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小学鸡兔同笼问题,如何教会小学生解答

小学鸡兔同笼问题,如何教会小学生解答91鸡数兔数腿数

小学鸡兔同笼问题,如何教会小学生解答(1)

记得小时候晚上放学回家,在家里院子里等着吃晚饭时,父亲出了一道题让我和哥哥解答。

在一个笼子里关着鸡和兔子一共有10只,它们共有28条腿,问鸡和兔子分别有几只?

记得当时我还在上小学二三年级的样子,绞尽脑汁也想不出好的解题思路,只能用最笨的方法解答。

猜测法也叫瞎猫碰死耗子,即从一只鸡九只兔、二只鸡八只兔这样一个一个地去计算总共多少条腿,直到算对为止。

鸡数

兔数

腿数

1

9

38

2

8

36

...

...

...

6

4

28

7

3

26

...

...

...

从上表可以得出笼子里有6只鸡,4只兔子。这是在鸡和兔子总数比较少的情况下可以这样算,但如果总数变成几十或者几百,显而易见就不能用这种方法做了。

我哥上初中了,学了二元一次方程,用二元一次方程解答这个问题就很容易了。

二元一次方程法

解:设鸡有x只,兔有y只。

x y=10

2x 4y=28

解得x=6 y=4

所以兔子有6只,鸡有4只。

如果只学过一元一次方程,那也可以用一元一次方程求解。

一元一次方程法

解:设鸡有x只,则兔子就有(10-x)只。

2x 4(10-x)=28 解得x=6

兔:10-6=4(只)

所以兔子有6只,鸡有4只。

但是要教会刚上一二年级还没有学过方程的小朋友解答这个问题,显然不能用方程了。

可以用到假设法

假设全是鸡,共有腿:2×10=20(条)

鸡腿比总腿数少:28-20=8 (条)

兔子比鸡多2条腿:4-2=2(只)

则兔子的只数:8÷2=4 (只)

鸡的只数:10-4=6(只)

如果小朋友理解不了假设的意思,也可以用抬腿法

方法(1)、假如让鸡抬起一条腿,兔子抬起2条腿,还有28÷2=14条腿。这时笼子里一只鸡就只有1条腿,而一只兔子有2条腿,这时,用腿数减去总数就会计算出兔子数:14-10=4(只),鸡有10-4=6(只)。

方法(2)、假如鸡与兔子都抬起两条腿,还剩下28-10×2=8(条)腿 , 这时鸡是屁股坐在地上,地上只有兔子的脚,而且每只兔子有两只脚在地上,所以有8÷2=4(只)兔子,就有10-4=6(只)鸡。

方法(3)、我们可以先让兔子都抬起2条腿,那么地上还有10×2=20条腿,腿数和原来差28-20=8(条)腿,这些都是每只兔子抬起的2条腿,那兔子就是8÷2=4(只),鸡是10-4=6(只)。

通过上面几种方法,你知道该如何教孩子计算这道题了吗?

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