松江小学经典诵读：张口唱歌动情朗诵

松江小学经典诵读：张口唱歌动情朗诵“我是合唱团的成员，在这次的情景剧表演中，担任了主唱。我也不紧张，因为老师已经带我们排练了很多遍了。”五年级小学生朱昱洁说，她希望将来可以一直参加情景剧的表演，并担任不同的角色。“小电影，大智慧，多体验！我们希望发挥电影的最大价值，激发多学科老师的最大积极性；而学生们也调动所有感官，投入进来——在课上，是认真的小观众；在舞台上，是绽放光彩的小演员；生活里，则是一个不断汲取电影‘优质营养’的、具有优秀品质的好学生！”殷海强看完情景剧，对小演员投入、自然的表演大加赞赏，鼓励他们继续认真上好电影课，努力学习，未来为大家带来更多更精彩的演出。每个月初，学校会在电影课后服务课程上，向“小海乐”们播放一部红色电影，接下来的一个月，则会围绕这部电影，组织不同学科的老师给“小海乐”们进行授课，例如，让美术老师来教如何画相关电影主题的画作，语文老师来教如何写相关主题的作文，音乐老师来排练情景剧……月末，学校

“十三岁的王二小，生死之间，你选择了倒下，但你让中华大地满园春风！”周四中午，松江区九亭第二小学（以下简称“九亭二小”）剧场舞台上，一群孩子进行抗战情景剧表演，幕布降下，音乐响起，现场掌声雷动。

“双减”政策下，九亭二小在课后服务课程中面向三、四、五年级同学设立了 “电影课”。

本学期，课程围绕“建党百年”，向选择这门课的学生介绍四部电影，分别是《闪闪的红星》《童年周恩来》《英雄王二小》和《小英雄雨来》，以期在学生心中厚植红色文化情怀。

“学校行政层经过头脑风暴，决定将这门电影课办成一个以电影为主题的跨学科、系统性课程，即在课程中加入多学科元素——绘画、写作、表演、朗诵、声乐……其中，表演课与学校社团‘红领巾小剧场’相结合。希望‘小海乐’们可以通过这门课，‘花式学习’‘花式体验’。”九亭二小校长殷海强介绍，“小海乐”是九亭二小所有孩子的统称。

每个月初，学校会在电影课后服务课程上，向“小海乐”们播放一部红色电影，接下来的一个月，则会围绕这部电影，组织不同学科的老师给“小海乐”们进行授课，例如，让美术老师来教如何画相关电影主题的画作，语文老师来教如何写相关主题的作文，音乐老师来排练情景剧……月末，学校则将情景剧搬上舞台，组织全校“小海乐们”共同欣赏、观看。

“之所以叫‘小海乐’，是希望孩子们具有‘滴水穿石’的精神，同时取‘小孩乐’的谐音，希望孩子们健康快乐成长。”殷海强补充道。

“其实，一部好的电影，就像一片沃土，蕴含着丰富的营养元素，学生则如绿植，可以深植其中，汲取源源不断的营养，让自己眼界更开阔，感受更多样，思考更深刻。”副校长吴迪介绍，随着课程的推进，参课学生收获了多层学习体验，诸如执笔写作、张口唱歌、动情朗诵、投入表演等等，同时，学生通过深入了解这些优秀的电影，学习到了电影主人公许多优秀的品质，例如善良、勇敢、坚强……

“小电影，大智慧，多体验！我们希望发挥电影的最大价值，激发多学科老师的最大积极性；而学生们也调动所有感官，投入进来——在课上，是认真的小观众；在舞台上，是绽放光彩的小演员；生活里，则是一个不断汲取电影‘优质营养’的、具有优秀品质的好学生！”殷海强看完情景剧，对小演员投入、自然的表演大加赞赏，鼓励他们继续认真上好电影课，努力学习，未来为大家带来更多更精彩的演出。

“我是合唱团的成员，在这次的情景剧表演中，担任了主唱。我也不紧张，因为老师已经带我们排练了很多遍了。”五年级小学生朱昱洁说，她希望将来可以一直参加情景剧的表演，并担任不同的角色。

据了解，之后的电影课，九亭二小会将音乐剧、动漫人物一一搬上舞台。本学期以来，九亭二小开创了30多门课后服务课程，从体育，到艺术，到科技，均有所涉及；同时，教师一专多能、跨学科授课的情况也非常常见，例如，语文老师教儿童剧、数学老师教建模、体育老师进一步开创抖空竹课……

“我们多方了解各位老师的兴趣爱好特长，鼓励他们与时俱进，跨学科开发新课程，就是为了给学生们带来多重学习体验。以学生为本，寓教于乐，促进学生全面发展，是我们的教育初心。”殷海强说。

通讯员：王丽洁

编辑：李圆圆