2022年开学第一课素材（素材）
2022年开学第一课素材（素材）这就是冠军徐梦桃战胜困境的秘籍。分析每一种可能发生的情况——徐梦桃20年做了406张战术表测算每一次跳跃，复盘每一个问题，
9月1日，由中宣部、教育部和中央广播电视总台联合主办的大型公益节目《开学第一课》如期而至。
节目以“奋斗成就梦想”为主题，通过“八一勋章”获得者、航天工作者、科学家、奥运健儿、志愿者的讲述，串联起了党的十八大以来我们“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”的历程。
无奋斗，不青春。
从奥运赛场上奋力拼搏只为圆梦的徐梦桃，到为培育金色种子扎根土地50年的院士；从在荒原上种出全球面积最大的人工林场的三代造林人，到勇攀世界之巅、探源青藏高原地理气候变迁的青藏科考队；从舰载机英雄飞行员，到不忘使命、从老一辈航天人手中接过接力棒的中国载人航天工程总设计师……他们用生动的语言，讲述了一个又一个打动人心的故事，也启发着我们思考奋斗的真谛。
徐梦桃20年做了406张战术表
测算每一次跳跃，
复盘每一个问题，
分析每一种可能发生的情况——
这就是冠军徐梦桃战胜困境的秘籍。
仅冬奥的其中一场比赛，
徐梦桃就针对天气
这个影响因素做出5个预案。
“计划没有变化快，
做好一切准备。”
这406张预案战术表
就是她不断突破自我的底气！
张超牺牲前还在问自己能不能飞
2016年，
海军飞行员张超驾驶
歼-15战机训练时，
突发电传故障。
为尽可能保全战机，
他错失最佳跳伞时机，
重重摔在地上。
去医院的路上，
短暂恢复意识的他问团长：
“我还能不能飞？”
如今，
我们有了航母三“舰”客，
无畏风雨的海空勇士们，
正向着这片深蓝，
接续奋斗！
王亚平说恢复地球人模式很开心
在长达半年的太空出差生活中，
航天员们早已习惯了“失重模式”。
王亚平说自己刚回来时，
喝完水总想把杯子“粘”住，
生怕“飘走”了；
给别人递东西时，
总习惯像在太空一样直接“飞”过去！
目前，
航天员王亚平
身体的各项指标
目前都恢复得很好!
她说，
恢复地球人模式很开心！
他看见孩子们唱歌时眼睛里闪现的光
合唱《我们的田野》的，
是这样一群可爱的孩子们。
他们是彝苗童声合唱团。
来自云南省䘵劝县崇德小学，
凭借着天籁般的歌声，
孩子们从山村走向世界，
荣获国内外多个奖项。
孩子们为何能把歌唱得如此动人又饱含深情？这支大山里的合唱团还有这样的故事——
6年前，昆明退休音乐教师左伟走进大山，来到云南省䘵劝县崇德小学，义务教授山里的孩子们唱歌。
第一次来到崇德小学时，左伟便明白，自己再也离不开了。不仅是因为看到淳朴善良的孩子们唱歌时眼里闪现的欢乐，更是因为孩子们渴望走出大山的梦想。
纪录片《山村里的音乐课》
起初，孩子们很高兴地加入合唱团，然而，由于会占用大量时间，大多数家长都不允许孩子来排练。
这些大山里的孩子，从五六岁起，就要帮家里干农活。而学唱歌这件事，因为会耽误干活，遭到了家长们的反对。
左伟和学校负责人翻山越岭找家长谈心，一家一家动员，想方设法解决学生家庭的实际困难。慢慢地，来学唱歌的孩子多了起来。
为了打磨合唱团，左伟六年来风雨无阻，几乎放弃了自己所有的节假日，寒暑假集训时，他就住在禄劝县的旅馆里。
山里娃都是零基础，左伟就从最基本的发声、识谱开始，一点一点地教。左伟的耐心和坚持换来了孩子们越发动听、优美的歌声。
50年金色种子梦
中国科学院院士谢华安
登上讲堂，
向同学们讲述了
“50年金色种子梦”！
他的外婆曾经说，
喝上一碗稀饭都是奢望，
为此，他立志“人人有一碗饭吃”。
他长期从事
三系杂交稻和超级杂交稻育种
研创育种新技术，
育成“明恢63”等系列恢复系
和“汕优63”等杂交稻品种，
对继续保持我国杂交水稻在世界的
领先地位发挥了重要作用。
他不断培育优质稻种
致力于让中国人
把饭碗牢牢地端在自己手上！
看完了节目，
如何让这些体会心得，
转化成有感染力的文字，
写出感人的观后感呢？
观后感，即观看完电视、电影等作品之后的感想、感悟、启发。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说，观后感就是观赏过后的感触。
观后感，“观”是基础，重点是“感”。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理，也可以是受作品内容启发而引起的思考与联想，还可以是因观看而激发的决心。
写观后感，重在写“感”：不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。写观后感应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容应占全部内容的一半以上。
写观后感，离不开“观”：有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想。要让“观”和“感”相吻合，文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
写观后感，要联系实际：要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
第一部分（开头）：时间 事件 核心感受
文章开头，我们可以简单记叙“我在什么时间观看了什么节目、主题是什么，看完最深刻的感受是什么”
可以这样写——
今晚，我和家人一起围在电视机前，看了以“奋斗成就梦想”为主题的《开学第一课》。看完以后，我深刻地意识到：在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人都是梦想的筑造者。
写感受时，可以运用排比、对偶等修辞写一组短句，也可以适当引用名人名言，比如：
奋斗成就梦想，努力铸就辉煌。
星光不问赶路人 梦想不负奋斗者。
这样会增强文章的节奏感，让观后感读起来朗朗上口，起到先声夺人的效果。
第二部分（中间）：详略得当 真实感受
说完开头，来到最重要的主题部分了：我看到了什么？我有哪些感受？
这里要略写一串，详写一件。
其中你对哪一个人物故事印象最深、最受感动，就把这个故事拉出来详细描写。其余的部分，几笔带过就行，不需要浓墨重彩。这样可以让文章做到“有详有略”。
比如，可以这样写：
这个时代到底有多少奋斗者呢？不必说运动场上的奥运健儿，也不必说埋头实验室的科学家，单单是扎根土地几十年的那一个又一个平凡而伟大的身影，就已经惹得我热泪盈眶了……
接下来，这个“哪一块儿”就是需要详细展开的内容。
写的时候，可以直接引用讲述人的语言，也可以联系其他你在书本上、网络里、生活中了解到的类似故事进行讲述和描写。
这里有个一定不能错过的加分点：写出你当时看到这些故事时的心情、你内心产生的真实感受。
第三部分（结尾）：谈节目启发，升华主题
结尾一定要升华，谈谈你通过节目受到的启发，你今后打算如何去做。
奋斗，不只在实验室里、运动场上。梦想，也不仅仅属于科学家、航天工作者、奥运健儿。作为祖国的下一代，我将以他们为榜样，拿出更大的热情投身在学习中，用知识武装自己，为梦想积蓄力量。
毕竟，中国梦，是每一个人的梦。
