今天上午延安育才学校相关负责人做客直播间（今天上午延安育才学校相关负责人做客直播间）

今天上午延安育才学校相关负责人做客直播间（今天上午延安育才学校相关负责人做客直播间）一是抓党建，树形象，全面提升党支部凝聚力在全国教育大会上提出了“九个坚持”，其中第一个坚持，就是“要坚持党对教育事业的全面领导”。近年来，根据中组部、教育部《关于加强中小学党的建设工作意见》，我校充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，按照“党建统领、追赶超越、努力创办人民满意教育”的工作思路，把学校党建工作与教育教学、师德师风、养成教育有机结合，通过“六抓六促六提升”，全面提高学校教育质量和办学品位。景智雄:延安育才学校又名延安育才红军小学，是党中央、毛主席于1937年在延安时期创办的一所中央保育小学，是一所诞生在党的怀抱、成长在革命摇篮中的历史名校。曾哺育了大批中央首长的子女和革命烈士的遗孤，培养了一批批优秀人才，为中国革命的胜利和新中国的建设做出了不可磨灭的贡献，在新中国教育发展史上谱写了光辉灿烂的篇章。电影《马背上的摇篮》，就是根据育才学校的历史和背景拍摄而成的。学校现有教学

倾听百姓呼声，架设沟通桥梁。今天上午11点到12点，延安育才学校校长景智雄、教学副校长李琴、德育副校长高炜做客直播间，就延安育才学校的基本情况、近年来取得的工作成效等内容与主持人杨萌萌进行了交流，并回答了热心听友提出的问题。

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，今天就让我们跟随延安育才学校校长景智雄、教学副校长李琴、德育副校长高炜一起去了解延安育才学校。

景智雄:延安育才学校又名延安育才红军小学，是党中央、毛主席于1937年在延安时期创办的一所中央保育小学，是一所诞生在党的怀抱、成长在革命摇篮中的历史名校。曾哺育了大批中央首长的子女和革命烈士的遗孤，培养了一批批优秀人才，为中国革命的胜利和新中国的建设做出了不可磨灭的贡献，在新中国教育发展史上谱写了光辉灿烂的篇章。电影《马背上的摇篮》，就是根据育才学校的历史和背景拍摄而成的。学校现有教学班45个，在校学生2680人，现有教师136人，其中高级教师6人，一级教师97人，二级教师33人，学历达标率100%；现有省级学科带头人1人，省级教学能手5人，市级教学能手8人，区级教学能手和骨干教师36人。师资力量雄厚，教学环境优雅，文化底蕴深厚，是延安的一所名校，也是一所省级示范小学。

育才学校有着优良的办学传统，有着历届领导管理的成功经验。多年来，学校秉承“艰苦奋斗、育苗成才”的优良传统，遵循“培养孩子良好习惯，促进学生全面发展”的教育理念 坚持“让学生成才，让教师精彩，让家长满意”的办学目标，积极推进课程改革，全面实施素质教育，让学校成为学生健康成长的快乐家园和学习乐园。

学校曾荣获“陕西省示范小学”“陕西省文明校园”“陕西省平安校园”“陕西省艺术教育先进单位”“陕西省素质教育示范小学”“全国艺术教育先进集体”“全国中小学中华优秀文化传承学校”“全国五星级红军小学”等各级各类荣誉奖励100多项。

在全国教育大会上提出了“九个坚持”，其中第一个坚持，就是“要坚持党对教育事业的全面领导”。近年来，根据中组部、教育部《关于加强中小学党的建设工作意见》，我校充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，按照“党建统领、追赶超越、努力创办人民满意教育”的工作思路，把学校党建工作与教育教学、师德师风、养成教育有机结合，通过“六抓六促六提升”，全面提高学校教育质量和办学品位。

一是抓党建，树形象，全面提升党支部凝聚力

加强学校党建工作，是全面贯彻党的教育方针的根本保证。近年来，我们不断加强学校党建工作，大力开展“一名党员就是一面旗帜、一名领导就是一块牌子”的创先争优活动。通过培育典型、树立标杆，使广大教师“学有榜样、赶有目标”，在全校形成了“比学赶帮、追赶超越”的竞争氛围。积极开展优秀党员与骨干教师结对帮扶活动，形成了“把骨干教师发展成党员，把党员教师培养成骨干”的“双培养”工作机制，先后把任亚兵等3名党员培养成骨干，把田海龙等2名教师发展成党员，通过抓党建、树形象，全面提升了教师的思想素质和业务水平。

二是抓班子，带队伍，全面提升领导管理水平

强化领导班子建设，是学校党建工作的重要任务。我们明确提出学校领导要做到“四要”（思想要硬、工作要勤、业务要精、生活要俭）“五坚持”（坚持每天早到学校迟回家、坚持每周参加一次教研活动、坚持每月检查一次教师教案、坚持每学期听一遍教师的课、坚持每年撰写一篇高质量的教育论文），通过抓班子、带队伍，全面提升领导的管理水平。

三是抓学习，重载体，全面提升党员整体素质

加强党员的学习教育是学校党建工作的基础。学校不断完善党员学习教育机制，坚持集中培训与个人自学相结合，坚持理论学习和实践活动相结合，坚持专题辅导与小组讨论相结合，坚持“请进来”与“走出去”相结合。通过学习教育，使党员的党性观念进一步加强，理想信念进一步坚定，模范带头作用进一步凸显，为推动学校快速发展奠定了坚实的思想基础。

四是抓纪律，转作风，全面提升教师师德水平

加强作风建设，是学校党建工作的重点。把纪律和规矩挺在前面，是教师干事创业、办人民满意教育的根本保证。学校按照“以党性强师德，以党风促教风”的工作思路，把师德师风与党风廉政紧密结合，通过师德师风演讲比赛、职业道德专题讲座、师德师风自查自纠，与教师签订“三乱治理”责任书等形式，切实转变教师工作作风，树立学校和教师的良好形象。

五是抓问题，促整改，全面提升学校管理效能

坚持问题导向，促进整改落实，是我校党建工作的重要抓手。学校通过教代会、家长会、教师会、学生代表会等多种途径，广泛征集教师、学生和家长对学校的意见和建议，及时梳理并建立整改台账，在学校醒目位置设立“问题墙”，列出问题清单、责任清单，对整改落实的问题在“回音壁”上及时反馈，自觉接受广大家长及社会各界的监督，通过抓问题、促整改，全面提升学校的管理效能。

六是抓管理，提质量，全面提升学校办学品位

质量是学校的生命线，也是学校党建工作的出发点和落脚点。近年来，学校把“立德树人”作为教育的根本任务，按照“培养孩子良好习惯，促进学生全面发展”的办学理念，不断深化课程改革，全面实施素质教育。把校长负责制与党组织民主监督有机结合，推行校务公开，实施民主管理，实行书记校长“一岗双责”，做到职责上分，思想上合；工作上分，目标上合。书记、校长配合默契，做到支持而不代替，保证而不旁观，监督而不挑剔，全面提升了学校的教育质量和办学品位。

近年来，在市区党委的高度重视下，在组织部门的亲切关怀下，在教育行政部门的精心指导下，学校党建工作走在了全区乃至全市的前列。去年以来，延安市党建工作现场会、宝塔区机关党建观摩会、宝塔区教育系统党建工作现场推进会，都相继在我校召开。学校支部连续五年被中共宝塔区委、区教育局党委授予“先进基层党支部”“先进基层党组织”，被市委组织部授予“延安市基层党建综合示范点”，被省教育厅授予“陕西省教育系统先进基层党组织”。

教育部部长陈宝生指出：“教育要发展，根本靠改革”。近年来，在市、区两级党委和政府的高度重视下，在教育行政部门精心指导下，我们全面深化教育综合改革，实行体制上的校长负责制，用人上的教职工聘用制、管理上的岗位目标责任制、分配上的校内绩效工资制。通过改革，充分调动了教师工作的积极性和主动性，全面提高了学校的教育质量和办学水平。

一是全力推进管理体制改革

去年以来，我们紧紧抓住新一轮校长聘任的大好时机，积极推行学校管理体制改革，按照一个中心（校长办公会）、四个系统（即教学管理系统、德育管理系统、后勤管理系统、民主管理系统）、六个职能部门（即教导处、德育处、总务处、办公室、教科室、保卫科）、三个群团组织（即工会、团委、妇委会）的管理机构，对学校领导班子进行全员重组，实行年度述职和竞聘上岗，使学校中层干部由原来的12人，缩减为现在的6人，解决了长期以来形成的领导班子机构臃肿、人浮于事的管理弊端，全面提高了学校的管理效能。

二是全面实施教职工聘用制

今年暑假，我们对全体教师实行竞聘上岗。按照知人善用、人尽其才的原则，统筹兼顾、优化组合，把每位教师都安排到合适的岗位上，使每一名教师都能释放最大的能量，做最好的自己。先后对3名中层领导实行了岗位轮换，对4名落聘教师调整到后勤岗位，并从乡镇选聘了6名优秀教师充实到学校教学一线。通过竞聘上岗，充分调动了教师工作的积极性，打造了一支师德高尚，业务精良、充满活力、相对稳定的教师队伍。

三是全面推行校内绩效工资制

学校绩效工资由个人40%、财政注入、学校投入三部分组成。学校每年从公用经费中挤出86万元，用于教师绩效工资，按照“多劳多得、优绩优酬”的分配原则，切实拉大教师绩效工资的差距。目前，90%的教师都比原来拿的多，最高的每月能领2500多元，最少的要倒扣200多元，彻底打破了“大锅饭”思想，克服了长期以来形成的“干多干少一个样，干好干怀一个样”的管理弊端，充分调动了教师工作的积极性和主动性。

四是全面实行岗位目标责任制

实行校长、副校长、处室主任、年级组长、任课教师“五级”管理责任制，一级领着一级干，一级干给一级看，一级抓一级，层层抓落实。每周定期召开学校行政会、教师会，对学校教育教学工作进行统一安排部署，形成了科学、规范、有序、高效的管理机制。建立科学的目标责任考评机制，通过学校考核、教师评价、家长评议、学生评教等多种途径，对教师工作进行客观公正的考评，做到定性考核与定量考核相结合，过程考核与终端考核相结合，通过目标责任制的管理和考核，全面提高了教师的工作效率和教育水平。

2018年，中共中央国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》，文件指出：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。打造一支高素质专业化创新型的新时代“四有”教师队伍，是实现学校可持续发展、教师专业发展、学生全面发展的重要保证。近年来，学校丰富载体、创新机制，不断加强教师队伍建设，全面提高教师的专业水平。

（一）制定专业发展规划。学校制定了《延安育才学校教师队伍建设五年发展规划》《教师培养培训制度》，建立教师可持续发展的成长机制。教师结合自己的教学实际，制定个人专业发展规划，建立教师成长档案，促进教师专业快速发展。

（二）积极开展教师培训。去年以来，学校投入26万元，采用“走出去、请进来”等方式，对全体教师进行了业务培训，促进教师专业成长。一是外出培训。我们先后组织行政领导和骨干教师58人次赴北京、上海、西安等教育发达地区参加培训，使他们转变教育思想，更新教育观念，全面提高教育教学水平；二是专业引领。我们先后多次邀请省、市、区教育专家和学者，对全体教师进行专业培训，促进教师专业发展；三是同伴互助。充分发挥校内外名优教师的示范引领作用，通过讲示范课、作专题报告等形式，引领教师专业成长。四是专题研讨。学校先后组织了新课标专题学习，教师专业素养、课题研究、部编教材、课堂教学改革等多种专题培训，并分学科组织了教师专业素养综合测试。五是网络培训。学校组织全体教师开展了“深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。通过各种培训和学习，极大的提高了教师的师德修养和业务水平。

（三）全力打造“名师工程”。通过评选骨干教师、名优教师、学科带头人、首席教师等活动，为名师的脱颖而出创造条件、搭建平台。白延琴老师被评为全国优秀教师，韩蓓蓓老师被评为省级学科带头人，高茹、李惠媛等5名老师被评为省级教学能手，马亚琴、王华等8名老师被评为市级教学能手，黄永香、刘燕等36名教师被评为区级骨干教师。景智雄校长被省教育厅、省人社厅授予“2019年陕西省优秀教育工作者”，被市委、市政府授予“延安市优秀校长”，被区委、区政府授予“宝塔区名优校长”“宝塔区教育改革先锋”，樊晓燕、田海龙、魏竹娥老师被评为“宝塔区师德标兵”，刘彩霞等38名教师被评为“宝塔区优秀教师”“模范班主任”。通过名师引领，培养了一批区上有名气、市内有影响的省市区骨干教师队伍。

（四）大力开展校本研修。一是学校把每周星期二确定为校本教研日（定时间、定地点、定主题、定流程、定发言人），全面扎实开展校本教研活动，使广大教师在教学方式上有突破，在课程开发上有新成果。积极营造“让名师亮起来，让骨干动起来，让教师研起来”的良好氛围。做到集体备课制度化、教学反思经常化、专题研究实效化、业务学习系统化，校本教研取得显著成效。二是充分挖掘校内外优质教师资源，认真开展好“四课”活动：即名优教师观摩课，骨干教师示范课，中青年教师赛教课，外聘教师汇报课。去年以来学校共安排骨干教师示范课48节，名优教师观摩课26节，青年教师汇报课60节，青年教师赛教课68节、术科教师研讨课39节。通过活动，教师的教学理念有了新转变，教学水平有了新提升。

（五）建立名师工作坊。充分发挥名优教师的示范引领和辐射带动作用，学校制定了《延安育才学校名师工作室管理办法》，成立了由省级学科带头人韩蓓蓓为主持人的数学名师工作坊、省级教学能手李惠媛为主持人的语文名师工作站、市级教学能手马亚琴为主持人的英语名师工作站。工作坊（站）以分享教育理念为核心，以学科建设为重点，以课程改革为动力，以培养骨干教师为目标，采用观摩示范、研讨交流、送教下乡、专题研讨、课题研究等形式，全面提高教师的专业素养。工作坊（站）成立以来，坊（站）内成员讲公开课42节、举行专题讲座8场，到蟠龙、麻洞川、川口等乡镇学校送教12节，受市教育局邀请先后到宜川、延长、安塞等兄弟县区交流作课8节，先后编发工作坊简报60余期，通过名师引领，促进了教师的专业成长。

（六）积极开展课题研究。充分发挥课题的引领作用，强化课题研究的过程管理，避免出现开题轰轰烈烈，中段冷冷清清，结题忙忙碌碌的现象。学校申报的中央电教馆“十三五”全国信息技术研究规划课题《小学语文高段阅读教学有效策略研究》、省级规划课题《提高第一学段学生计算能力的策略研究》《小学英语课情境教学法的研究》、市级规划课题《小学教学插图对学生学习影响的研究》以及24个市级微课题均已全部结题；教研组申报的26个校本课题进入结题阶段。近年来，学校汇编《教学反思集》《教学论文集》等教学成果24本，教师撰写的180多篇教育教学论文在国家、省、市、区教育核心刊物上发表和获奖。通过教学研究，提升教师的研究水平，促进教师向学者型、专家型教师转变。

近年来，遵照“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的重要指示。育才学校充分利用延安得天独厚的红色文化教育资源，大力开展形式多样、内容丰富的红色教育活动，取得了显著成效。

1.宣讲红色故事。学校邀请老红军、老战士、老八路、老革命、老模范走进校园、走进课堂，定期宣讲革命故事，让学生知道今天的幸福生活是来之不易的，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，教育学生树立远大理想，立志报效祖国。

2.追寻红色足迹。学校先后组织学生走进延安革命纪念馆、西北局旧址、抗大纪念馆、枣园1938广场等地，追寻红色足迹，重温红色故事，感悟红色精神，激发爱国情怀！

3.观看红色影片。学校充分利用网络资源，定期组织学生观看爱国主义教育影片。通过看影片、写体会、谈感受，积极开展影评征文活动，强化学生的“三大教育”。4.传唱红色歌曲。学校充分利用校园广播、音乐课堂、升旗仪式、主题队会传唱红歌，让歌声弥漫整个校园。“人人唱经典、红歌传校园”已成为育才一道亮丽的风景线。

5.诵读红色书籍。学校充分利用网络及图书资源，为学生提供革命战争时期的小说、诗歌、回忆录、故事绘本等书籍，让学生在阅读中感受革命先辈的英雄气概和丰功伟绩。

6.拍摄红色电影。我校师生自导自演的红色微电影《无名小英雄》《半夜鸡叫》《红色小战士》《小红军北上》《鸡毛信》在延安电视台实况播出，受到各级领导和电视观众的一致好评。通过实地拍摄，使学生真切感受到革命战士在艰苦岁月里学习、生活和战斗的情景，从小培养孩子爱祖国、爱家乡的家国情怀。

7.编写红色教材。学校依托育才学校的校史资源，组织人员编写《延安岁月》《我是育才人》等以红色教育为题材的校本课程。让红色文化进校园、进课堂。

8.表演红色剧本。组织学生积极参加课本剧的展演活动，我校师生编创的大型历史情景剧《延安岁月》，先后在延安电视台、文化艺术中心、凤凰广场等地演出，2017年10月，由我校和中央电视台联合录制，并在央视少儿频道实况播出，受到广大观众和社会各界的广泛赞誉。

9.缅怀革命英烈。每年清明节，学校都组织学生到“四八”烈士陵园开展主题教育活动，让学生缅怀革命先烈，继承优良传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。

10.宣讲延安故事。学校成立400人的小小讲解员社团。利用节假日，组织小小讲解员走出校园、走向社会，深入革命旧址，为来自全国各地的游客讲述延安故事，孩子们精彩的讲解，赢得了广大游客的一致好评

学校把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持用“延安精神办学育人”，深化课堂教学改革，全面发展素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（一）全面实施素质教育

学校成立了书法、绘画、民歌、戏曲、舞蹈、韵律体操、校园足球等20多个学生社团，组建了45个班级兴趣小组，开展丰富多彩的社团活动，培养学生特长，张扬学生个性，促进学生全面发展。由我校师生拍摄的《鸡毛信》等五部红色微电影，在延安电视台实况播出，学校联合中央电视台录制的MV《是我们的大朋友》在全国红军小学广为传唱。特别是去年10月，我校三名小讲解员应中央电视台少儿节目鞠萍姐姐的邀请，走进北京参观学习。孩子们到北京展览馆参观了“砥砺奋进的五年”大型成就展，我校小小讲解员于灏然同学现场讲解了在梁家河的动人故事，受到了在场观众的一致好评。

（二）大力开展艺术教育

一是充分发掘地方资源，不断弘扬地方优秀传统文化，大力开展艺术教育活动。让陕北腰鼓走进体育课，让陕北民歌走进音乐课，让民间绘画走进美术课，通过音乐、舞蹈、戏曲、表演、朗诵等形式不断提高艺术素养，全面实施素质教育。二是以大型活动开展为抓手，大力开展“三节一会”（即科技节、艺术节、读书节、运动会），全面提升艺术教育水平。去年以来，学校成功举行了延安育才学校经典诵读比赛、“同圆中秋情 共筑中国梦”诗歌朗诵比赛、“壮丽七十年 唱响新时代”歌咏比赛等大型文艺活动，在中心街凤凰广场举行了南关学区素质教育汇报演出暨消夏晚会，吸引上万名市民驻足观看；由我校师生自导自编自演的大型历史情景剧《延安岁月》，参加了中央电视台“大手牵小手，走进革命圣地延安”节目录制，并在央视实况播出。通过丰富多彩、形式多样的教育活动，培养了学生的兴趣和爱好，张扬了学生的个性和特长，促进了学生的全面发展。学校被教育部授予“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国艺术教育先进单位”。

《延河热线》播出时间：周一至周六 上午11：00至12：00

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