三个方法解决孩子粗心问题（孩子粗心老出错）
三个方法解决孩子粗心问题（孩子粗心老出错）3. 审题错了，不是不会做。2. 写作业的时候会做的，考试做错了。其实很多家长都在说自己的孩子很粗心，容易出错，特别是平时作业、考试时简单的题目最容易出错，复杂的题目又往往能做出来，这是怎么回事呢？一般来说，“粗心”有以下几种情况：1. 简单的，不该错的，但是错了。
文｜小羽老师
来源｜公众号JNclub
昨天看到一条留言：
我女儿是粗心大王，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，经常都是最简单的题反而错。可气的是怎么提醒她细心都没用。每次检查它的作业我都要都要气炸！
其实很多家长都在说自己的孩子很粗心，容易出错，特别是平时作业、考试时简单的题目最容易出错，复杂的题目又往往能做出来，这是怎么回事呢？
一般来说，“粗心”有以下几种情况：
1. 简单的，不该错的，但是错了。
2. 写作业的时候会做的，考试做错了。
3. 审题错了，不是不会做。
孩子平时做题做错了，当父母问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。
如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。
01 粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够上课的时候，一听就会，但是一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。
为什么呢？
因为孩子对知识掌握的熟练度不够，或者说有的时候他根本就没有掌握。
原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了。
在写的作业的时候，看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路。
然后打开书本找知识点、或者直接看答案，等明白怎么回事以后才大喊一声，哇，原来是这样的啊。
于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做。
解决办法学习时，先复习，再写作业。
复习不仅能加深他对知识点的印象，还能帮他把所学的知识概括化、条理化。只有经历这样一个过程，他才算把所学的知识转化成自己的了。
尤其是13岁以前的孩子，他们处在记忆的黄金阶段，如果他们重视复习这个环节，那么他的学习一定会因此而更上一层楼。
02 粗心，因为孩子喜欢将错就错还有一些题目，孩子们知道自己不会写，但是懒得去想、懒得去问，总是想着等上课的时候老师会讲。
于是不会的题目就一拖再拖，老师讲了一遍，孩子脑中就有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
解决办法这种孩子喜欢偷懒，这个时候就需要我们做家长的去管他了。
一旦发现作业中有错的，就让孩子试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。
通常在讲解过程中，孩子也会不断强化的自己知识，欠缺的知识漏洞也补充完整了。
03 粗心，因为孩子写作业的习惯有问题很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。
还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
譬如说：把3写成了5，本来计算过程是对的，就因为写错一个数字导致答案全错，一分都没有。
还有的是看错行，漏掉了中间关键词信息，没有正确的理解题意。
总之，就是不傻，但就是拿不到高分。
不过有些家长并不在意孩子马虎、粗心的习惯，觉得能学懂就好。
但其实所有的坏习惯如果不及早纠正过来，长大了只会变本加厉，犯更大的错误，根本不可能随着年龄消失。
解决办法如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。
另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
通常孩子自控力较差，有些家长就比较心软，同意孩子边看电视边写作业，于是乎逐渐的培养出孩子粗心、三心二意的坏毛病。
事后再想纠正，就难上加难。
所以家长在平时就要起到良好的监督作用，做好表率，做作业就专心的做作业，不做其他事情。
如果还有别的事情需要完成，那就做好作业再做其他。这样不仅可以培养孩子的专注力，还可以督促孩子尽早完成作业。
04 粗心，因为孩子做题准确率不高家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。
如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。
解决办法每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
很多孩子使用错题本的时候，总是把答案直接照抄一遍，这样做是很低效的。
正确的格式如下:
------(错误的题目的地方 比如书上多少页第多少题 考试卷第多少题)
------------- (原题抄写一次)
-------------（分析错误原因)
------------- (重新做一次)
------------(检验一下做的答案→正确 进入下一步→错误 重新计算直到正确)
平时多和同学交流，记录一些同学们不同的做题方法，扩展思路。
平常有空时，抽出几分钟看一下以前的错题，注意，要遮住答案，如果自己再错就要好好检讨一下。注意总结自己错的原因，然后进行专项练习。
不过，错题本最有用是在考试前一天。
因为如果漫无目的地看以前发的试卷，还不如看一下错题本，简单方便，且记忆深刻，能更快速有效地做好临时抱佛脚的工作，用这个办法很多孩子可得了不少好处哦。
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