语文提高分技巧（中高考语文高分段锐减）

语文提高分技巧（中高考语文高分段锐减）虽然“大语文时代”的概念已经提出很久了，但只有真正反映在成绩上，语文才会被真正重视起来。而语文成绩则集中在低分段，130分以上的高分，全市占比仅有13.48%，而140分以上的考试全市仅有180人，占比仅有0.21%。从图中可以看出，英语和数学呈现倒三角，而语文分数段呈现纺锤形。也许是受疫情影响，数学简单、区分度不大，有一半考生成绩在131分以上，141以上的达到31.94%。英语难度同样偏小，131分以上的占比达到50%以上。

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这几天，全国各地中高考成绩陆续公布。网上流传的一份上海市中考语数英成绩分布数据，引起了很多家长的关注。

从图中可以看出，英语和数学呈现倒三角，而语文分数段呈现纺锤形。

也许是受疫情影响，数学简单、区分度不大，有一半考生成绩在131分以上，141以上的达到31.94%。

英语难度同样偏小，131分以上的占比达到50%以上。

而语文成绩则集中在低分段，130分以上的高分，全市占比仅有13.48%，而140分以上的考试全市仅有180人，占比仅有0.21%。

虽然“大语文时代”的概念已经提出很久了，但只有真正反映在成绩上，语文才会被真正重视起来。

很多家长说，语文要从小积累，不然真的不容易学好。

传统的应试语文，学习内容和考试范围局限在课本上，背得好就能考个好成绩。

但大语文的学习范围更广，不仅学语言和文字，也学习中国传统文化，旨在提升学生的整体文学素养。

这种情况下的语文启蒙，就不能只是枯燥地识字、造句、背课文，而是要让孩子感受到学校语文的乐趣，爱上阅读和写作。

语文学科要从小积累，家长可以从以下几个方面，对孩子进行语文启蒙教育：

1、培养识字能力

幼小衔接阶段应该认识多少字，是很多家长关心的问题。

虽然不能要求孩子是认识一两千字的牛娃，但也不能完全放任不管。

识字量过少的孩子，进入一年级可能无法跟随学习进度，遇到大量的生字也会影响孩子自主阅读的兴趣。

人教版一年级常用字大概有800个，除了日常生活中引导孩子识字，也可以借助识字APP带孩子系统学习。

常用的识字APP有：洪恩识字、悟空识字、叫叫识字大冒险、熊猫博士识字、布布识字、小笨猫识字、麦田认字等。

2、培养写字能力

进入小学后，孩子就需要写字、写作业了。

没有练过写字的孩子，坐姿不对，握笔不对，用力不对，不仅写字速度慢，还写得不好看。在初期，这会影响孩子学习的自信心。

正确的书写能力要从小培养，越晚习惯就越难纠正。

家长教不好的情况下，系统学习写字课，也是不错的选择，专业的事情交给专业的人去做，家长也能更省心。

比较受欢迎的写字课有：河小象写字课、芝课写字、龟小兔写字、罐罐熊练字。

3、培养拼音能力

小学一年级也会教拼音，但是学习时间有限，零基础的孩子可能跟不上进度，会对以后的自主阅读产生影响。

学好拼音有一个好处是，孩子更有可能自主阅读带拼音的书，也可以促进识字。

市场上比较受欢迎的拼音课有：洪恩拼音拼读、芝课魔法拼音课、小舵手拼音启蒙课。

4、培养阅读能力

要想学好语文，就必须要阅读。

虽然家长都希望孩子能自主阅读，但在孩子小的时候，需要家长的陪伴和引导。

学习语文也需要“听说读写”的过程，在阅读能力没有养成之前，可以多听、多表达。

在选书问题上，不仅要满足应试需求，也要拓展孩子的知识面，绘本、童话、寓言等类型的书籍都可以。

选择孩子感兴趣的书，让孩子逐渐爱上阅读，

如果不知道如何选书，从阅读中培养哪些方面的能力，可以选择体系化的阅读课程，帮孩子系统学好大语文。

可供家长选择的语文启蒙课有：叫叫阅读、荷小鱼大语文、河小象大语文、KaDa语文等。

在低年级阶段，孩子之间英语和数学的差距非常小，后来逐渐拉开差距的是大语文。

因为语文是最不能速成的学科，一方面它考察学生的文学素养，更大的方面是对孩子们的思维能力、审美能力以及价值观的考验。

趁着这个暑假，可以把语文重视起来！

作者简介：

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