高中学习的心态与技巧（对于高中学习有哪些常见的误区）
高中学习的心态与技巧（对于高中学习有哪些常见的误区）那么面对这几十载春秋，难道你真的能保持着每天“魔鬼般”的学习状态去度过吗？虽然说没有一劳永逸的事情，但是想到每日都要操劳，想必许多学生可能会因此“抑郁”。所以糖糖想告诉大家，要用“短跑的节奏”去完成“长跑的里程”。收获学习的成果一直是个“长跑比赛”，当你完成高中阶段的学习，还会有大学阶段的学习，当你完成大学的求学，还会有研究生。即使当你功成名就，不再上学，你的人生还是会保持在一个学习的状态，才能保证自己不会落后于人。糖糖想请问你，你是想不吃不喝，全部用于学习？或者说如果是那样，你就可以考上清华北大了？如果学习的时间和收获是成绝对正比的，糖糖倒是支持你压缩饼干加矿泉水去奋斗，而事实上并不是这样。如果当你一天给自己制定出学习10个小时的学习计划，然后去图书馆待一天，其实效果是非常小的。当你给出10个小时的学习时间的心理暗示，你就会不自觉的对学习有着排斥心理，你的注意力反而不会集中。最后导致的情
一.话题讨论：今天糖糖将为大家讲解关于同学们在学习上的一个“学习误区”。当你的考试结果不理想时，你是不是会和大多数同学们一样，将这些归结于一个问题“我原本可以再多花一些时间学习”的。
没错，当人们自我反省某一件事没有取得相应的成果时，总会习惯性的将它们归结于“时间”和“努力”。因为时间是可见且最好量化的东西，而不够努力是大多数事情缺憾的“背锅侠”。
而今天糖糖将告诉大家，你的学习误区，造成了你的学习效率循环往复，总是难以提升，其中误区之一，便是觉得“我原本可以再多花一些时间学习”这一观念。糖糖也顺应着大家喜欢的两大借口“时间”与“努力”作为切入点，与同学们探讨为什么大家容易陷入这个观念的陷阱。
无论你现在是学霸还是学渣，很多学生动不动就爱给自己制定“魔鬼计划”，类似于一天学习10个小时一样的计划，即使是在当前的假期期间，也恨不得自己的学习时间能达到8个小时以上。但是当考试成绩并不理想时，你总会将其归咎于还不够努力，学习的时间还不够多。
糖糖想请问你，你是想不吃不喝，全部用于学习？或者说如果是那样，你就可以考上清华北大了？如果学习的时间和收获是成绝对正比的，糖糖倒是支持你压缩饼干加矿泉水去奋斗，而事实上并不是这样。
如果当你一天给自己制定出学习10个小时的学习计划，然后去图书馆待一天，其实效果是非常小的。当你给出10个小时的学习时间的心理暗示，你就会不自觉的对学习有着排斥心理，你的注意力反而不会集中。最后导致的情况就是学10分钟，看30分钟手机。再学习20分钟，去走10分钟的神。接着再学习30分钟，和朋友微信聊1个小时的天。
实际的时间算下来大概也只有5，6个小时，你可能会说，我的目的达到了啊，至少我也学习了6个小时。这样想你就错了，这零碎拼凑，并且带着走神和排斥组合而成的6个小时，说不定实际价值还没有精准的学习3个小时多。
收获学习的成果一直是个“长跑比赛”，当你完成高中阶段的学习，还会有大学阶段的学习，当你完成大学的求学，还会有研究生。即使当你功成名就，不再上学，你的人生还是会保持在一个学习的状态，才能保证自己不会落后于人。
那么面对这几十载春秋，难道你真的能保持着每天“魔鬼般”的学习状态去度过吗？虽然说没有一劳永逸的事情，但是想到每日都要操劳，想必许多学生可能会因此“抑郁”。所以糖糖想告诉大家，要用“短跑的节奏”去完成“长跑的里程”。
可能你每天在课堂之外，只需要学习4个小时，在这4个小时的时间段里，不要抱着侥幸心理去打游戏放松，也不要去刷短视频。中途休息可以听几分钟音乐，这4个小时你就集中围绕着学习这一主题而努力，那么这4个小时的效率是远远高于当初你制定的10个小时魔鬼学习计划的。
就算你觉得4个小时还不够，真的想要给自己加量加价，提到课堂之外，学习6-8个小时。那么糖糖的建议是将这几个小时分化，分成早上2小时，中午2小时，晚上再学习2小时。每一个2小时的学习过程，也要精准的按照糖糖提出的高集中力学习的标准，这样你不会觉得特别累，同时也提升了学习的效率。
学习本就是一场持久战，不要怕失败，不要怕迷茫。即使是某一次失败后，也不要过于自责，并每一次都归咎于自己还不够努力，在学习上花的时间还不够多。带着不情愿和劳累的状态是做不好任何一件事的，学会和自己和解，用正确的技巧去努力。
下次再发现学习的问题，不要再去想“我原本可以再多花一些时间学习”，只有“泡面”才能活出加量不加价的状态，那时你应当想“我是不是方法没用对，是不是反复用时间堆砌成了自我安慰。#高考数学#
二.干货资料
糖糖花大量时间整理出了187个高中数学二级结论，收藏慢慢看
资料名称：《二级结论第1课——tan的一个技巧》
文末附有完整版资料下载方式
1.条件
1、A B C=π
2、对直角三角形不适用
2.结论
3.证明
C = 180° - A - B
所以
tanC = tan（180° - A - B）= -tan（A B）
左边 = tanA tanB - tan（A B）
= tanA tanB - （tanA tanB）/（1 - tanAtanB）
= [（tanA tanB）（1 - tanAtanB）- （tanA tanB）]/（1 - tanAtanB）
= -（tanA tanB）（tanAtanB）/（1 - tanAtanB）
= tanAtanB [-（tanA tanB）/（1 - tanAtanB）]
= tanAtanBtanC
= 右边
4.运用
三角形中，已知cosA=3/5，∠B=π/6，求tanC？
5.解析：
由于篇幅所限，本文只能发布部分内容。
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