半学期考试分析（期中考试分析研讨）

半学期考试分析（期中考试分析研讨）

今天，我们学校以班级为单位召开了期中考试分析会。会议主要内容是：班主任主持会议，科任老师参与，对班情、学情进行分析，尤其是对重点学生（优秀学生和问题学生）结合家访进行重点帮扶；梳理班级存在的问题，明确今后努力的方向，结合当前“双减”形势下大家一起建言献策等。

很开心我们班的老师全部及时到位，并一起“商讨”了许久，他们非常认真对待这次研讨，纷纷发言，对我这个班主任未来的工作提出了很多建设性意见。在此，我想说一声“谢谢你们，你们辛苦了”！

考试确切结果今天已公布，综合各种因素，三个重点班我们比上不足比下有余，但问题诸多显现。面对目前现状，我们的老师都希望能有所突破和改进。针对老师们关于纪律与班风、学习氛围的发言，我深感惭愧。作为英语教学，我一般鼓励同学们大胆发言、大声朗读，营造一种积极热闹的氛围。可我们的理科老师认为要学好数理化生地等，需要安静地深度思考，他们认为平时能沉稳下来的孩子才能学好理科。这一点确实很有道理。学生两级分化严重、没有良好的预习习惯、桌面高高垒起的书堆总是妨碍了他们的学习、早晚读没有充分利用、课外活动的时间占用比学习时间长、班干部以及科代表管理力度要加强… 摆在面前的这些问题总是浮现，我也曾尝试改变，但偶尔会力不从心，比如最近的身体状态严重影响了我。我知道这些问题真正要得到解决必须靠班主任与科任老师长时间的督促以及养成教育。

每一次的检测总是可以让我了解很多，因此而明确自己工作需要努力的方向。从开始调整位置到谈心、交流，从不断更新班级规则到抓实奖惩，从自身反思到学生总结… 然后重新出发！当一个个家长陆续与我联系，反复拜托我对他们的孩子多一点关心和照顾时，我深感任务艰巨，内心一份责任感总是驱使我用微薄之力、义无反顾前行。我理解天下父母心，正如我对儿子的爱，我也期待无论身处何方，他都能感受到良师益友、甚至是陌生人给予的温暖和力量，积极阳光、勇敢坚强地去面对困难，挑战自我！