期末成绩和平时成绩都要及格（期末考试成绩反而退步了）

期末成绩和平时成绩都要及格（期末考试成绩反而退步了）咱们先看看小宏周末一对一课程表，堪称完美啊。小宏每周六日一对一课程表无论家长同不同意，大多数选择一对一，都是家长自我安慰的表现，或者可以认为家长懒惰甚至不负责任的表现，懒得管，懒得深入管，懒得动脑子管。扔给一对一，关于孩子学习，最好别再找我。当然大多数家长没时间陪伴孩子或者没有能力跟孩子共同学习，于是就想花钱找安慰，孩子成绩上不去，家长会振振有词道训斥道，一对一老师给你找那么多，我为你付出多少？你自己不争气赖谁？2、 全科一对一，孩子是否能消化是关键

期末考试结束了，几家欢喜几家愁。我接到了一个带着哭腔的妈妈的电话，“我看着孩子的分数，欲哭无泪，物理依然60来分，与期中比，全科总分数反而低了2分，都初三了啊，小宏7科都一对一，一周一次课，一次课两小时，一周一对一14个小时；一小时200，一周2800，一个月一万多。艾老师，我真的黔驴技穷了，还能怎么补？”

“你知道吗？我们班主任找孩子问，‘这就是你妈天天一对一补课的结果吗？你对得起你妈这么付出吗？’儿子也无言以对，一天了，他束手无策的看着我，我一筹莫展的看着他......”

那一对一该不该上，该怎么上？今天围绕问题，说说问题本质，

1、家长懒，不负责。

无论家长同不同意，大多数选择一对一，都是家长自我安慰的表现，或者可以认为家长懒惰甚至不负责任的表现，懒得管，懒得深入管，懒得动脑子管。扔给一对一，关于孩子学习，最好别再找我。

当然大多数家长没时间陪伴孩子或者没有能力跟孩子共同学习，于是就想花钱找安慰，孩子成绩上不去，家长会振振有词道训斥道，一对一老师给你找那么多，我为你付出多少？你自己不争气赖谁？

2、 全科一对一，孩子是否能消化是关键

小宏每周六日一对一课程表

咱们先看看小宏周末一对一课程表，堪称完美啊。

我问了妈妈几个问题：

1、 上完课，你问孩子学了什么吗？

2、 孩子学校作业啥时候写？

3、 14个小时灌输的知识，孩子吸收了多少？

4、 学校作业不会地解决了吗？

如果孩子的考试成绩是按照一对一上课时间来排，那小宏绝对名列前茅。可实际上呢，考试成绩是按照孩子吸收的内容转化成自己的知识输出标准答案的结果。上了这么多课，成绩毫无起色。说明：孩子没有吸收，14个小时的一对一课程是无效的。请全部停掉。

3、 一对一老师也会“糊弄”

小宏一对一老师周六日的课程安排表

看了老师的课程表，你就会知道，老师是大家的老师，只有家长才是自己孩子的家长，

看到老师的课程表，你还会把所有寄托放在老师身上吗？

看到老师的课程表，你还会肆无忌惮把孩子全扔进一对一吗？

没有老师故意会糊弄孩子，但就这样的课程安排，老师可能全力以赴吗？老师也是人，也需要休息，孩子课上哼哼哈嘿，老师就呼噜呼噜过了知识点，实际上哼哼哈嘿的这一段的讲解是无用的，孩子耗费了精力，结果微乎其微。一个科每节课有3个糊涂知识点，7科目就21个，学习循序渐进，滚雪球一样，糊涂点越来越多，孩子这样下去，没退步算不错了。

所以，孩子没有做全学科规划，再谈什么都是空中楼阁。

学期刚开始一个月，家长给孩子学科做了规划了吗？孩子知道这学期的每个学科的学习方法了吗？没有规划，孩子有目标吗？没有方法，孩子会学吗？一股脑交给学校老师和一对一老师，家长短时间内心理安慰，长期来看，孩子学习热情耗尽，学习倦怠，学习效率低下，形成恶性循环，这样，孩子是走不远的，即使到了高中，孩子完全没有了斗志，孩子变成了众多高考队伍的分母，而你—家长成了任人宰割的韭菜。

关注我，一个对学业规划拥趸的娘，帮孩子做学业规划，一点都不难