高考文言文高频实词虚词归纳，高考文言文阅读推断文言虚词作用和意义的6种方法

高考文言文高频实词虚词归纳，高考文言文阅读推断文言虚词作用和意义的6种方法C．而学士大夫多非之 而诸子之论废矣B．三代之兴 知诸侯之不可复下面是2017年高考北京卷、天津卷、浙江卷和山东卷中的文言虚词试题，做一做，看看你驾驭文言虚词的能力如何！※（北京卷）下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分）A．以有侯王 争必以利

18个文言虚词的意义和用法，是高考的重要考点，也是让考生畏难的考点。虽说只有18个，但每个虚词的意义丰富，用法灵活。尽管如此，也不必心存畏难情绪。只要借助于一定的方法和技巧进行推断，就能取得事半功倍的效果。

综观近几年的高考试题，文言虚词的考查仍着眼于应用，不直接考语法，题型都是客观选择题。同时，为了贴近中学教学实际，考查内容都是课内课外相结合，注重考查的是知识迁移能力，要求考生辨析加点虚词用法的异同。

如果考生能在积累的基础上，掌握了推断文言虚词用法的技巧，就一定能提高答题的正确率。现根据近两年的高考真题，例说几种推断技法，供参考。

【动手过招】

下面是2017年高考北京卷、天津卷、浙江卷和山东卷中的文言虚词试题，做一做，看看你驾驭文言虚词的能力如何！

※（北京卷）下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分）

A．以有侯王 争必以利

B．三代之兴 知诸侯之不可复

C．而学士大夫多非之 而诸子之论废矣

D．袭封而争位者 君臣父子相贼虐者

※（天津卷）下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)

A．一岁仓卒国绝，因家焉 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡

B．或以书丑得鞭勉 以行操为基

C．处逸乐而欲不放 涂有饿莩而不知发

D．俗材因其微过 其孰能讥之乎

※（浙江卷）列各组句子中.加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A．饰以温慎 举以予人

B．向者仆之期足下之心 儿之成，则可待乎

C．其有国者成败废兴 其远而无所至极邪

D．能不忘失而恩念至也 吾尝终日而思矣

※（山东卷）下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.晋泰傅安九世孙也 鲲之大，不知其几千里也

B.若忧毁灭性，谁养母邪 若使烛之武见秦母，师必退

C.太建五年，贞乃还朝 良乃入，具告沛公

D.后主因赦舍人施文庆曰 或因寄所托，放浪形骸之外

最后提醒：

这类试题的考点定位：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

高中阶段主要有18个常见的文言虚词的意义和用法，需要我们平时在学习中认真识记、辨析，并能灵活运用，在文言文阅读中，文言虚词的意义和用法一定要结合文本的上下语境进行推断。

参考答案

北京卷：D。【解析】试题分析：D项第一个“者”为助词，“……的人”，第二个“者”为定语后置的标志。

天津卷：C 。【解析】此题考查对文言虚词的掌握能力。题中各选项的第一句是文本中的句子，第二句则是课本中学过的句子，因此可用对比法解答：即先回忆课本中句子里虚词的意义和用法，再将此带入文本句子去考察，看它们是否相同。

浙江卷：B。【解析】A项“以”，前者是介词，“用，拿”；后者是目的连词，“来，用来”。B项“之”，都是结构助词，用在主谓之间取消句子的独立性。C项“其”，前者是指示代词，“那，那些”；后者是语气副词，用在选择句中，加强揣测语气，相当于“还是”。D项“而”，均为连词，前者表递进关系，“并且”；后者表修饰关系，译为“地”。

山东卷：A。【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。；B项，都是“假如”“如果”的意思；A项，前一个表判断，后一个是句末语气词；C项“乃”，前一个是“才”的意思，后一个是“于是、就”的意思。D项，前一个：于是，后一个：凭借、依靠。

（文中图片源于网络）