人教版二年级下册语文作文训练（中小学语文现代文阅读教程）

人教版二年级下册语文作文训练（中小学语文现代文阅读教程）①蛇俗称小龙，由于人对蛇怀有敬畏心理，远古时代的人崇尚“人首蛇身”的图腾。千百年来，围绕“蛇”这种普遍却神奇的生物也产生了无数的神话传奇：女娲（wā）是人面蛇身的神女，亚当与夏娃因为蛇而成全了人类，白蛇传谱写了一首千百年的感人爱情绝唱……蛇 的 本 领删词法，就是把原句起修饰限制作用的词语删掉，再与原句进行比较，分析说明文语言的准确性。例如《中国石拱桥》一文，在介绍赵州桥的大拱长度时，写道：“在当时可算是世界上最长的石拱”，其中“在当时”三个字如果删掉，就会使读者误解赵州桥的大拱长度是目前世界上最长的，这显然是不正确的。可见“在当时”一词用得十分准确。请看范文

第七章 揣摩说明文语言的准确性

准确的说明语言才能说明事物的本质和特征，阅读说明文，要特别注意那些反映事物性质、状态、程度、数量、范围等有关的词语。这些词语往往起修饰限制作用。

第一百一十三课　揣摩说明文语言准确性的删词法

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删词法，就是把原句起修饰限制作用的词语删掉，再与原句进行比较，分析说明文语言的准确性。

例如《中国石拱桥》一文，在介绍赵州桥的大拱长度时，写道：“在当时可算是世界上最长的石拱”，其中“在当时”三个字如果删掉，就会使读者误解赵州桥的大拱长度是目前世界上最长的，这显然是不正确的。可见“在当时”一词用得十分准确。

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蛇 的 本 领

①蛇俗称小龙，由于人对蛇怀有敬畏心理，远古时代的人崇尚“人首蛇身”的图腾。千百年来，围绕“蛇”这种普遍却神奇的生物也产生了无数的神话传奇：女娲（wā）是人面蛇身的神女，亚当与夏娃因为蛇而成全了人类，白蛇传谱写了一首千百年的感人爱情绝唱……

②蛇的神话传奇脍炙人口，蛇的本领也耐人寻味。

③你知道吗？蛇能轻易地吞下一只鸡呢！它口中有一块方骨，方骨连接蛇的上下两颚（è），它可以使蛇的嘴巴尽力拉宽。此外，蛇的食道和胃，也会随着食物的大小随意扩大缩小，当然表皮上重叠的鳞片也可以撑开。蛇就因为以上特殊器官以及功能，可以吞下比自己身体大得多的食物。（有的特大型蟒蛇，甚至可以吞下一只成年的羊。）看，蛇的“肚量”多大呀！

④蛇是爬行动物。A龟，鳄鱼同样是爬行动物，但它们的爬行速度是相当的慢。而蛇的爬行速度是惊人的快。B蛇的腹部长有许多细小的鳞片，又硬又结实。这些鳞片与肌肉相连，就能让蛇爬行。当肌肉收缩时，这些鳞片既能竖起来，也能再倒下，从而与地面产生摩擦，就像无数只很小的脚踩在地面上一样，推动身体飞速前行。C蛇的爬行之快，确实令人吃惊。就拿眼镜王蛇来说，它爬行时，快得像在飞一样，还发出“嗖嗖”的响声，每小时速度可达20千米，所以眼镜王蛇被称为“过山风”。沙漠中还有一种红游蛇，身体细长，爬行速度也很快。

⑤蛇的肚量大得惊人，爬行的速度快得惊人，这些都耐人寻味。蛇的本领太多了，太大了，特别是它的耐饿本领更为惊人。我国生物学家对蝮蛇作过一次实验，既不喂食，也不给水喝，它们平均能活78.2天，其中最长的可活107天。

⑥蛇为什么能如此耐饿呢？是因为它“节能有术”，对能量的积累和消耗充分地体现了“开源节流”的原则。它们广辟食源，各种动物卵，青蛙、蜥蜴等动物，还有很多昆虫，它能吞下的就毫不客气地吞下。吞下后，又能高效地吸收营养，贮藏在体内的“能量库”里。动用时却自己对自己“抠门”，采取“整存零取”方式，能少用尽量少用，能少“花销”尽量少花销。当生活环境缺少食物时，蛇就极大地减少运动量——不动，少动，或昏睡，这就大大减少了体内的能量消耗。再加上蛇是变温动物，它的体温随环境变化而变化，不需要为维持较高的体温而消耗较多的能量，这也是它“节能”的一个重要因素。

⑦蛇的本领就是这么大。它值得我们喜欢，我们也应爱护蛇，保护蛇。

［本课解题］ 第③自然段横线上“有的”一词可以删掉吗？为什么？答：不可以。删掉“有的”容易使人误解所有的特大型蟒蛇都可以吞下一只成年的羊，这不符合说明文语言的准确性。

［精辟讲解］“有的”一词，《现代汉语词典》注释是：人或事物中的一部分。在本文中，“有的”一词表示只是一部分特大型蟒蛇可以吞下一只成年的羊。而不是所有的特大型蟒蛇都能吞下一只成年的羊。可见“有的”一词用得十分准确，不可以删掉。

本课思考题

1.把第⑤自然段中的“78.2天”改成“78天”好吗？为什么？

答： 。

引点：可考虑“78.2天”和“78天”哪个数字更精确、更具体。

2.本文介绍蛇的本领，开头的神话传说似乎有些离题，应删掉。你同意这种看法吗？说说理由：

。

引点：看似多余的开头，往往更能起到意想不到的效果。注意第②自然段是过渡段。

3.第④自然段首句，第⑥自然段“蛇是变温动物”均是 说明方法。

引点：“某某是什么”这一个公式揭示了事物的本质属性。

4.第④自然段A层用了 说明方法，B层用了 和 说明方，C层用了 、 和 说明方法。

引点：A层写了龟、鳄鱼与蛇的爬行速度截然不同；B层注意“像”一词，解释了蛇为什么能爬行而且爬行得快；C层写了眼镜王蛇，注意“20千米”“过山风”两词语。

5.文章结尾的作用是 。

引点：文章中心就是写蛇的本领大，注意“喜欢”、“爱护”、“保护”等词表明了作者写作的态度。

6.文中表示说明内容将更进一层的是第 自然段。

引点：注意找出过渡句，过渡词。

7.第③自然段括号里的句子具有递进意思，其作用是

。

引点：这一自然段主要写蛇的肚量大。

8.本文说明顺序是（ ）。

A.空间　　Ｂ.逻辑　　　Ｃ.时间

引点：本文主要讲蛇的本领，是事理性说明文。

9.第③自然段，“蛇就因为以上特殊器官以及功能”中的特殊器官指的是什么？用括号括出，“特殊功能”指什么？用三角括号括出。

引点：“特殊器官”注意词组，“特殊功能”注意“会”，“可以”等词。

参　考　答　案

第一百一十三课

1.不好。“78.2天”数字更具体，更精确，可信度更高。　2.不同意这种看法。开头的神话传说，可以增强文章生动性，趣味性，能更好地吸引读者，同时也能更自然地交代出本文的说明对象，能更自然地过渡，引起下文。　3.下定义　4.比较　诠释　打比方　举例子　列数字　打比方。　5.总结全文，深化中心，突出主旨。　6. ⑤　7.更能说明蛇的肚量大　8.Ｂ　9.（一块方骨）〈可以使蛇的嘴巴尽力拉宽〉；（食道和胃）〈会随着食物的大小随意扩大缩小〉；（重叠的鳞片）〈可以撑开〉。

指导老师张士连

作者简介：张士连，74岁，曾经是一名军人，七十年代初复员转业到油田，原吉林油田井下作业工程公司特车队政工干事。现为吉林省作家协会会员、士联作文公益教育促进会会长，2000年从企业内部退养后，致力于辅导中小学生语文（作文与阅读）。期间，整理、总结、创新了“作文八种结构法”，获得了国家专利。继《士联作文教学》《中小学语文现代文阅读教程》（上、下卷）《话题作文与阅读》（上、中、下卷）《阳光童话林》《作文早入门》之后出版的第六部著作。目前新出版的中小学阅读读本共20多万字，分为“情真意切散文篇”、“写人叙事记叙文篇”、“引人入胜童话篇”、“观点鲜明议论文篇” 四个部分。关于本书的定位，诚如作者所言：“本书既是文学读物，又是作文导航。在指导读者读写要点与读后答题的同时，教你读与写。