我的小姨小学生作文（小学生作文我的小姨火了）
我的小姨小学生作文（小学生作文我的小姨火了）很多家长也想过报名写作补课班，但是补课带来的效果微乎其微，同时随着大语文时代的到来，文言文和现代文阅读篇幅的增加，甚至已经有了“得语文者得高考”的说法，更是给学生们带来了更大的考验，如何写好作文也成了大难题。还有一些学生在作文上直接写了省略几百字，把家长和老师也气得不行，对于这些学生们的花招，家长又该如何解决呢？作文中的开头直接描述了小姨的美丽，包括五官和装扮，可以说这位学生的写作水平还是十分不错，可是没想到直接揭开了小姨变美的秘密，原来鼻子是“人工”合成的，小姨要是知道了估计会直接暴走，追着这位学生打。结尾也再次强调了学生自己也不敢摸小姨的鼻子，怕赔不起，说到这里不得不佩服这位小学生的勇气，把小姨的秘密公之于众，我们也看到了学生是真的童言无忌，这篇作文的逻辑也很强，描述的也很具体，只能说这位小同学的作文水平还是很不错的。这位小学生的写作水平还是少数，很多学生在小学阶段积累的作文素材有限，
作文=1/2语文，这个公式适用于所有学生，小学的语文作文占比30%，中学占比40%，高中更是占到一半的分数，语文作文的分值比例也越来越大，教育文摘上面也曾提过，90%的初高中的尖子生门，都有较强的阅读和写作能力，这也在体现了作文的重要性。
如今更是大语文时代，语文的地位逐渐上升，自然作文也备受重视，大部分家长也都知道语文的地位，学生却不这样想，尤其是小学生，在对待作文的态度上更是两极分化，有的学生选择空白直接上交，有的学生则是“妙笔生花”，童言无忌，让老师和家长都哭笑不得头疼不已，让我们一起看看。
曾有家长和笔者吐槽，小学生作文不会写该怎么办？其他家长也会遇到同样的困扰，小学生的作文基本上靠网上搜索背诵完成期末考试，于是家长便开始教导学生，从日常生活小事写起，学生们天真无邪，童言无忌，一旦很真实的写作文，也会闹出不少笑话。
像这篇作文的题目名叫《我的小姨》，其他学生都写爸爸妈妈，这位学生可能和小姨比较亲近，也可能小姨身上有槽点，让他印象深刻，像这篇作文，内容幽默有趣，更是无意间把小姨变美的秘密揭开了，估计小姨看见也会追着打。
作文中的开头直接描述了小姨的美丽，包括五官和装扮，可以说这位学生的写作水平还是十分不错，可是没想到直接揭开了小姨变美的秘密，原来鼻子是“人工”合成的，小姨要是知道了估计会直接暴走，追着这位学生打。
结尾也再次强调了学生自己也不敢摸小姨的鼻子，怕赔不起，说到这里不得不佩服这位小学生的勇气，把小姨的秘密公之于众，我们也看到了学生是真的童言无忌，这篇作文的逻辑也很强，描述的也很具体，只能说这位小同学的作文水平还是很不错的。
这位小学生的写作水平还是少数，很多学生在小学阶段积累的作文素材有限，一道写作就发懵，很多学生纯靠死记硬背，还有一些学生不按照章法出牌，胡写一气，这些全成了家长们的困扰，像这位小学生的作文则是把作文当成了撒气桶，吐槽了妈妈，这样的学生也不在少数，家长看了追着打，老师看了直尴尬。
还有一些学生在作文上直接写了省略几百字，把家长和老师也气得不行，对于这些学生们的花招，家长又该如何解决呢？
很多家长也想过报名写作补课班，但是补课带来的效果微乎其微，同时随着大语文时代的到来，文言文和现代文阅读篇幅的增加，甚至已经有了“得语文者得高考”的说法，更是给学生们带来了更大的考验，如何写好作文也成了大难题。
写作对于学生来说是得分的关键，家长在教导学生的时候，端正态度和满足字数是关键，端正态度意味着学生要意识到作文在考试中的重要性，只有学生重视作文，才不会短短几个字写完全文，第二学生要满足字数要求，这些是写好作文的基础。
只有学生先能写，才能写出一篇好作文，动笔是关键，学生可以先试着每天写日记，这样可以无形中锻炼自己的思维能力和写作技巧，这些基础做好之后，再去研究作文的技巧，一篇作文的开头就像是凤头，文头亮丽才能够吸引人读下去，开头简洁入题快，学生可以引用诗歌诗词，悬念，景状物开头，平时可以抄一些名人名言，诗词等，这样学生的开头完全不用多思考。
文章的结尾也要像老虎的尾巴一样，结实有力的结尾，这样风头虎尾自然能拿高分，作文的结尾可以用卒章显志法，作文的末尾点名文章的中心，或者采用首尾呼应，或者描景写事法，这样开头和结尾给老师一个眼前一亮的感觉，中间的文章只需要学生把事情按照顺序写出来就可以，任何事情一旦有了框架，学生自然也更容易上手。
总结：
不得不说这位小学生的作文内容很幽默有趣，无形中揭开了小姨的秘密，不过也展露了学生的写作能力，其他学生也可以尝试这种从日常生活小事入手的写法，提高自己的写作能力。
