怎么让老师帮忙看毕业论文（眼看毕业论文要定稿）
怎么让老师帮忙看毕业论文（眼看毕业论文要定稿）实事求是地说，有的学生也尚存自知之明，只是德尔斐神谕“认识你自己”落实到他们身上，需要一个漫长的后知后觉的过程。论文在查重之后通常会变得愈发大有深意，或者说面目可憎。前者是导师的自我怀疑，后者是导师对学生的怀疑。有人或许不能理解，其实，导师看论文时，先怀疑自己，再怀疑学生，最后会怀疑整个世界，整个人生。亚里士多德曾有一个论断：“自然害怕真空。”由此可见学生们写论文时很不自然，以至于有那么多不愿删的空行。“我不要你觉得，我要我觉得。”虽说论文写出来文理确实不通，但理不通，气也壮。投叔不得不欣慰地感叹：当代青年还是很有底气的——虽然没什么底子。海德格尔曾说，语言是思想的家。投叔有时实在不知道学生的家里究竟住进了一个什么思想，可以让论文的语言如此混乱不堪。结论声称所指的白色固体其实是种气体，这种天才的结论，连古希腊智者学派都难以望其项背。
一个月前，国自然项目申请的集中接收工作截止，然而辛勤劳动的高校教师们依然不能稍稍喘口气，因为更大的苦难还在后面——学生的毕业论文。
据说俄国作家陀思妥耶夫斯基的作品，都是在债主和出版社的催促中赶着ddl写出来的。这有问题吗？这没有问题。唯一的问题是，有些学生认为自己就是陀思妥耶夫斯基。
作为钢铁直男，投叔是喜欢俄国文学的。美国文学声称，人会为自由而死；法国文学声称，人会为爱情而死；英国文学声称，人会为荣誉而死；而俄国文学，只非常纯粹地告诉你，人会死。这反而给了投叔极大的勇气——横竖是个死，老师看学生论文给气死了，也算是死得其所，起码算个工伤。
某些有经验的老师向来是不惮以最大的愚蠢，来推测学生们的，然而投叔还不料，也不信竟会愚蠢到这地步。投叔佩服学生的只有一点，就是这种东西居然也会有拿出来给别人看的勇气……救救老师～～
亚里士多德曾有一个论断：“自然害怕真空。”由此可见学生们写论文时很不自然，以至于有那么多不愿删的空行。
“我不要你觉得，我要我觉得。”虽说论文写出来文理确实不通，但理不通，气也壮。投叔不得不欣慰地感叹：当代青年还是很有底气的——虽然没什么底子。
海德格尔曾说，语言是思想的家。投叔有时实在不知道学生的家里究竟住进了一个什么思想，可以让论文的语言如此混乱不堪。结论声称所指的白色固体其实是种气体，这种天才的结论，连古希腊智者学派都难以望其项背。
论文在查重之后通常会变得愈发大有深意，或者说面目可憎。前者是导师的自我怀疑，后者是导师对学生的怀疑。有人或许不能理解，其实，导师看论文时，先怀疑自己，再怀疑学生，最后会怀疑整个世界，整个人生。
实事求是地说，有的学生也尚存自知之明，只是德尔斐神谕“认识你自己”落实到他们身上，需要一个漫长的后知后觉的过程。
后知后觉地知道自己制造的是学术垃圾，但学生依旧不理解导师何以如此郑重其事地对待这堆/滩垃圾。这足可见垃圾分类的理念仍然没有深入人心，现在即使是垃圾，还要分什么厨余有害，什么干和湿——实在是无可奈何之举。
老师不负责任不对，郑重其事也不是，老师也不知道该怎么办了——其实一切都是相，一切都是虚妄罢了。一旦看透，就会发觉，不是风动，不是幡动，仁者心动：不是老师严，不是老师松，而是学生的论文真垃圾。
有的学生开始反思，开始诉诸意义。罗伯特·所罗门在《大问题·简明哲学导论》中指出：“对于我们当中的大多数人来说，生活意义的问题最可能在我们情绪低落或命运多舛的时候产生，这个时候，我们的头脑大都处于混乱状态。”或许，他们开始从论文里感受到人生的真谛了吧。
在毕业论文这事儿上，学生与导师的相互折磨看来是永恒的。相对而言，导师可能更委屈些。毕竟，面对自己劳心劳力还生气地指导出的那一篇狗屁不通的「东西」，绝大部分有操守的导师，怕是连自己名字都不想署的。但教书育人是教师的本分，哪怕再差的学生，老师也要试图拯救一下。这才是“老师”两个字的分量，也正是师者尊严之所在。
所以，请对你的毕业论文导师好一点。
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