渤海大学优秀教师座谈会（牡丹江大学教师吴淑霞）

渤海大学优秀教师座谈会（牡丹江大学教师吴淑霞）吴淑霞认为教师不能有急于求成的心态，也不能过于理想化，不要企图“改造”学生，要尊重学生，了解学生需要，对学生有责任心，有耐心，有爱心，多与同学交流、沟通，多从学生的角度考虑、处理事情，善于启发、引导、激励学生，让学生实实在在、真心真意地接受一些观点。尤其对学生中的弱势群体，备加呵护，帮助他们解决学习、生活、思想上的困难与困惑，资助多名学生完成学业，这就是“育人”。学生普遍评价她授课新意独特，不拘泥于书本，善于将知识引申到现实中，深入浅出，用最浅显的现象揭示最深奥的道理，给同学以思考的空间。吴淑霞讲课幽默风趣，通俗易懂，教学互动效果好，特别对如何做人做事做学问有很大的启发，因而深受学生欢迎，学生评教满意度达96%。吴淑霞。 在教书育人的职业生涯中，吴淑霞曾先后荣获省先进思想政治工作者、“三育人”标兵，牡丹江市首届“十大优秀青年”、“十大知识型职工”，多次被评为优秀教师、优秀共产党员、师德师风

东北网2月24日讯(记者 姜姗姗)近日，黑龙江省教育厅发布了“关于2018年全省教育系统师德先进集体和先进个人评选结果的公示”。此次共评选师德先进个人165人，其中全省高校教师近30人。牡丹江大学社会科学部教研室主任吴淑霞入榜。

讲堂中的吴淑霞。

吴淑霞坚守思政课教学二十余年，积累了丰富的教学经验，曾获得黑龙江省高校马克思主义理论课青年教师教学大奖赛优秀奖。她积极运用现代教育信息手段助长教学，创建“红旗飘飘”教学博客，开通“微助教”，打造互动课堂。

为了做好传帮带的角色，吴淑霞为全校青年教师做规范教学专题辅导，为全校教师做课改培训。其主编课改教材被评选为学校首批优秀课改教材，近年来主持参与国家级、省级立项课题20余项，发表(出版)论文(著作)30余篇(部)，获得国家级、省级科研成果奖10余项。

吴淑霞。

在教书育人的职业生涯中，吴淑霞曾先后荣获省先进思想政治工作者、“三育人”标兵，牡丹江市首届“十大优秀青年”、“十大知识型职工”，多次被评为优秀教师、优秀共产党员、师德师风模范等光荣称号。

吴淑霞注重因材施教与个性化培养，基于学而设计教，推行并积极打造“三大课堂”：课堂是舞台，教师导演与学生演员双向互动，形成能力训练与展示的舞台；课堂是赛场，教师要全方位训练学生能力，发现提出问题，挖掘潜在能力；课堂是论坛，要张扬个性，畅所欲言，合理引导，寻求“和而不同”之美。作为“全国道德实验基地”德育导师，构建学生自主学习、互动学习、协作学习模式的教学新方法，创造性地提出“德育积分”、“德育项目领办制”实践教学新思路，大大增加了学生对思想政治理论课的喜爱和认可程度。

学生普遍评价她授课新意独特，不拘泥于书本，善于将知识引申到现实中，深入浅出，用最浅显的现象揭示最深奥的道理，给同学以思考的空间。吴淑霞讲课幽默风趣，通俗易懂，教学互动效果好，特别对如何做人做事做学问有很大的启发，因而深受学生欢迎，学生评教满意度达96%。

吴淑霞认为教师不能有急于求成的心态，也不能过于理想化，不要企图“改造”学生，要尊重学生，了解学生需要，对学生有责任心，有耐心，有爱心，多与同学交流、沟通，多从学生的角度考虑、处理事情，善于启发、引导、激励学生，让学生实实在在、真心真意地接受一些观点。尤其对学生中的弱势群体，备加呵护，帮助他们解决学习、生活、思想上的困难与困惑，资助多名学生完成学业，这就是“育人”。