不能低于B/6。
曼彻斯特大学大多数专业要求GCSE英语、数学成绩不低于C/4,个别专业要求数学成绩不低于B/6。
大学给出的仅是一般入学要求,竞争激烈的情况下,成绩越高的申请者越占优势,因而目标名校的同学还是应该尽量向高分冲刺。
但客观而言,这两门科目学起来并没那么容易。GCSE数学考试灵活性较大,对知识理解及应用能力都有很高要求,GCSE英语侧重考查对文本及语言的分析理解,而中国学生大多英语基础薄弱,想拿高分非常吃力。想得到有效提升,你需要一个专业的课程团队为你提供系统的学习指导。
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