小学英语作业设计优秀案例比赛（优秀小学英语单元作业设计案例）

小学英语作业设计优秀案例比赛（优秀小学英语单元作业设计案例）频、视续性文本和图表、图示等非连续性文本以及音“指路与问路”。教材选编了多模态语篇，包括对话等连

市级一等奖！优秀小学英语单元作业设计案例

小学英语单元分析

(一)课标要求

小学英语单元主题内容为“人与社会”，话题为

“指

路与问路”。教材选编了多模态语篇，包括对话

等连

续性文本和图表、图示等非连续性文本以及音

频、视

频等。根据《义务教育英语课程标准(2022年

版)》（以下简称《课程标准》)要求，从语言能

力、文化意识、思维品质、学习能力等方面对本

单元的课程内容进行分析。

1.语言能力：听懂关于问路和指路的简短对话；

读懂对

地图或者某一个地方的描述；清楚地用书面文字

给他

人指路；根据地图讲清路线，描述出某个地点的

具体

位置；在问路或指路的过程中选择符合交际场合

和交

际对象身份的语言形式，礼貌表达问路，准确表

达指

路、正确运用相关用语来指路问路，并能够使用

方位

介词来描述物体的方位与位置；理解问路和指路

用语的语气和语调，以此来感知说话人的意图和态

度。

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