邹城教育频道：邹城实现网络教育全覆盖 农村孩子远程收看优质课

邹城教育频道：邹城实现网络教育全覆盖 农村孩子远程收看优质课近年来，邹城市全面实行“以县为主”的管理体制，把义务教育均衡发展纳入全市发展的总体规划。不断加大资金投入 改善办学条件，大力优化资源配置，实现了义务教育学校软硬件配置基本无差异。以教学为中心，定期开展教学质量监测，提升办学水平和教育质量。严格规范办学行为，大力推进特色学校建设，全面加强学生能力培养，高位推进义务教育均衡发展，在我市率先实现了省定办学条件标准化。邹城市太平镇平阳小学校长郑卓锋介绍，通过邹城市教育网络，我们农村的孩子也能够享受到城市里孩子的教育资源。对于提升学生的学习兴趣，提高我们农村小学的教育质量，都有很大的帮助。今天记者来到邹城市太平镇平阳小学教室，孩子们正在通过视频远程同步收听收看远在25公里以外邹城市第二实验小学教师讲的优质课。学生汤倩倩告诉记者，通过观看视频，让我受益匪浅，对我今后的课堂学习有很大的帮助，有利于我成绩的提高。城乡、校际之间的同步教学是邹城市加快推进教育

邹城实现网络视频教育全覆盖 农村孩子远程收看优质课

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邹城实现网络视频教育全覆盖 农村孩子远程收看优质课

济宁齐鲁网12月3日讯（济宁台 刘长雨 孔峰）近年来，邹城市坚持以信息化带动教育现代化，通过搭建信息化硬件平台，实现城乡教育资源整合共享，扎实推进城乡教育均衡发展。

今天记者来到邹城市太平镇平阳小学教室，孩子们正在通过视频远程同步收听收看远在25公里以外邹城市第二实验小学教师讲的优质课。

学生汤倩倩告诉记者，通过观看视频，让我受益匪浅，对我今后的课堂学习有很大的帮助，有利于我成绩的提高。

城乡、校际之间的同步教学是邹城市加快推进教育信息化建设的缩影。今年，邹城市建成了“视频互动教学及网络研修系统”，完成了163处农村学校百兆光纤升级改造工程，全市所有学校全部采用100兆或1000兆光纤接入教育网，有效提高了农村教学质量。

邹城市太平镇平阳小学校长郑卓锋介绍，通过邹城市教育网络，我们农村的孩子也能够享受到城市里孩子的教育资源。对于提升学生的学习兴趣，提高我们农村小学的教育质量，都有很大的帮助。

近年来，邹城市全面实行“以县为主”的管理体制，把义务教育均衡发展纳入全市发展的总体规划。不断加大资金投入 改善办学条件，大力优化资源配置，实现了义务教育学校软硬件配置基本无差异。以教学为中心，定期开展教学质量监测，提升办学水平和教育质量。严格规范办学行为，大力推进特色学校建设，全面加强学生能力培养，高位推进义务教育均衡发展，在我市率先实现了省定办学条件标准化。

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