写老师的小学满分优秀作文（萍老师学生的优秀作文）
写老师的小学满分优秀作文（萍老师学生的优秀作文） 张萱上周，我用一节课时间，给我的学生们灌输了一下。主要是通过选材，让孩子们创新，逃离落入俗套的陈旧材料，让他们在自己熟知的专业领域，尝试新结构，体悟新感觉，彰显正能量。没想到这周的随笔，竟收到了意想不到的效果。我又忍不住选了几篇文章，炫耀一番： （一） 那一刻，我绽放了
现在，“新课标”“核心素养”之类的词语，铺天盖地地充斥着教育界。
大专家、小专家们都在进行着各种各样的解读；大领导、小领导们也在大小会议上，强调再强调。一线老师们却往往一头雾水，不知道该怎样把“核心素养”贯穿课堂中去。
一个偶然的机会，我从一个网络老师的讲解中，猛然体悟到学生的作文中，也可以体现“核心素养”，我权且叫它“语文素养”吧。
上周，我用一节课时间，给我的学生们灌输了一下。主要是通过选材，让孩子们创新，逃离落入俗套的陈旧材料，让他们在自己熟知的专业领域，尝试新结构，体悟新感觉，彰显正能量。没想到这周的随笔，竟收到了意想不到的效果。
我又忍不住选了几篇文章，炫耀一番：
（一） 那一刻，我绽放了
张萱
我站在舞台上，聚光灯打在我的身上，我举着话筒，高声呼唤：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我的声音在剧场里回响，是那么的高亢，又是那么的响亮。我微微欠身，披着鲜花与掌声，昂着头走下舞台。那一刻，我如同一朵含苞欲放的花朵，绽放出夺目的光彩！
记得那年——
“你的音色还有气息，在班里算不错，老师决定将你升到高级班，要加油啊！”老师拍拍我的肩膀。“好！我绝不辜负您的期待！”我坚定地回答。
走进班级，看着优秀的他们饱含情感的表情，听着出色的她们用抑扬顿挫的声音朗读着。一股自卑感涌上心头，“我是一个凑数的吗？”看看人家在讲台上落落大方，听听她人家娓娓道来，眉眼之间是快要溢出的自信与骄傲。我低下了头，暗下决心：加油！你也可以的！
记得那月——
“加油啊！不错啊！几个月就赶上来了！这篇《海燕》有两个名额，要加油啊！”
音乐响起，我站在讲台上，拿着话筒，看着下面的同学，我的手开始发抖，……“海燕，高尔基。”颤抖的声音响起，我因为紧张，原本应先缓慢后加快，先低抑后昂扬的第一节，被我读了个稀碎……
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”音乐还在响着，天啊！语速太快了，内容跟音乐没有匹配。我缓缓地闭上眼，不愿敢看老师，她一定失望极了！
“下课来办公室一趟！”我深吸一口气，“该来的！终会来到。”
“低级错误！太低级了！一点儿节奏没有！说了多少遍了，“活像一条条火蛇”那里没有儿化音，怎么就不长记性呢！你是精英班的人，在你的声音里我竟然还能听到换气声！这个人选并不是非你不可！”我低下头，真的好难！
我，真的要放弃吗？
记得那天——
我站在讲台上，空无一人的教室里回荡着我的朗读声，夜晚我对着镜子疯狂地练习气息，睡梦里也满是我朗读找感觉的情景。
明天，我真的可以吗？
“在苍茫的大海上……”教室里传来了我的声音，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
“不错，”老师拍着我的肩膀，说，“节奏刚刚好！老师相信你这朵饱经风雨的花骨朵，定会绽放出夺目的光彩！”
记得那刻——
闪光灯从我头顶撒下，我身着白色长裙在舞台上朗诵《海燕》。声音与音乐相互配合，灯光与手势，构成了一幅美丽的画面。我感觉那一刻，自己就是一朵满含梦想的七色花，光芒四射。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
我的声音在剧场里回荡，是那么的高亢，又是那么的响亮。掌声雷动，我深深地鞠了一躬，带着鲜花，光芒，掌声走下台，对上老师的大拇指，我笑了。
是的，那一刻，我这朵经过风雨洗礼的花骨朵，终于绽放了！
那一刻，我绽放光彩
谷蕊
旋转，聚光灯下，身着红裙的我，像盛开的玫瑰在阳光下映出梦幻般的红色，那一刻，我褪去恐惧，绽放光彩。
前一个月的我－——热爱与努力
当听到舞蹈老师让我参加单人舞蹈赛时，我心中一阵惊喜。却又有一丝担忧。
我心想：这次比赛很重要，如果造成失误就……不！我不要失败，我要通过这次比赛得到成长，得到进步，得到绽放！
于是，我怀着十足的信心，开始了高强度的训练——玫瑰花努力长出花苞。
旋转、大跳、前桥、竖叉……一系列的动作，让我迷醉，似乎只有跳舞时我才能感到如此快感，可在这些动作后是腿上的淤青，膝盖的红肿以及肌肉的酸痛。晚上，躺在床上身体就跟散了架似的，久久不能入睡……
太难了，我要放弃吗？
顺手拿过我床边的小本子，泰戈尔的一句话映入眼帘：离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。
是啊！谁能轻而易举地就成功了呢。为了自己的初心，不能放弃，我要加倍努力！
三年前的我——徘徊与坚持
一面是我热爱的舞蹈，一面是繁重的学业，母亲这天与我商量这件事。
“闺女，你是想继续学舞蹈，还是专心于学业？”
我紧扣手指，心里是不定的犹豫与徘徊，“我…… 不知道。”
母亲看出了我的纠结，“是不是不想放弃？”我点点头。
手心手背都是“肉”啊，怎么能说放弃就放弃啊？
“妈，我力求做到以学习为主、以舞蹈为辅，互不干涉，可以吗？”
“当然可以，我尊重你的选择。”坚持就会有所成就——那玫瑰花在风雨中茁壮成长。
五年前的我——好奇与尝试
隔着玻璃，由外向内望去，和我差不多的孩子在认真模仿老师的动作。老师那舒展优美的舞姿，让我着迷。
“如果我也可以学习就好了！”玫瑰花种子被埋入心地中。
于是，我回家告诉了父亲：“爸爸我想去跳舞！”
“走！”父亲一把抱起我，让我来到那个舞蹈室。
“小朋友，你会一些动作吗，来让我看看是否有天赋。”
我点点头，把我幼儿园的童舞即兴发挥出来，老师满意地收了我。
又回到眼前这一刻——绽放光彩
聚光灯下，身着一袭红裙的我，在舞台中央，旋转、大跳、前桥、竖叉……无数灯光照在身上，寒意退去，只觉得周围投来炽热且真诚的赞叹目光。那一刻，心中的玫瑰花与我一起，绽放出夺目的光彩！
（三） 那一刻，我感到了温暖
潘缘
又考砸了——
我不管不顾地摔上门，跑了出来。随着“啪——”的一声闷响，楼道里的灯居然亮了。不是坏了吗？怎么又亮了！还是那种光线极弱的小灯。尽管灯光微弱，那一刻，我沮丧的心里有了一丝光亮，凉凉的心底透进来一股温暖。
我彳亍在秋天的田野里，漫无目的地逛着。萤火虫的微光闪烁在稻田中，点亮了漆黑的夜，稻禾上如汗珠般的水滴也泛出了点点光芒。而唯独我的心里仍是黑暗无比。
我实在是不想看母亲那担忧的神情，更不想听她那啰哩啰嗦的车轱辘话：
“不能再浮躁了……”
“再不加油，考高中正榜就危险了……”
…… ……
难道，我不够努力吗？
不就是那次，数学作业抄答案吗？不就是那次英语早读没认真读书吗？不就是语文随笔没按时交吗？
至于吗？谁没犯过错啊？反正我都能学会的。中考，还早着呢，到时候再认真也不迟啊！何必这样大惊小怪的？
楼道里的灯，已坏了好几天了。大家不是一样照常上班下班吗？也并没有因为这点小瑕疵，影响生活啊！
不觉中，挺了挺脊背，似乎感觉自己真的理直气壮了起来。抬头望了望天空，一轮明月，高高挂起，闪烁着光芒，好似一个玉盘将天空中所有的宝贝都收在里面；又好似一艘小船，载着旋途的人们在天空遨游。晚风吹过，树影摇曳发出沙沙的响声，小草微微点着头，黄昏的路灯把树影照得长长的。我不禁抱了抱肩，感觉一阵寒意袭来。
母亲，会不会出来找我？
不知不觉，我就到了楼道底下，想到刚才楼道里微弱的灯光，让楼道里显得混沌一片，只有外面路灯斜射过来的光线，照得我铁框眼镜，微微发亮。这人也真是的？换还不换个大灯泡。真能凑合！
我不禁叹了一口气，随即迈出了重重的一步。
突然间，灯亮了！
是那种亮白的光泽！楼道里一时间清晰无比，让人心生温暖。
我惊呆了！
一楼的邻居李阿姨提着东西向楼道走来，我一回头，目光撞了个满怀。看我在发愣，便微笑说：
“这灯，不错吧，专门选的这种灯，照得妞妞多好看。”
“李姨，你换的？”
“是啊！刚买回来的。我家那口子从家里拿出来一个小灯泡做临时用！那怎么行呢？不能瞎凑合！妞妞，你说是不？”
她笑了，似乎看出了我的不愉快。便将我拉进她家，硬生生地塞给我自家种的苹果。我连忙道谢，她笑了：“好好学，考个好成绩！”
我点点头，算是回应。
我继续往上走，怀抱李阿姨给的苹果，沉甸甸的；那橙黄色的灯光照在我身上，暖洋洋的。夜是漆黑的，那盏灯是明亮的，李阿姨的做事认真、乐于助人的品行照进了我的心灵，特别是在灯亮的那一刻，我感受到了别样的温暖。
到家，一股暖流扑面而来。母亲坐在沙发上，显然一直在等我。
我快步跑进母亲的怀里，感受那来自母亲特有的温暖……
（四） 那一刻，我信念无比坚定
王洪志
东方，是初升不久的朝阳；西部，是整齐端坐的莘莘学子；上空则是在薄雾中迎风招展的五星红旗。
我从东侧，登上领奖台的四层台阶，每一步都掷地有声。当我站在领奖台上时，所有人的目光和阳光一起仿佛都聚焦在我的身上，雷鸣般的掌声响起来，我激动却又不失沉稳。那一刻，我信念无比坚定。
回忆中的片段一点点浮现——是我埋头奋发的身影。
是啊，进入初中后，我毅然决然地加入了学校的奥数班，随后便一头扎进了题海中，每日沉浸在几何代数，代数几何的题型转换中，将学过的公式、性质定理深深地刻在脑海中，努力发展着数学的发散思维，有任何一点时间便用在数学思考中，让我的性格从急躁变得沉稳，让我能够在喧闹的环境中守住心中一方净土。这些是我的努力，现在的成就是我应得的啊！
可是，是什么让我决定进入奥数班的？
回忆继续倒流，呈现出一个博学的身影——我的小学数学老师。
他从三年级带到我们毕业，相处了四年，我展现出来的数学天赋和扎实基础，在四年中令他对我赞不绝口。六年级毕业会后，他把我单独留下来，在办公室里聊了很久，他强烈建议我去城里上中学。并且一定要参加奥数班！当他提到奥数时，我注意到他的眼里充满了复杂的情感——遗憾、失落、留恋，还闪着一丝光明的希望和期许。我猜老师曾经肯定参加过奥数赛，而且这颗心仍然燃着烈火，毕竟他也才不到三十岁。我当时不知道这位博学的老师，这位令我敬重甚至崇拜了四年的哥哥所提的奥数是什么，但确实激起了我的兴趣。
是他，这位我崇敬的老师，给我指明了方向。但他所看重的，我的天赋和基础又从何而来？
这离不开那个人——我的父亲。
父亲从小也有着很高的数学天赋，但因家境贫寒，并没能发挥施展，但却将基因遗传给了我。所以我从小就对数学表现出极高的天赋和兴趣，加上父亲的有意引导，我在别的孩子刚会说说话时，便学会了数数；别人数数时，我学会了加减法，后来是乘除法、方程、函数……
数学方面的一切，我似乎都远超同龄人。依稀记得很小的时候，父亲买东西总要带上我，让我帮忙算帐。现在想来，无非是炫耀和锻练，后来参加奥数班，父亲当然没有一点反对，他总支持着我在数学方面一切探索。
回忆断流，我回过神来。
重新望向下方，风吹起红旗留下舞动的影子，被我所吸引遮挡的阳光又被发散到众人身上。
那一刻，我手捧奥数第一名的奖杯，我感觉自己就是五星红旗下最耀眼的新星，肩负着父辈们望子成龙的无限期望，承载着祖国人民所赋予的神圣使命。那一刻，我信念无比坚定！
（五） 那一刻，我长大了
祝亚博
“我怎么生了个你这样的女儿！”
“谁稀罕当你女儿啊！”
对话结束，以我重重地摔上房门收场……
我坐在了那张小床上，天气有点凉，我蜷缩起了身子，如初生的婴儿一样，无助地寻找着一点温暖。“这是第几次了？”我用那带着些嘶哑的声音轻轻地问着我的心。我把头埋在怀里，紧紧咬着嘴唇，眼睛望出去，我好像看见了和母亲相处的一幕又一幕……
忽然画面停止，定格在了一个场景。
我仔细回忆，想起来这好像是六七年前的秋天。那时的我大概七八岁，稚嫩的眉目间，依稀有了现在的模样，而在一旁的母亲还年轻得很，白净的脸上神采飞扬，一阵凉爽的秋风吹动了她的发梢。看着这等美丽的母亲，我不禁想起了刚刚，母亲憔悴的脸上。有几丝淡谈的皱纹，还有那两鬓上的点点霜白，是那么的刺眼。
想着想着，我的心好像被一只大手紧紧捏着似的，疼得喘不过来气。她那眼角眉心的皱纹，不知道有几根因我而生？那两鬓的白发，又为我白了几许？
我定了定神，把问题抛在脑后，继续去看画面里的场景。
那是在外婆家采橘子。说是采橘子，还不如说是瞎闹腾，在地里东跑西跳。糟塌了些许庄稼，可跟在后面的外婆和母亲竟也不恼，笑眯眯地看着我，时不时呼几声：
“小心别摔着了！”
“出这么多汗，待会要感冒了！“
乍一听是批评，仔细回味，还是嗔怪多些。我也不怕，听了就转头朝她们俩一笑，接着又自顾自玩了起来。过了许久，我走到一棵橘子树下，开始干正事。瞧啊，那些金澄澄的橘子像是一个个胖娃娃，个顶个的好看。看哪个喜欢，就胡乱拧下来，揣在兜里，一圈下来，收获颇多。
“妈！”
“哎！”
“我想吃橘子，你剥给我吃吧！”
画面中，母亲正拿了一瓣橘子往我嘴里塞，眼睛弯弯的满是笑意。
画面就定格在那里，笑容很甜。可我心里却满是酸涩。我总以为母亲还是当年那个风华正茂的人儿，经得起风霜雨雪，却忘了岁月的无情。我总是在向母亲索取，而却忘了回报。
我深吸一口气，缓缓走出了房间，擦干了眼角的泪，走到母亲跟前。我静静地望着母亲，好像一起携手走过了时间的长河。良久，我忽然笑了，走到茶几前，拿了一个橘子剥了起来，又给母亲放了一瓣在嘴边，就如以前母亲为我剥橘子的场景一样。
那一刻，母亲的眼里没有了失落；那一刻，我的影子将母亲护在怀里；那一刻，我感觉自己真的长大了！
（六） 那一刻，我不负韶华
张一帆
“啪”，一声脆响，篮球完美入网。那一刻，我不曾悔过。努力会有成果，坚持会有收获。那一刻，我不负韶华。
时光流过，赛事已至。
计时器上的“03”秒倒计时，那么醒目，使场上的每个人不禁心跳加速。而我们落后了两分之差，注定我们必败无疑。脑海回想“勇士绝杀骑士”“公牛反杀步行者”的场面，我坚定了信念。接球、跳起、投篮，一气呵成，篮球在空中划出一道完美弧线，全场翘首企盼……
时光回荡，参赛之前。
我自告奋勇参加篮球赛，终被选拔。为了三个月后的校赛，我奋不顾身，披星戴月。寒冷刺骨的凌晨，我在锻练；烈日当头的中午，我在练球；天色昏沉的傍晚，我在投篮……不仅为了荣誉，更为了热爱与不服输。
中午回到家里，吹着空调，打开电视，是那么惬意。刚打开冰饮，忽想到比我强大的人都在努力，我有什么理由享受呢？换上球装，拿上一瓶水，即刻前往球场训练。汗水挥洒在球场，似撒下成功的嫩芽……
时光旖旎，再现“那一刻”——
篮球在空中划出一道完美的弧线，应声入网，时间定格在“1”秒。
“绝杀！绝杀了！真不敢相信这逆天的绝杀球，奇迹啊！简直，就是奇迹！”解说是激动的语调振奋了全场每一个人，大家欢呼起来。
我才反应过来，我投进了这个“不可能”的三分球，反杀了对方。这时，我滴下的不是汗水，而是泪水，看着布满老茧的双手，想起这些天的奋斗，我流下了苦尽甘来的泪水，也是坚持不懈的泪水，更是体育精神的泪水……
进入初三，已好久没有时间打球了。但那场比赛，那个三分球，我无法忘却。中考就是比赛，甚至更不易，但我仍怀有坚强不息、不放弃的精神，打赢这场“比赛”，投进“绝杀球”。
学习亦是如此，人生更是如此。
这场比赛，带给我不仅是荣誉，更教给了我一种精神与意志——自强不息，坚持不懈，这才是我人生当中的最大收获！
那一刻，我不曾悔过。努力会有成果，坚持会有收获，在那一刻，我不负韶华。
（七） 那一刻，我的世界春暖花开
辛彦
“啪”，聚光灯下，我站在台上，深呼吸，音乐声响起，我跟随节奏唱出声来。那一刻，我的世界春暖花开。
初遇——
幼小的我趴在电视机前，看着电视机中的人唱着歌，自己也不由自主地哼出声来，我被里面的歌声彻底吸引了。看着他们绚丽的服饰，望着那诱人的舞台，我的心不停地起伏着，一种想要站上舞台的欲望愈益膨胀。
“我想要学唱歌，想要走上更大的舞台！”
我缠着妈妈给我报了兴趣班，渐渐开始我的学唱生涯。
再识——
兴趣只是兴趣，上天并没有给予我一个完美的自己。我无法拥有同龄女孩清脆细腻的嗓音，我更没有她们光彩靓丽的容颜。我的起步太晚，而且天赋不高。我内心十分低落。我开始怀疑自己：我应该来这儿吗？看着舞台上的聚光灯，雪光片羽，急速又微散，氤氲着白光。霎时，潜光匿曜，灯火阑珊，我的双眼蒙眬了。
真的要放弃吗？
答案是否定的。热爱可抵岁月漫长，可替天赋不足。我相信，努力会让我弥补自己的缺陷。于是，每日对着录音机练声，跑步练习气息，咬着筷子练习发声。
慢慢地，我发现平日里那些艰难的音准音调，变得简单了，高音低音变得顺畅了，原来努力真的可以比肩天赋。
我要把所有的夜晚还给山河，把所有的春光还给疏疏篱落，把所有的慵懒，沉迷和止步不前还给过去。明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。
我要站上那个舞台！
深爱——
远方古老的驿站炊烟袅袅，旧宅深巷中已是灯火阑珊，星星于万家飘落，飞鸿踏雪，旧梦恍如昨日。昨日的我还在练着基本功；今日的我，将要登上我的第一个人生舞台。
拿好麦，戴上耳机，台下的我已做好了准备。深呼吸，放松身体，我坚信自己可以！
谁用乌云换月星，谁用灰暗换光明，让用艰苦卓绝的岁月，换来一次春暖花开的惊艳。于是乐也流淌，心也流淌。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。站在聚光灯下，那一刻，我的世界春暖化开。
（八） 那一刻，我终绽放
张桐
“跳跃、急促、换指……”万目聚焦。我，从容不迫！舞台中央那闪闪发光的人影，曾几时就是我的梦寐以求，一曲完毕，台下的掌声热烈而经久，就像一场盛大的祝福。我望着台下，思绪万干……
“妈妈，妈妈。我也想学钢琴，我也想像那位哥哥一样在舞台上闪闪发光！”
妈妈那天带我去看了一场演出，台上的那位小哥哥，在舞台上闪闪发光，那一抹背影我记忆犹新，从此学钢琴的种子，就在我心中播种，生根、发芽。
那年我仅6岁，看着那八十八个黑白交键我满心欢悦，妈妈把我交到老师手里，从此我踏上了学琴的道路。那天迎面扑来的风和点点星光，一直延伸到天边。
可随着时间推移，接触早已不再是那些浅显的曲子，开始弹奏名家名曲，可那些高超的技术，复杂的旅律，变化不定的和旋，不知是手小的原因，还是别的什么，很多和旋都很费劲。
不知何时，心中的玫瑰凋落了，学琴梦也摇摇欲坠起来……
可能，我真的不适合弹琴吧？
“任何逆境都为以后的成功打下了铺垫。”是那抹背影的主人，他逆着光站在我面前：
“姑娘，向前走吧！”
事经打探，原来他也是琴行的学生，那年艺考回琴行拿东西。他的话就像在汪洋大海中给我指明了方向，下定决心，总有一天我会成为像他那样的人，我也终将站在舞台，绽放自己的光彩。
上天好像听到了我的祈祷，机会悄然来到我的面前。
比赛名额降在了我的头上，可问题也接踵而至：踏板松得不干脆，琶音出现吃音混音现象。
可我咬紧牙关，没有再萌发要放弃的念头。日日练习，琶音反复打磨。也是从那一刻开始，我才真正地享受到钢琴的美妙旋律。
我会去细品曲子的意味，了解故事、背景，代入进去，沉浸在音乐的世界中，不知不觉间，钢琴占据了我的所有业余时间，它就像我生活的挚友，我的故事、我的悲愁，它知；我的欢喜，我的快乐，它晓。黑白交键，是我心灵的依托与依靠。
万籁俱寂，舞台中央的钢琴——我的挚友，它在等着我。钢琴那边是一片玫瑰，灯光打在花瓣上，它们跟着音乐轻轻摆动。
舞台的灯光洒在我身上，耀眼的光在宣告着我的蜕变。那一刻，我终成为了我最想成为的人，我又一次想起了那抹背影：
“姑娘，向前走吧……”
历经磨难，心中的玫瑰花终于绽放了。
（九） 那一刻，我闪闪发光
宋舒畅
“下面请获奖的舞蹈，上台领奖！”颁奖大会现场，主持人用洪亮的声音念着获奖名单。直到出现我们的舞蹈，作为领舞的我激动地走上舞台。那一刻，我感觉自己如同明星登场一样，闪闪发光。
影片逐渐开始，那是我与舞蹈的初识——
那天，天气很是清朗，我和妈起去逛街。此时，正好路过一家舞蹈班，我不知不觉地停下了脚步，透过窗户看着里面的女孩，用那曼妙的身姿舞动，伴随着音乐，勾勒出一幅惊艳世人的图画，很美，很美……
待音乐停止，我回过神。当时我就下定坚决心，我要去学舞蹈。最终在我的死缠烂打下，妈妈最终同意了。我的舞蹈生涯开始了……
影片不断地播故，到了中间，那是我最艰难的时期——
“哎呀——””我再次摔倒了，舞蹈的一种基本技巧——“前桥”，彻底把我难住了。我心有不甘，因为前面的撇腿，开肩，后踢腿，我都坚持了下来，但在这儿却翻了跟头。
我伤心地走在回家的路上，走进一条小路，低头一瞧看见了一朵小皱菊，许因风太大，加上它那极细的茎，显得弱不禁风，我有种同病相怜的感觉。
回到家，对着镜子，我反复地练习，不知摔倒了多少次，倒立、下腰，下腰、倒立，反反复复，最终还是没成功。
要不，我还是放弃吧？
第二天，我再次经过那条小路时，惊喜出现了！远远地我就看到杂草里有束光在摇曳，是雏菊！它们把头伸到了小草的外面，用笑脸迎着阳光，它不再弱小，灿烂无比。
我站在小雏菊面前，思绪万千。我回到舞蹈厅，又开始了不断地练习。后来，又在老师的指导下，我不断尝试，我似乎悟到了什么：伸手，点脚，前翻，站立，我成功了。
影片继续播放着，终于到了那一刻——
转眼到了表演的日子，老师带领着我们进入场地，直到上台我的内心一直急躁不安，生怕出一点错误。直到音乐响起，我的心才被安抚了下来，紧跟着音乐的节奏，直至舞闭，站在伙伴们中间，手中的向日葵高高举起：我知道，我成功了！
颁奖时，我站在舞台上，聚光灯照向我，手里的奖杯使我自信：那一刻，我如同明星登场一样，感觉无数的光环笼罩在我的头顶，我就像那株雏菊一样，骄傲地昂起头，我知道，那一刻，我在闪闪发光！
（十） 那一刻，我绽放
王雨桐
“铃——”，考试开始。
全场安静，只有追梦人的奋斗声。我注视着我的“好朋友”，阳光照耀着我那一刻，我绽放了。
春风拂着我的脸庞，也吹走了我的思绪。
刺痛人心的“红叉叉”
A100分，B99分……好像过了一世纪似的，老师终于喊到我的名字“67”分。
“是我吗？”我疑心自己听错了。
迎着同学们怪异的目光，我佝偻着脊背，快速地领取我的“奖状”。看着那耀眼的数字，我的思绪像鸟儿飞向了无际的蓝天。
转瞬间，铃声想起，我把试卷揣进书包，拖拖拉拉地走着十年如一日的小路。路两旁满是不知名的小花装饰着，唯有一小处与众不同。那棵小草耷拉着脑袋，独自生长在恶劣环境中无人问津。
内心响起一道声音：“难道我要一直像那棵草一样吗？”
那些忙碌的背影
从那后，我决定改变。吃饭时一边吃，一边记着数学公式；上课时，眼神紧跟着老师的节奏；课间里，多了一道美丽的风景——来回穿梭在办公室与教室的背影。那些“垂径定理”“手拉手图形”“类似”“全等”等等一直徘徊在我的脑海中，丰富着我的生活。
但就在这时，老天给了我一个晴天霹雳——我的成绩还是像往常一样！
这让我信心倍减，我像个瘪了气的皮球，无力地问妈妈：“我是不是真的学不好数学。”“就像大家说的女生不擅长理科。”
母亲不语，只是领着我外出散步。路上，两旁依然是那些不知名的小花点缀其中。
“你瞧，那草是不是不像往常一样枯了，它的背在慢慢挺直！”
顺着母亲手指的方向，我果然看见那棵曾耷拉着脑袋的小草，竟真的挺直了脊背，显得神气十足。
于是，我忙拉了拉母亲：“回家！”
灯光下的追梦人
从那以后，黑夜中多了一个为明天努力的我。我每天去做那些无味，令人头大的习题，整理了错题，遇着不同的新型题——解直角三角形，一道题中包含着那“圆周角，圆心角，弧长，三角函数”等复杂的过程，这些每天困惑着我，让我日日夜夜为此奋斗。
“你要堕落，神仙也救不了你；你要成长，绝处也能逢生。”母亲的教诲，支持我度过那无数个夜晚。
又一个上学的路上。
奇迹发生了，那棵草昂首挺胸，洋溢自信的微笑，它随着微风轻轻摇摆，似乎在与路人打着招呼，显得比花儿还要美，在那个不起眼的角落，它绽放了。
我迈着轻快的脚步进入考场，等待着那一刻的到来。试卷发下来时，我发现试题上都是我那无数夜晚熟知的朋友——“手拉手“涵数比”“相似三角形”等，我下笔如有神，行云如流水……
在那一刻，我明白我无数夜晚挥下的汗水，在这一刻绽放了！
（十一） 那一刻，我绽放了
开文静
搬一张木椅，扫除琴弦上的尘埃，我平复了一下心情，指尖试着拨动一根弦——深沉又缥缈，如置身山涧，听潺潺流水之音，这一刻，我找到了熟悉的感觉……
思绪随琴音飘荡，飘到四年前——
“铛——”一声刺耳的声音在礼堂回荡，我的心也随之崩裂，我弹错了最重要的音调，看着台下的观众，我仿佛看到他们在用异样的眼光看我，好像在说这种错误还能犯，就这还敢拿出来要展现，我不自觉间，我的泪从面颊滑落。此后，我便不再弹琴，那琴被我遗忘在角落，蒙上尘埃。
思绪随琴音飘荡，飘到两年前——
我对琴的喜爱到达高峰，我透过琴音，感悟意义。
琴音缠绵——“将琴代语兮，聊写裹肠”。透过琴音我感受到司马相如对卓文君的爱恋，以一曲《凤求凰》，令卓文君与他私奔。
琴音哀愁，子期坟前，伯牙跪弹《流水》，知音已去，琴音也失去了当初的灵动。在这首曲的最后一个音里，伯牙实则悲痛欲绝，挑断琴弦，从此再不复弹琴。
琴通灵性，她目睹了从古至今无数爱恨离愁。抚琴人亦如此，他们讲自己的喜怒哀乐，全揉于其中，得以心灵的升华。
思绪随琴音飘荡，飘到两年零七个月前
——
在一场演绎中，我第一次听到琴声：琴音，至柔处，如同江南西湖畔的依依杨柳，桥头边撑着油纸伞的女子，小舟划过湖面，泛起的条条波涛；至钢处，如同巍山耸立的道道山峰，呼啸而来的阵阵台风，点兵将士的声声命令。
于是，我便求着母亲给我报兴趣班。因为那琴声太美了，直击我幼小的心灵。看决心那么大，母亲无奈同意。
琴声随琴音飘荡，飘回到眼前这一刻——
最后一个收音完美地结束，十指仍停留在琴弦上，轻轻地感受着琴音留在弦上的轻颤。
窗外，一片繁花盛开，尽情地绽放。
（十二） 那一刻，我坚定了内心
程杨
曙红顺着笔尖流下，在无数灯光的照耀下，那一抹鲜红，唤醒了我内心深处的思绪。
思绪飘回到，演出的前一天——
“明天就要表演了，今天多练习一下！”
老师的话回响在耳畔。我立刻紧张起来，一边在盘中挤下颜料，一边洗刷毛笔。在慌忙下我拿起沾满曙红的笔在宣纸上勾勒，一套动作行云流水，落笔如云烟，在作品完成的那一刻老师走到身旁对我说：“明天你画牡丹，不要再画梅花了！”
“可是，我想画梅花。”
我不甘地答道，老师不可否定地对我说：“你梅花画得没有牡丹好，明天就画牡丹！”
那一刻，我动摇了：“难道真的要画牡丹？”
“同学们，今天学梅花”！
那一刻，我很是兴奋，因为我喜欢梅花，喜欢梅花的孤傲以及独立严寒的美。
“先用侧峰画出花瓣，然后中峰勾勒轮廓，接着换笔画勾线……”老师的讲解结束，我便迫不及待操作起来。先侧峰，再中峰，再换笔……
步骤与老师无二，但结果总是惨不忍睹。花瓣分离，枝干苍白无力，落雪积在一起……种种问题出现在同一张画上，老师走到身旁拿起一支笔，做出一套行云流的动作，那些问题就消失不见了。
“不行的话，就练习牡丹，梅花可能不适合你！”我坚定地回答：“不行，我一定要画梅花。”
伴随着坚定的回答，思绪再次飘动——
“妈妈我要学画画”！
幼时的我就热爱画画，墙上，桌子上，沙发上到处都有我的“画作”，母亲问我：“画画很难的，也很辛苦。”
我坚定地回答：“我一定我学画画！”
伴随着幼时的坚定，思绪飘回了到表演的那一刻——
看着宣纸了上的一抹鲜红，在纸上晕开。那一刻，我坚定了内心：“我要画梅花。”
曙红顺着笔尖流下，在无数灯光的照耀下印在宣纸上，先侧峰，后中峰，再换笔……一朵朵梅花在纸上绽开，手上的肽白不断洒下，显出了梅花在雪中高洁孤傲的美。当写上署名完成的那一刻，我感到内心从来没有这样的坚定。
