李永乐老师讲座穷人富人（李永乐老师开讲）
李永乐老师讲座穷人富人（李永乐老师开讲）然后利滚利变成几万块钱了他在网上贷了几千块钱 买了一个高端的手机各位同学大家好 我是李永乐老师最近有一个小朋友给我发来私信说
别再听那些什么成功学大师的忽悠了，最终的的结果就是你把口袋里的钱都用来让他们致富了。
慢着，慢着，现在可是李永乐老师告诉你，如何才能摆脱贫穷？穷人和富人有什么差别？
清大名师，红遍互联网的数学老师，我看了觉得非常不错，推荐给大家，一个字一个字记录下来。
各位同学大家好 我是李永乐老师
最近有一个小朋友给我发来私信说
他在网上贷了几千块钱 买了一个高端的手机
然后利滚利变成几万块钱了
他也还不起 也不敢跟家里说
他说自己当初真不知道为什么会买这个东西
其实很多穷人都对奢侈品有一种偏爱
比如说攒很多的钱买一个LV的包
买一件貂皮大衣或者办一次豪华的婚礼等等
为什么穷人会对奢侈品情有独钟呢
前一段时间 诺贝尔经济学奖颁发给了
麻省理工学院的班纳吉和迪弗洛夫妇
以及哈佛大学的克雷默
以表彰他们在对抗贫困方面所做出的研究
那么我今天想给大家介绍一下他们的研究成果
看一看通过他们的研究成果
我们是不是可以对贫穷有更深刻的认识
首先我们先来讲一讲针对贫穷有一个争论
这个争论就是我们针对于穷人的援助到底是有没有用的
援助有用吗
有人可能会说这不是废话吗
援助当然有用了
你不援助 难道看着穷人饿死吗
但是从数据上看 好像并不支持这个结论
那么在最近几十年 世界对于非洲的援助是很多的
因为撒哈拉以南的非洲是非常贫穷的
所以我们可以画一个图
随着时间的推移
整个对撒哈拉以南的非洲的援助总金额
它是越来越多的 非常非常多
那么在这段时间里面非洲的GDP到底有什么变化呢
我们如果把非洲的GDP画出来 什么样子
大概是这样的
这个就是GDP 结果我们会发现GDP没有任何变化
没有任何变化 对吧
那么在这种情况下援助为什么没用了
有人就提出来
这可能是由于撒哈拉以南的非洲政府非常的腐败
你给他的钱 都让他给贪污了
所以没有用到灾民身上 或者是没有用到国家建设身上
所以援助是没有用的
只能让他们越来越腐败
还有就说 说非洲人也不行
他们会有依赖性
什么叫依赖性呢
就是说本来我就不想干活
然后你还给我钱 那我更不干活 等着你给我钱 对吧
所以有依赖性
于是有人就说 那既然这样的话
我们干脆停止对非洲的援助
我们没有必要援助它
因为援助它的话只能更差
但问题是 如果你停止了援助的话有两种可能
第一种可能就是援助的确没有用
如果你停止了援助的话
非洲人民自力更生 越来越厉害了 对不对
这是一种可能
但是还有一种可能 那就是如果你停止援助的话
非洲就会遍地都是饥荒 尸横遍野
这也是一种可能
那么如果我们真的停止对非洲的援助
究竟会发生哪一种可能
就好像在中世纪的时候
有人生病了 生病了他就去拜神求佛 对吧
还有一些人生病了之后 他去寻医问药
那么到底是寻医问药有用 还是拜神求佛有用
人们不知道 这个时候该怎么办
现代医学已经告诉我们了
我们可以做实验 做什么实验
做随机对比实验 就是把人生了病都差不多的
分成三组
第一组人去求医问药
第二组人求神拜佛
第三组人作为对照组 什么都不干
然后来比较他们三个人病好了没有 对吧
通过这种方式我们就知道了哪一种方法才是最有效的
于是迪弗洛他们就认为 我们坐在办公室里喝茶
一边喝茶一边看数据
我们是研究不清楚这个问题的 怎么办
我们必须要深入那些平民的中间 去了解他们的生活
我们才能知道到底是什么原因让他们造成了贫困
于是他们就做了很多的研究
建立了一个贫穷实验室
深入到全世界许许多多的国家
花了20年的时间来搜集他们的所见所闻
最后写成了一本书叫《贫穷的本质》
那么今天讲的很多内容
都是在《贫穷的本质》本书里面的
他们首先讨论的是健康的问题
穷人和富人最主要的区别是钱多少
但是健康也是一个不可忽视的因素
普遍来讲富人的健康程度比穷人好很多
因为穷人没有钱去做医疗保健 对吧
也没有钱检查身体
没有时间去健身
所以 他们的医疗状况是非常差的
每年有900万人
900万人会在五岁之前夭折
五岁之前就夭折了
而且这些人绝大多数都是在撒哈拉以南的非洲
那么如果一个人健康状况不好
他就没有办法干活
干不了活 自然挣不了钱
他就没有办法摆脱贫困
所以要摆脱贫困 首先要解决穷人的健康问题
于是他就提到两件事
第一件事就是疫苗
很多疾病其实是可以通过疫苗控制的
我们现在有非常成熟的技术 对吧
所以我们可以对这些穷人免费发放疫苗
但是实际上全球每年有2500万的儿童
这2500万的儿童没有接受疫苗的注射
也就是说他们的疫苗缺失了
他们没有抵御能力
所以 遇到一点什么传染病 他们就死了 对吧
那我们为什么有了技术 却没有办法打疫苗呢
到底是因为资金不够
还是因为意识问题 认为打疫苗是不好的呢
他们决定去调查
于是他们就来到了印度
这个班纳吉的老家就是印度
在印度有一个地方叫乌代布尔地区
他们在这个乌代布尔地区做了很多的调查
他们发现乌代布尔地区又分布着很多的村子
这里有很多的村子 分布在大山里边儿
而这个地区他们的疫苗免疫率大概只有多少
大概只有1% 只有1% 完成了所有的疫苗
剩下那些人都没有完成
说他为什么不完成呢
第一个是不是技术不够
但是他们发现技术是OK的
印度政府为他们提供了这个疫苗注射点
只要他们到疫苗注射点
会有专业的护士 给他们做注射 技术是OK的
那什么不OK呢 是不是没钱呢 没有资金呢 不是
这个疫苗是免费的
你去了就能打 你不需要花任何的钱
那么既然是免费的 是不是家长对于孩子不重视
结果发现家长也是OK的 如果孩子生了病
这些家长们就抱着孩子去医院
花很多的钱去治病 对吧
所以家长对孩子还是很关心的
那为什么又有技术又有资金
家长还关心 他就是不打疫苗呢
于是他们就产生了一个猜想
他说也许这些家长们是因为打疫苗太费劲
什么叫打疫苗太费劲了
就是说地区分布着很多的村子
这些村子都分布在这些崇山峻岭之间
那么疫苗不可能每个村都有
他可能这地方有个点
所以你要去的话你就都到中间这个点来
那你可能翻山越岭要花一天的时间
结果到了之后 发现这个护士非常不负责
今天她歇班了 她没来
那你还得翻山越岭回去
结果你这一天的工作是不是就损失了
损失一天工作对于一个富人来讲 没有什么大不了的
但是对于一个穷人来讲
损失一天的工作 可能第二天就没有饭吃了
所以他们为了避免这种情况出现
最后 他们就不打疫苗了
这个猜想到底对还是不对
他们就要去做实验
怎么去做实验呢
首先 他们先在这些村子里面随机选了一些村子
随机选的 随机选的一些村子
那么这些村子他作为对照组
他什么都不做
什么都不做
只是进去调查一下 到底你有没有打疫苗
就是这些村子
那么第二他选了一些村子
说这些村子我做一件事
我觉得是因为打疫苗太费劲了
所以你才不打
所以这些村子他设立了一个疫苗的营地
就是他找了一些志愿者
让这些志愿者到这个村子里边开了一个疫苗站
然后说你可以来打疫苗了
也是不要钱的
只不过这回你不用翻山越岭了
那么第三个就是他又找了一些村子
比如说这些村子随机选的 都是随机选的
说这些村子我不光给你设计了一个疫苗的营地
而且你来打疫苗我还给你奖励
奖励什么呢 奖励两斤豆子 两斤豆子其实不值多少钱
所以说如果说打疫苗是有害的
这些家长也不会来的 对吧
就说奖励两斤豆子
那看你愿不愿意来
经过了一段时间的实验得出什么结论呢
这些什么都不做的这些个村子 也会有一些人
带着自己的孩子翻山越岭去打疫苗
那么这个比例有多少
有6% 非常少 对吧
没有达到我们的预期
那么在这个营地 把疫苗流动站放到村子里的营地里
到底有多少打疫苗的呢
有17% 这个相比于刚才已经翻了大概三倍了 对吧
好 那么在有营地同时还有奖励的村子里
那么疫苗的占有率有多少 有38%
你可以对比一下 跟什么都不做相比
这一个有奖励的情况下
他的疫苗覆盖率大大提高了
所以他说 我认为我的猜想是正确的
就是 你之所以没有打疫苗就是因为什么呢
就是因为离的太远了
你应该把疫苗流动站开到村子里面去 是吧
同时你打了一次 我给你两斤豆子
那么假如说你把整个的疫苗都打完了
我就送你一套锅
这样的话会有更多的人来打疫苗了 对吧
有人说那给奖励不行
你这样的话你成本就高了
而且这件事本来就是一件对的事
你还要去给他奖励 去贿赂他
这是不是不合适
经过迪弗洛的研究 他发现
其实给奖励这种方式 就是这种方式
它反而是最便宜的
有人可能会感觉到奇怪
说你这种方式 给奖励为什么还会便宜呢
因为首先两斤豆子其实不值什么钱
这是其一
其二的话 它可以极大地提高你的疫苗的覆盖率
所以本来你可能要花一年的时间做到的疫苗覆盖率
现在你花一个月就做完了
那么剩下那11个月的时间
这些人员的工资什么的 你是不是就节省下来了
所以从这个角度上来看
给奖励反而比不给奖励要好
那于是迪弗洛就通过自己的研究给了政府一个建议
说你应该按照我这样的方法去给群众注射疫苗
这样可以提高你的疫苗覆盖率
让你的百姓更加的健康 对吧
除了疫苗的问题以外
还有一个困扰穷人的一个疾病
这个疾病就是什么
就是疟疾
疟疾每年会夺走全世界90万以上的人口
而且大部分都是在非洲
而且大部分都是五岁以下的儿童
那么疟疾这个东西它到底是怎么传播的
就是蚊虫叮咬 对吧
所以我们要把蚊子消灭
或者说把蚊子跟人隔离
用什么来隔离 用蚊帐 对吧
所以其实我们有一种很简单的控制疟疾的方法
就是用蚊帐
这蚊帐价格其实也不贵
就是一个经过杀虫剂处理的蚊帐
高端蚊帐 大概价格就是10美元
有人说 那靠10美元拯救一个家庭 太好了
所以我们就把这个钱捐给非洲
让他们买蚊帐不就行了吗
但有人说不行 你不能免费给他们提供蚊帐
因为你如果免费提供蚊帐的话
这东西白来 他就不好好用 对吧
于是他就拿这个蚊帐干什么
去当渔网 捕鱼 或者是拿蚊帐当婚纱 是吧
用来结婚用 不好好用
另外 如果你要是免费给他蚊帐的话
他从此就有依赖性了
从此他再也不会买蚊帐了
下次你多少钱卖 他都不买
他就等着你发
这叫依赖性 对吧
那么到底是不是这个样子
迪弗洛他们就说 我们这个事研究不出来
我们必须得去做实际的调查
于是他就来到了非洲的肯尼亚
他在肯尼亚的一些村子里边发优惠券
每一个优惠券 它优惠程度不一样
有的优惠券拿到了之后 你就可以免费拿蚊帐了
有的是花1美元拿
有的花2美元拿
有的花3美元拿
然后他就想调查一下 说最后的效果是怎么样的呢
他就画了一个图 横坐标就是价格
就是说你拿完优惠券之后
你还要花钱 可以花0元
可以花1元 可以花2元 可以花3元
那大家注意 就算是最贵的3元
它其实还是比成本10美元要低的
也就是说还是经过补贴的
然后他就看 说有多少人会购买蚊帐呢
它的比例有多大呢
如果说你不要钱的话 那比例接近于100% 是吧
比例接近100% 为什么呢 不要钱吗
白拿 当然谁不要
如果是3美元的话 那这个比例就会下降
最终它会形成这样的一个曲线
那这个数大概是20%
就是在大概20%的比例
如果你花3美元的话 它还是有人买的
好 那么现在主要研究的一个问题就是
他们的使用情况怎么样
拿回去之后会不会用呢
或者说这个免费拿到蚊帐的人
他们的使用情况
跟这个3美元拿到的相比 有什么区别吗
经过迪弗洛的调查发现 几乎没有区别
80%的人在拿回去之后 都会使用在自己的家里边
不会去做渔网
也不会去做婚纱
80%的人都会使用它
不管你是免费拿回来的
还是你花了3美元拿回来的
结果都是一样
不仅如此 在第二年他们又去卖蚊帐
而且这一次他们卖两块钱
卖两块钱之后
他就想看一看
第一次免费拿到蚊帐那些人 他还买不买
最后花3块钱买的那些人 他还买不买
结果发现 不管是免费拿到的那些人
还是花3块钱拿到的那些人
他们再次购买的比例都差不多
因为第二次购买是价格为2块钱
所以这个数基本上接近于
第一次花2块钱购买的时候那个比例
也就是说 你不管第一次是免费给他 还是花钱给他
他已经习惯了蚊帐之后 第二次他还会购买
他不是习惯了免费
而是习惯了蚊帐
他们发现了一种更好的生活方式
如果我们可以把蚊帐
挂在每一个这个肯尼亚的小孩的床外面
那么我们就可以有效的控制疟疾
哪怕我们只能挂一半
那么另外的一半也会受益
因为我们可以切断这个疟疾的传播途径
这种对比实验 就是他们三个人的主要研究方法
说完了健康咱们再来说一说教育
这个教育是另外一个穷人和富人的巨大的差别
受过更好教育的人更容易成为一个富人
然后他又会让自己的下一代受更好的教育
由此形成了一个正反馈的一个循环
如果我们把一个国家 他的平均受教育年限增加一年
大家知道会有什么效果吗
国家的GDP会增长30%以上
那么教育的作用就是这么巨大 对吧
所以我们一直在强调 要终身学习
要进行职业教育等等
我们国家的九年义务教育其实普及的还比较好
但是很多发展中国家其实做的不好
所以我们首先面临一个问题就是
如何能够把学生留在课堂上而不让他们辍学
这么一个问题
也就是要增加教育的时间
增加受教育的时间
这是最起码的要求 对吧
你完成九年义务教育
肯定比你完成三年义务教育要好 对吧
那么在这方面印度做得不是很好
于是迪弗洛他们就又来到了印度
他们在印度继续做他们的对比实验
他们想花100美元 来研究一下
我们用100美元通过什么样的方式
能够增加学生们受教育的年限
比如说可能是因为乡村里面的教师不够
你教师不够
所以学生也就不来上课了 对不对
那么我们就用100美元去雇教师
它是平均来讲 你可能花了1000美元
我把它除以10 就变成100美元了 对吧
你如果要去雇教师的话
你可以增加多少教育年限呢
经过统计他发现 可以增加1.7年
这1.7年可能是有一个小孩 他多读了1.7年的书
也可能是两个小孩
每个小孩多读了0.85年的书
最后平均来讲100块钱花出去
结果就增加了一个小孩1.7年的读书时间
那我们还有别的方法吗
比如说 我可以提供免费的午餐
说学生你不来上学
因为家里穷
我现在告诉你了
我这有免费的午餐
你来了之后你就可以不要钱
你就吃饭了 对吧
那么通过这种方式也可以把一部分孩子留在课堂上
这个可以留2.8年的时间
看起来比雇教师要更好一些 对吧
还有没有更好的方法呢
他发现很多小孩不来上学 是因为他们生病了
很多就是寄生虫 蛔虫
那如果我们花这个钱 给他们小孩除虫
不让他们得寄生虫病的话
他们也许就会留在课堂上了
于是他们又用这个钱去除虫
结果经过对比发现 除虫的这个时候
每100美元花下去 可以增加28.6年的读书年限
所以说除虫是一个非常有效的方式
还有什么别的方式没有
那还有一种方式就是对家长的教育
很多小孩不来上课是因为家长他的观念有问题
说家长就觉得读书这玩意没有什么用
像买一样 说我有十个孩子
我这十个孩子里边可能有那么一两个是厉害的
我把他送去读书就行了
其他人就不用了
这一两个读了书之后 到底能不能挣钱还不一定
如果说他们学得非常好 就能挣大钱
我晚年就享福了
如果说他要是没有挣到钱
最后我就白花这个钱了
相比来讲
他们把读书当作了什么 当做买了
但是我们要告诉他
其实读书并不是买
而是一种稳健的投资
平均来讲 你多读一年书就比少读一年书
你的工资会多8%
这是有数据统计的
而且读书也是父母对于孩子的一个礼物
就是说你把他生下来
你就应该馈赠他这么一个礼物
他不仅仅是你的一个财产
不是你的赚钱工具 对吧
所以在这方面我们国家做的也比较好
我们小时候都知道 说读书既是权利又是义务
如果你不把孩子送到学校里读书的话
那是可以把家长抓起来的 对吧
那么如果把这个观念给家长们贯彻了之后
可以增加多少读书年限 40年
因为贯彻观念这件事并不需要花什么钱
所以100美元花下去的话
你会发现可以增加40年的读书年限
这个效率非常高 对吧
于是迪弗洛他们就建议印度政府
我们应该怎么去做才能够把孩子留在课堂上呢
第一个 我们应该给孩子除虫 对吧
你如果不除虫的话
那么孩子生病了 他就不来了
第二 你要对家长进行很好的教育
你把他这个教育好了
这孩子就留在课堂上了
比如说我们可以在招工的时候
多说我们要一定学历以上的
这样一来 家长一看这些女孩
她要是不读书 她也找不到工作
所以还是让他们去读书吧
家长不就把他们送过来了 对吧
所以他们就对印度政府提出了这样的一个建议
这个建议最后被证明也是很有效的
好 那你光增加教育时间其实也不够
你还得提高教育质量
你如果在课堂上呆着 是吧
什么都没干 什么都没学到 那有什么用呢
所以我们得提高教育质量
怎么提高教育质量呢
为什么这些孩子学习成绩不好呢
他迪弗洛也去做调查
结果发现什么呢
第一个很重要的原因就是很多的印度的公立学校
印度的公立学校我们知道相比来讲是不好的 对吧
这个公立学校里边的那些老师 无故的就旷工
教师旷工
也就是说该你上课了 教室里没人
学生在里边老师不在 对吧 教师旷工
教师都旷工 那学生能学习好吗
这是第一个问题
所以他们就建议说我们应该给这些学校安装什么
打卡系统
要是是人脸识别还是指纹识别
反正我得通过一种方法把他打卡
这样不让他旷工
只有通过这样的办法才能够把教师留在课堂上
然后学生才能提高 对吧
这是第一件事
第二件事就是很多人捐助了一些
比如教材一些读物给这些孩子
结果发现这个孩子拿到这些读物之后
成绩没什么提高
很多乡村里五年级的学生
还读不了一年级的一些读物
说这是为什么
结果发现他们的阅读能力是有障碍的
他们阅读有障碍
什么叫阅读有障碍
我们知道印度的官方语言它是英语 对不对
既然是英语的话
那么你这个教材很多都是用英语写的
你把它这个读物给他
他根本连英语都不会
他怎么读你这个书
他读不到你这个书 自然成绩就提高不了了
所以你光捐一大堆书没有用
于是迪弗洛又找了一大堆的志愿者
给这帮孩子做免费的辅导
教他们去阅读
结果发现效果非常好
教他们阅读之后 他们的成绩突飞猛进 对吧
所以其实虽然说我们国家的教育程度
比印度还稍微好那么一点
但是我们也面临同样的这样的问题
就是我们的教育资源发展的也非常不公平
大城市里面教师水平非常高
到了乡村里面就没有什么正经上过师范的老师了
我们怎么样去提高整体的教育质量呢
有人说我们应该给乡村里边捐设备
捐了很多的电脑 对吧
还有人说我们应该提高乡村教师的生活待遇
还有人说我们应该派大城市的老师
到乡村里边去支教
到底哪一种效果更好
可能我们需要通过实验的方法才能得出结论
这件事其实也是我一直以来在思考的问题
那我们最后就回到经济的问题
我们知道穷人和富人最本质的区别还是钱的多少
迪弗洛在他的书中谈到说穷人的生活怎么样
充满风险
穷人的生活是充满风险的
这句话怎么理解
说为什么穷人的生活就充满风险呢
他说我们可以研究这样的一个曲线
这个横坐标叫做今天的财富
就是今天你有多少钱 纵坐标叫做明天的财富
明天财富
那么假如说你今天的财富和明天财富是一样的
那么你的财富就一直不会发生变化 是吧
所以它就有这样一条对角线
在上面每一个点都是均衡点
你比如这个点 今天财富明天财富一样
所以永远都是这个财富值
但是实际生活中并不是这样
假如说你钱多的话 你就可以扩大再生产 对吧
你可以挣更多的钱
但如果你钱少的话
你吃完一顿饭之后就没钱了
所以你可能会变得更穷
因此实际的曲线可能是这个S型的
这个是迪弗洛提出的一个观点
是S形的 实际的曲线
那么这个实际曲线要告诉我们什么呢
比如说假如有一个人 他开始比较有钱
他今天的财富处于这个点
此时他明天的财富比今天财富还要多一些
所以第二天的时候 他就处于这个点
他就往右边挪了 你知道吗
第三天他就处于这个点 他就又往右边挪了
所以最终他就会达到右边的这个均衡点
那这个点我们就称之为富裕均衡
其实你最开始的时候
在这段曲线上任何一个点都可以
他就会一点一点挪挪挪...
你就会挪到这个富裕的均衡点
但是反过来说如果有一个人 他比较穷会有什么结果
比如他最开始在这个点
此时他明天的财富比今天财富还要少
他就在这儿了知道吗
一点一点挪挪挪... 他最后就会怎么样
就会挪到左下角这个点
而左下角这个点就是贫穷的均衡
这就是所谓的贫困陷阱
那么为什么说穷人的生活充满了风险
你比如说 穷人本来在这个位置 对吧
他完全可以怎么样 完全可以一点点积累财富
最后得到富裕
但他突然生病了
一生病 一下子跑这来了
结果就掉到贫穷陷阱里面去了
相比来讲富人就好多了
比如他在这个位置
他生了病的话 他跑到这个位置
他只不过是进步的慢了一点
他最终还会达到富裕的
而且富人一般都会给自己买保险
不管是健康保险 还是财产保险 他都会买保险
但是穷人我今天生活都很艰难
你让我为明天花钱 我肯定不会花的
所以现在我们国家推行大病医疗保险
农村也要有保险
这是为了防止农民们陷入贫困的陷阱
还有就是我们没有本金
穷人没有本金
所以他很难快速达到富裕阶层
说我们能不能借给他钱
这里我们不得不谈一个人 名字叫尤努斯
这个尤努斯他是一个孟加拉人
尤努斯是个大学教授
他的生活条件其实是不错的
1974年的时候孟加拉发生了饥荒
于是尤努斯就到街上去调查
看一看穷人的生活是怎么样的
找到了一个编框的农妇
他就问她说 你一天能挣多少钱
她说我没有本金 没有办法买竹子
所以我每天要借22美分去买竹子
买完了竹子之后 编一个框
然后把这个框再卖回给那个贷款的人
那是因为这是一个交易 对吧
你贷着钱了 你就必须把框卖给他
卖24美分 我一天可以挣2美分
然后尤努斯就问说
如果我借给你1美元的话 你能挣多少钱
她说如果你借给我1美元的话
我就可以买竹子了
我一天可以挣1美元
结果这尤努斯就震惊了
他说我们这些大学教授们应该感到羞耻
我们整天在办公室里面
泡着茶研究经济形势
但是却没有1美元去借给这样的一个农妇
于是他自己掏了27美元 借给了45个农妇
让她们去编竹筐
慢慢的发展成了一个小额贷款公司
名字叫格莱珉银行
这个格莱珉银行最终使尤努斯获得了诺贝尔和平奖
因为他帮助了很多的孟加拉的平民
不过也有人说小额贷款公司
好像没有你说的那么神圣吧
很多人借了小额贷款公司的钱之后
他没有去扩大自己的生产
他把这个钱去买了一个苹果手机
甚至于他要割掉自己的肾 买一个苹果手机
为什么穷人对于奢侈品有这么大的喜好
这我们还要谈一个问题
就是穷人对金钱到底是怎么使用的
他与富人还是有很大的区别的
在迪弗洛的研究里面谈到了一个例子
这个例子叫做什么 叫做电视机比食物重要
什么叫电视机比食物重要呢
就是他到一个村子里面去观察
结果发现这个村子非常贫穷
很多小孩缺乏营养
长得非常奇怪
然后他还发现这个村子里面很多家都有电视机
他就问 说这个电视机你是怎么买的
他说我攒了很多年得钱
我买了一台电视机
他说你现在你看营养都不够
你为什么要买电视机
结果这个穷人就说了 电视机比食物更重要
为什么会这样呢
迪弗洛经过分析就是认为 穷人的生活是非常乏味的
因为他每天都在为自己生活奔波 所以他有一点钱的话
他就希望让自己的生活变得更加有趣一点
更加不那么乏味一点 所以你要是给他一点钱的话
他就会去吃一顿好的 比如吃一顿红烧肉 对吧
那么如果你给他更多的钱的话
他就会去买一个电视机
甚至于她可能去买一个LV的包
或者是一个苹果手机 对吧
可能我们会认为 他应该把这个钱存起来
所以就可以一点一点的脱离贫困陷阱
然后到达富裕阶层了
但是你要注意 这会面临很大的困难
比如说穷人要存钱 他可能要戒烟
就是说每天我都要少抽一根烟 是吧
还有我可能不能吃肉了
我想买的电视机我也不能买了
我想要的手机我也不能要了
这样我慢慢的就会变得富裕
你就需要一次一次地克服自己的欲望
但富人并不需要这样
富人想抽烟就抽烟 想玩游戏机就玩游戏机
所以相比来讲 他们比穷人更容易成功
有人说富裕会增加人的耐心
看着财富一点点的变多
而贫穷会让人丧失耐心
比如说你找到比尔·盖茨
你说我每天让你的资产增加1%
那他恨不得把你变成CEO 对吧
但是如果你找到一个穷人
你跟他说 我让你每天的资产增加1%
他可能理都不理你
因为他的钱太少了
他不相信自己可以跨越这个贫困陷阱
到达富裕的阶层
所以从本质来讲还是信心的问题
除了说电视机以外
其实还有一个很不好的现象就是葬礼
那么在越穷的地方 葬礼办得越隆重
有一句话叫什么
叫这个人活着的时候没享受过好日子
死了一定要风风光光的
但实际上葬礼对于活着的人没有任何的意义
它反而会把你拉入这个贫困陷阱
迪弗洛曾经做过调查
在非洲很多地方办葬礼的钱
要花掉一年中家庭收入的40%以上
所以这一笔浪费其实挺严重的
可能我们会认为穷人之所以穷
是因为他们的意志力不够或者他们的智商不够
如果我们是一个具有富人思维的穷人
那么早晚有一天我们还会变成富人的
这样的说法对不对呢
美国有一位畅销书作家名字叫芭芭拉
香港有一位做裤子的商业大亨
名字叫田北辰
他们两个人为了体验穷人的生活
以及验证自己是不是可以从穷人变成富人
他们身无分文的到了一个地方去打工
有的时候是去扫大街
有的时候是餐厅里做服务员
结果他们发现 一天工作十几个小时之后
身上还是身无分文
他们根本没有办法实现自己当初所说的雄心壮志
他们也根本没有时间去思考
我怎样能让自己的生活变得更好
所以贫困的问题绝对不是一句懒惰就可以解释的
我们要讨论的并不是应不应该援助穷人的问题
而是应该怎样援助的问题
在迪弗洛等三人获得诺贝尔经济学奖之后
许多人表达了自己的不满
因为他们的工作似乎并不是正统的经济学
不过我倒是认为纯粹争论和质疑
并不能解决贫困问题
迪弗洛的工作的确指出了一条可能的道路
我们需要仰望星空的科学家
我们也需要脚踏实地的人
只有这样我们的社会才能变得越来越好
