九年级化学金属材料知识点（初中化学第八单元金属材料知识梳理）
九年级化学金属材料知识点（初中化学第八单元金属材料知识梳理）1、合金是由一种金属跟另一种或几种金属（或金属跟非金属）一起熔和而成的具有金属特性的物质。 二、合金 有金属光泽，导电、导热性能良好，有延展性，能拉成丝，展成簿片，能弯曲，较硬，密度较大，熔点较高。 注意：以上是大多数金属的共性，不同的金属还有各自的特点，如大多数金属是固体，但汞却是固体，大多数金属为银白色光泽，但铜却是紫红色，不同金属本身的特点往往是我们对金属进行推断、鉴别的突破口。 3、物质的性质很大程度上决定物质的用途，但这不是唯一决定因素。在考虑物质用途时，还需考虑价格、资源、是否美观，使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。如银的导电性比铜好，但是通常制作电线选用铜而不选用银，就是因为银的价格比铜要高的多。
一、几种重要的金属
1、金属材料
金属材料包括纯金属和它们的合金。铁、铜、铝及其合金是我们使用最多的金属材料。
2、金属的物理性质
有金属光泽，导电、导热性能良好，有延展性，能拉成丝，展成簿片，能弯曲，较硬，密度较大，熔点较高。
注意：以上是大多数金属的共性，不同的金属还有各自的特点，如大多数金属是固体，但汞却是固体，大多数金属为银白色光泽，但铜却是紫红色，不同金属本身的特点往往是我们对金属进行推断、鉴别的突破口。
3、物质的性质很大程度上决定物质的用途，但这不是唯一决定因素。在考虑物质用途时，还需考虑价格、资源、是否美观，使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。如银的导电性比铜好，但是通常制作电线选用铜而不选用银，就是因为银的价格比铜要高的多。
二、合金
1、合金是由一种金属跟另一种或几种金属（或金属跟非金属）一起熔和而成的具有金属特性的物质。
2、合金是混合物，在合金中各组成成分依旧保持它们各自的化学性质。
3、金属形成合金后，可以显著改变原金属材料的结构和性质。合金的机械、物理和化学性能往往优于纯金属，因此，人类自古到今主要是生产、研究和应用合金。
3、合金中各组成成分的含量不同，合金的物理性质也有所不同，如生铁和钢就是含碳量不同的两种合金（钢含碳0.03%--2%，生铁含碳2%--4.3%），其物理性质有着明显的不同。
4、钛和钛合金：
（1）钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。
（2）钛和钛合金的主要性能：熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好，抗腐蚀性强等。
知识点1．常见金属的特性及其应用
常见金属的特性及其应用
【知识点的认识】常见金属的特性及其应用主要有：金是金黄色，具有金属光泽，且性质稳定；常用作装饰品等．铝是银白色，具有金属光泽，且密度小，导电性、导热性、延展性和抗腐蚀性都很好；常用来制造飞机等航天器，被用作输电线，炊具等，还被制作成铝箔用于包装香烟（过去用锡箔纸，现在铝箔的兴起，价格较锡箔便宜，大部分包装已经是铝箔纸了）、糖果、饮料、巧克力和药片等；还常被用作“银粉漆”（即铝粉）．铜呈紫红色，由于其导电性能较好，常被用作电线；古代入还充分利用铜的金属光泽，将铜打磨成铜镜．纯银是一种美丽的银白色的金属，光泽柔和明亮，它具有很好的延展性，其导电性和传热性在所有的金属中都是最高的；常用来制作装饰品、灵敏度极高的物理仪器元件（如导体、开关接触器和熔断器等），还有保温瓶的瓶胆内壁表面上真空镀银膜来反射红外热辐射线等；利用金属钨的熔点高，用来制灯泡内的灯丝；利用金属锡的熔点比较低，用来焊接金属．保险丝由电阻率比较大而熔点较低的铅锑合金制成的．体温表中的液体金属就是金属汞．铁制品（如水龙头、门把手等）常镀有硬度最高的金属铬．钛是银白色金属，质轻和机械性能良好，耐腐蚀性特强，广泛应用于化学工业、石油工业、近代航空、宇航、以及水艇制造中，被称为“空中金属”、“海洋金属”、“陆地金属”；医学上利用它的亲生物性和人骨的密度相近，用钛板、钛螺丝钉制作人工关节、人工骨，很容易和人体肌肉长在一起；所以又被称为“亲生物金属”．由于钛在未来科技发展中的前景广阔，又有“未来金属”之称．等等！
【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对常见金属的特性及其应用的理解或掌握情况，以及对相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“金属的性质及用途”、“合金与合金的性质”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据常见金属的特性来推断、选择或解答其用途，或者是给出常见金属的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属的考查，是近几年中考的重中之重．
【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中理解到的有关金属的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．
爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属的知识以外，还要做到以下两点：
1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．
2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质决定用途，用途反应性质），根据它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的．
知识点2．金属的物理性质及用途
金属的物理性质及用途
【知识点的认识】金属的物理性质及用途是这样的：
1．金属有金属光泽：（1）金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色；例如，金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是青白色等；（2）有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色；例如，铁（Fe）和银（Ag）在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射．（3）典型用途：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也是选择的因素．
2．常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是固体，但体温计中的汞是液体．
3．金属有导电性和导热性：其中导电性的强弱次序：银（Ag）＞铜（Cu）＞铝（Al）主要用途：用作输电线，炊具等．
4．金属有延展性：（1）大多数的金属有延性（抽丝）及展性（压薄片），其中金（Au）的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰（Mn）、锌（Zn）等；（2）典型用途：金属可以被扎制成各种不同的形状，将金打成金箔贴在器物上．
5．金属的密度：（1）大多数金属的密度都比较大，但有些金属密度也比较小，如钠（Na）、钾（K）等能浮在水面上；密度最大的金属﹣﹣锇，密度最小的金属﹣﹣锂；（2）典型用途：利用金属铝（Al）比较轻，工业上用来制造飞机等航天器．
6．金属的硬度：（1）有些金属比较硬，而有些金属比较质软，如铁（Fe）、铝（Al）、镁（Mg）等都比较质软；硬度最高的金属是铬（Cr）；（2）典型用途：利用金属的硬度大，制造刀具，钢盔等．
7．金属的熔点：（1）有的金属熔点比较高，有的金属熔点比较低，熔点最低的金属是汞（Hg）；熔点最高的金属是钨（W）；（2）典型用途：利用金属钨的熔点高，用来制灯泡内的灯丝；利用金属锡（Sn）的熔点比较低，用来焊接金属．
【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对金属的物理性质及用途的理解或掌握情况，以及对相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属化学性质及用途”、“合金与合金的性质”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据常见金属的特性来推断、选择或解答其用途，或者是给出常见金属的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对金属的物理性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属的考查，是近几年中考的重中之重．
【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属的物理性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．
知识点3．合金与合金的性质
合金与合金的性质
【知识点的认识】合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质．
合金的性质主要是：合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好；但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的纯金属差；总之，合金的性能主要决定于合金的成分．具体如下表所示：
其中，青铜是人类历史上使用最早的合金；生铁和钢是人类利用最广泛的合金．另外，钛的合金（如钛镍合金）具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度，就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”．此外，钛还可制取超导材料，美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的．
【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对合金与合金的性质的理解或掌握情况，以及对常见金属的特性及其应用，金属的物理性质、化学性质及用途等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属的性质及用途”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据合金与合金的性质来推断、选择或解答其用途或合金的制备及其组分分析问题，或者是给出常见合金的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对合金与合金的性质，金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属及合金的考查，是近几年中考的重中之重．
【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解合金与合金的性质、金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．
有关金属
1.金属有哪些相似的物质性质？
（有金属光泽；有导电性、导热性；良好延展性）
2.说出下列金属的颜色：铜、金、铝、铁粉、铝粉
（紫红色；黄色；银白色；黑色；银白色）
3.铝制品耐腐蚀的原因是什么？
（在空气中铝表面形成一层致密的氧化膜）；
铜在空气中加热有什么现象？
（铜表面由紫红色变为黑色）
4.铁跟稀盐酸反应的现象是什么？此反应溶液质量怎么变化?
（有气泡产生、溶液由无色变为浅绿色）； (变大)
5.铁跟硫酸铜溶液反应的现象是什么？此反应溶液质量怎么变化?
（铁表面覆盖一层亮红色固体、溶液由蓝色变为浅绿色）； (变小)
6.实验室制氢气所用原料是什么？实验室用什么方法收集氢气？
（锌和稀硫酸或稀盐酸）；（排水法、向下排气法）
7.铁、镁、锌、铝、铜这五种金属中，不与稀盐酸反应的金属是什么？与稀盐酸反应时速率由快到慢的顺序是什么？
（铜）；（镁>铝>锌>铁）
8.启普发生器的优点是什么？用启普发生器可以制哪些气体？
（随开随用，随关随停）；（可制二氧化碳、氢气，不可以制氧气）
9.合金中至少有几种金属？大部分合金是纯净物还是混合物？
（一种；混合物）
10.合金的硬度一般比各成分金属硬度大还是小？多数合金的熔点比成分金属的熔点高还是低？
（大；低）
11.生铁的主要组成元素是什么？生铁放入足量的稀盐酸中，底部留下的黑色固体是什么？
（铁、碳等）； （碳）
12.通常所说的金属材料包括哪些？
（纯金属、合金）
13.金在自然界以单质还是化合物形式存在？说明金属的什么化学性质？铁在自然界以单质还是化合物形式存在？
（单质）；（金的化学性质较稳定）；（化合物）
14.书本利用一氧化碳与氧化铁反应时，硬质玻璃管中的现象是什么？
（红棕色固体变为黑色）
实验时是先通一氧化碳还是先加热氧化铁？为什么？
（先通一氧化碳再加热氧化铁）；（排尽玻璃管中的空气，避免一氧化碳与空气混合受热而爆炸）
15.一氧化碳与氧化铁反应完全时，要先停止通一氧化碳还是先停止加热？为什么？
（先停止加热，等固体完全冷却后停止通一氧化碳）;(避免热的铁被进入的空气氧化）
16.一氧化碳与氧化铁反应时，为什么要处理尾气？如何处理尾气？
（避免尾气中的一氧化碳逸出污染环境）；(点燃尾气或者收集尾气）
17.如何检验一氧化碳与氧化铁反应时，生成的黑色固体是铁？
（取样，加入稀盐酸或稀硫酸，观察到有气泡产生，证明生成了铁）
18.点燃氢气或者一氧化碳前，一定先要进行什么操作？
（验纯）
19.工业炼铁的原料是什么？炼铁的设备是什么？
（焦炭、石灰石、铁矿石、空气）；（高炉）
炼出的产品是什么？从设备中排出的高炉废气主要成分是什么？
（生铁）；（氮气、二氧化碳、一氧化碳）
20.工业炼铁时，焦炭起到什么作用？写出由焦炭产生一氧化碳反应的化学方程式。
（提高炉温、提供一氧化碳）；（C O2 点燃 CO2、CO2 C高温2CO）
21.什么叫置换方法？一氧化碳与氧化铁反应属于置换反应吗？
（由一种单质跟一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物的反应）；（不属于）
22.铁在潮湿空气中锈蚀，是铁与什么物质发生化学反应？
（氧气、水）
23.铁锈的主要成分是什么？铁锈具有什么结构？
（氧化铁）；（疏松多孔）
24.家中的铁锅如何防锈？汽车外壳如何防锈？
（洗净擦干；喷漆）
25.废金属的危害是什么？
（浪费资源、有毒金属对环境污染）
