幼儿园班级活动区域环境创设模拟（玩转区域搭建梦想）

幼儿园班级活动区域环境创设模拟（玩转区域搭建梦想）我的梦想小屋新一代幼儿园所有的区域活动中幼儿最喜欢的莫过于建构区。在建构区中孩子们可以天马行空，可以搭建自己的梦想------未来的汽车、未来的飞机、未来的高楼等等属于自己想象中的世界。幼儿在拼搭积木的过程中增强幼儿的空间知觉，对常见的几何图形有更深入的认识；接触各种不同的建构材料，尝试不同的建构方法，激发了幼儿的创造力、想象力；逐步培养了幼儿动手动脑的习惯，发展幼儿的智力，培养幼儿的美感和表达能力。安全且高效的飞机私家定制的的汽车

（通讯员 李云涛）膏城花园幼儿园高度重视幼儿区域活动的开展，秉承“课程游戏化”精神，优化班级区域环境创设，投放满足幼儿年龄及个性化活动需求的材料，以开展丰富多彩的区域活动。

舒适的环境

“环境是重要的教育资源，是一位不会说话的老师”。老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣和发展需要，有目的地共同创设适合本年龄段幼儿发展水平的班级主题区域环境。老师们精心设计了“阅读区、美工区、益智区、建构区、角色区、科学区”等，涉及幼儿发展各个方面的多种活动区，为幼儿自主选择提供了广泛的空间。

丰富多彩的区域活动

所有的区域活动中幼儿最喜欢的莫过于建构区。在建构区中孩子们可以天马行空，可以搭建自己的梦想------未来的汽车、未来的飞机、未来的高楼等等属于自己想象中的世界。幼儿在拼搭积木的过程中增强幼儿的空间知觉，对常见的几何图形有更深入的认识；接触各种不同的建构材料，尝试不同的建构方法，激发了幼儿的创造力、想象力；逐步培养了幼儿动手动脑的习惯，发展幼儿的智力，培养幼儿的美感和表达能力。

安全且高效的飞机

私家定制的的汽车

新一代幼儿园

我的梦想小屋

我以后会成为一个伟大的人

水路两用汽车

人们使用的可拆卸翅膀

我是小小宇航员

游戏是自然界赋予孩子的一种生活能力，是符合儿童年龄特点的一种活动形式，是不断引领孩子成长的动力源泉。区域活动是幼儿对现实生活一种积极主动的再现，有助于幼儿学习社会性行为，能帮助幼儿按照自己的愿望和想象自由的发展游戏。