一元一次方程教案浙教版（小学数学方程教案）

一元一次方程教案浙教版（小学数学方程教案）(一)导入新课 三、教学过程： 二、教学重难点 重点：初步建立方程的概念。 难点：方程中等量关系的建立。

一、教学目标

【知识与技能】了解方程的意义，能从形式上判别一个式子是否是方程，并理清方程与等式的关系。

【过程与方法】据情境图列出方程，并能在教师引导下找到等量关系，经历利用等量关系进行方程模型建构的过程。

【情感、态度与价值观】在对式子的分类、整理的教学活动中，增强观察、描述、分类、抽象、概括及应用等能力。

二、教学重难点

重点：初步建立方程的概念。

难点：方程中等量关系的建立。

三、教学过程：

(一)导入新课

多媒体播放熊大、熊二玩跷跷板的视频，然后让学生说出跷跷板的原理，往那边偏，哪边就重，平衡时重量相等，顺势拿出天平，引出与天平学习数学有关知识——方程。

(二)探求新知

出示课本上的三个情景图，让学生试着说一说上面各图中的等量关系。

提问：用x表示樱桃的质量，用式子表示天平中的等量关系

(四)小结作业

小结：这节课你有什么收获?

作业：想一想如何解这类方程(10=x 2，4y=2000)。

四、板书设计