怎样更好的辅导孩子写作（语文老师如何辅导孩子写作文）
怎样更好的辅导孩子写作（语文老师如何辅导孩子写作文）所谓的“头脑风暴”，其实就是切主题切素材。因为要给他押题，我会把当下发生的热点事件说一说，然后问他有什么看法。我押题时灵时不灵，我都是根据当下的时事来判断，但不是每次都考时评类作文。有时是半命题作文，有时是看漫画写感想，这时我就无能为力了。一套组合拳下来，他基本达到一般同学的水准，但作文从未上过50分。我儿子做梦都想作文过50，可我心里很清楚，他是“催熟”的，基本功不扎实，再加上那一手“狗刨字”，过50太难了。我不忍心打击他，有时候考试前就给他押押题，希望他多考两分。押中了2次后，儿子信心大增，每次周考月考都跑来找我押题，渐渐地，我辅导他写作的第一个方法形成了。一、头脑风暴
在我儿子上高中之前，我对他的学习一直是随遇而安的态度，他在班级里排名10名左右，作文在班里是中等水平，说来惭愧，我很少对他进行辅导。
但一上高中，第一次月考成绩出来，我才发现我有点盲目乐观了。一是高中难度提升太大，进度又特别快；二是儿子再想如初中那样轻松自在地学习，显然是不行了，学习方式必须改变。
他的作文还按照初中那一套来写，观点幼稚，我读着忍不住捧腹，实在太烂了。
我开始辅导他写作文，用的都是些速成的办法：不会写开头结尾，就给他找几个万能的开头结尾；脑子里没素材，就死记硬背感动中国十大人物的素材；不会拟标题，就找几个万能标题，考试直接套用……
一套组合拳下来，他基本达到一般同学的水准，但作文从未上过50分。我儿子做梦都想作文过50，可我心里很清楚，他是“催熟”的，基本功不扎实，再加上那一手“狗刨字”，过50太难了。
我不忍心打击他，有时候考试前就给他押押题，希望他多考两分。押中了2次后，儿子信心大增，每次周考月考都跑来找我押题，渐渐地，我辅导他写作的第一个方法形成了。
一、头脑风暴
我押题时灵时不灵，我都是根据当下的时事来判断，但不是每次都考时评类作文。有时是半命题作文，有时是看漫画写感想，这时我就无能为力了。
所谓的“头脑风暴”，其实就是切主题切素材。因为要给他押题，我会把当下发生的热点事件说一说，然后问他有什么看法。
他先说一说他拟定的题目和立意、他准备用哪些素材来写，我鼓励他说得越多越好。他实在想不出来了，我再说我的想法、我会如何来写。
然后，把我俩的想法综合起来，我们讨论哪个立意更好，用哪些素材更能突出中心论点等等。
举个例子，当初“狗不理”包子退市这件事，不知大家是否还记得。“狗不理”包子本来是响当当的老字号，但因价格奇贵、口味一般，被众多网友吐槽。
后来，“狗不理”想转型，卖起了眼罩、面膜等，可效果不理想，只好退市。
我问儿子这则材料怎么写？
儿子认为“狗不理”包子不够亲民，还不如不转型，把价格降下来，也许不至于退市。但再深一点儿的看法，他就说不上来了。
我告诉他转型也是当下老字号面临的必然选择，但转型不应该盲目。老字号有自己独特的魅力，沿袭了中华民族优秀的文化传统，转型应该让这种优势继续发扬，而不是消除老字号自身的特点和优势。
盲目转型并不可取，应该把自己的主业做精、做细，符合市场实际。就像狗不理应该在钻研人们的口味上下功夫，把精力花在刀刃上，赢得了消费者的称赞，也就赢得了市场。
这样一番分析下来，儿子对这一事件的看法就深刻多了。
“头脑风暴”很见效，最起码他写作文时，不会再写出特别不成熟的观点了，但如果想过50分，还差一大截。
我很清楚，他的短板在哪。他缺乏对事件深刻的洞察力，缺乏思想的深度和广度，缺乏严密的行文逻辑。
这也是当前我们应试教育下，孩子写作文的通病。孩子们从小生活在象牙塔里，缺少社会实践与生活体验，缺少深度思考的能力。所以作文往往写得特别“空”，都是花架子，缺少自己独特的观点。
但这非一朝一夕就能提升上来的，我为此也很头疼，后来无意中，这个难题被突破了。
二、永远的《人民日报》
很多家长可能会说，“头脑风暴”的办法行不通，自己缺乏辅导能力，其实一点儿也不难，你只缺少一份手机版的《人民日报》。
我是无意中得知《人民日报》有手机版的，下载《人民日报》app后，在手机上就可以看报，还有搜索、下载等功能。因为手机看报太累，我下载到平板上，用起来很方便。
这真是个宝藏app啊！我不用每天看《新闻联播》了，关键是《人民日报》有时评、有社论啊。
我有自知之明，我虽然是语文老师，可我的写作水平无法和《人民日报》的“国笔”们相比，那都是国家的笔杆子啊。
他们的观点代表了主旋律，论观点的正确、行文的缜密、逻辑的清晰、语言的铿锵……谁能比啊？
于是，我改进了和儿子的“头脑风暴”，我把当下的热点事件抛出来，儿子说、我说，最后，我们一起看《人民日报》怎么说，我和儿子一起学习。
不仅学习《人民日报》对事件的解读，还学习布局谋篇、语言词汇……
我通常都点菜单栏中“版面”这个选项，打开就是原汁原味的当天的《人民日报》。
一段时间过后，儿子也发现《人民日报》的文章比我水平高。他把从《人民日报》上学到的用在作文中，明显高出同学一大截，连老师都夸奖他立意高、格局大。
趁他学习劲头足，我又带着他拆解《人民日报》上的精品文章和一些高考满分作文，终于打破了他作文不过50分的魔咒。
很多老师和家长也都知道《人民日报》好，却没很好地利用起来。只是简单地读读报是没啥太大作用的，要去拆解它的文章，弄懂它的行文逻辑，借鉴它的写作方法，把它的金句银段记下来，才没白白浪费啊！
如果大家需要，我以后会简单拆解几篇《人民日报》的文章给大家看看。
好了，因为篇幅所限，今天就谈到这儿吧。这只是我个人的辅导方法，一家之言，仅供参考。
希望这篇文章对你有用。
如果大家喜欢以上内容，欢迎关注我、给我留言，我会定期分享有关读书写作、教育成长的干货，相信对你有用！
往期文章：
那些过渡衔接的句子，这一篇文章为你归纳齐全，建议收藏
熬夜整理了56个作文万能分论点（递进式），不用为分论点发愁啦
熬夜整理56个作文万能分论点（并列式），再也不用为分论点发愁啦
