孩子有这八种表现说明智商高：孩子有这3种特点 暗示智商高 家长却误以为是

孩子有这八种表现说明智商高：孩子有这3种特点 暗示智商高 家长却误以为是孩子从出生开始，就用感官吸收周围的信息。蒙台梭利博士在著作《发现孩子》一书中提到，要促进一个人智力的发展，就要将人的意识中的各种意象进行有条理的分类。因此，我们可以这样理解，通过感觉器官，我们对外部世界进行感知;在我们的头脑中进行收集，并将这些材料加以区分，这就是智力的形成过程。智商高的孩子，会出现的“怪癖”

蒙台梭利博士认为，这样的能力，可以用一套类似于心理体操的“智力体操”来训练。

训练方法是：

通过大量感觉材料进行感觉练习，使这些材料在大脑中建立彼此之间的联系，对这些知识经验做出某种判断;

过一段时间，人就能自由快速地展示这些储存在头脑中的经验。

因此，我们可以这样理解，通过感觉器官，我们对外部世界进行感知;

在我们的头脑中进行收集，并将这些材料加以区分，这就是智力的形成过程。

智商高的孩子，会出现的“怪癖”

蒙台梭利博士在著作《发现孩子》一书中提到，要促进一个人智力的发展，就要将人的意识中的各种意象进行有条理的分类。

孩子从出生开始，就用感官吸收周围的信息。

通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来探索世界，构建智力。

在吸收性心智的帮助下，孩子会将吸收到的信息进行抽象化，提炼出事物的本质，并将心智中的本质进行归类。

可以说，智力的形成，很重要的一点就是来自感官。

当你发现，孩子有以下几种迹象的时候，则其很可能正往高智商方向发展。

1、热爱动手探索。

对孩子来说，通过感觉练习，能够学会对各种事物和刺激进行区分和分类。

在蒙台梭利教学中，感觉领域有着显著的特点，蒙台梭利感官教育是依据五感而设立的，主要分为：视、听、嗅、味、触五个部分。

它的独特之处在于，它将孩子的各种感觉进行分离。

也就是说，孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等五种感官，可以通过实物化的教具，进行训练，可单独训练其中一种感觉。

我们知道，事物的特性有质的差别，也有量的差别;

比如物体有的高有的低、有的厚有的薄，颜色有的深、有的浅，表面有的粗糙、有的光滑……

这些事物之间不同的属性，蒙台梭利博士将这些知识点融于教具操作中，并可将某一特定属性进行孤立。

孩子通过教具操作，可以通过对材料的分析和比较能够判断出两个刺激物的不同特征。

有了分类和排序，孩子心目中的世界就不再混乱了，他的头脑就会像图书馆里排列有序的书架，每本书都有各自确定的位置。

孩子学会了分类，学会了区分事物，就具备了区分事物的能力，就会为智力的发展奠定基础。

当你发现，孩子一刻也不停，喜欢通过感官的探索，来认识事物及周围的环境，你应该高兴才对。

爱探索的孩子也爱思考，思维能力一般都比较强。这都是智商较高的表现。