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如何向小学生介绍苏轼(从小戏骨到小学生遇见苏轼)

如何向小学生介绍苏轼(从小戏骨到小学生遇见苏轼)来,感受一下,什么叫“吊打小鲜肉”的演技,这简直就是神还原嘛!因为有了之前《小戏骨·白蛇传》的珠玉在前,对于此次翻拍的红楼梦,彤妈可是一开播便迫不及待的,一集不落全都看完了。十一期间,在众多影视大剧争夺国庆档票房冠军的同时,刷爆朋友圈的,却是由一群00后小朋友演绎的《小戏骨:红楼梦之刘姥姥进大观园》。《小戏骨:红楼梦》于10月1日开播,在腾讯视频上的总播放量,目前已达1.3亿次。凭借对87版《红楼梦》的神还原,《小戏骨:红楼梦》让大批观众成为“自来水”,疯狂为该剧“打call”,其豆瓣评分也高达9.3分,好于99%的古装片和99%的儿童片。

彤妈育儿经/mama037

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十一期间,在众多影视大剧争夺国庆档票房冠军的同时,刷爆朋友圈的,却是由一群00后小朋友演绎的《小戏骨:红楼梦之刘姥姥进大观园》。

如何向小学生介绍苏轼(从小戏骨到小学生遇见苏轼)(1)

《小戏骨:红楼梦》于10月1日开播,在腾讯视频上的总播放量,目前已达1.3亿次。

凭借对87版《红楼梦》的神还原,《小戏骨:红楼梦》让大批观众成为“自来水”,疯狂为该剧“打call”,其豆瓣评分也高达9.3分,好于99%的古装片和99%的儿童片。

如何向小学生介绍苏轼(从小戏骨到小学生遇见苏轼)(2)

因为有了之前《小戏骨·白蛇传》的珠玉在前,对于此次翻拍的红楼梦,彤妈可是一开播便迫不及待的,一集不落全都看完了。

来,感受一下,什么叫“吊打小鲜肉”的演技,这简直就是神还原嘛!

一集集看下来,我仿佛回到了87版的原剧现场(要知道,87版可是我的最爱,刷了不知多少遍了。),直到片尾曲出来,看到演员表上的年龄,我才恍然回过神来,这,这居然是一群孩子的作品啊!

这只是一群孩子,一群平均年龄不到十二岁的孩子啊!

从小,我们80 90后就是在“别人家的孩子”的阴影下长大的,爸妈随时随地把“你看看人家那谁谁谁“挂在嘴边。

但“别人家的孩子”到底长什么样?

小戏骨们告诉了我们答案。

不少看过此剧的网友纷纷感慨,别说跟自家孩子比了,就是放到现今的娱乐圈,也是妥妥的,吊打一大批流量小鲜肉啊!

其实,从彤妈个人的角度来讲,先不论孩子们的演技如何,就是同龄的孩子,想想当初的我们,想想现今大多数9 10岁的孩子们,能够登台演出的有多少?

别说登台演出了,能够如此落落大方的站在人群中,聚光灯下,行动自然,侃侃而谈的又有多少?

别说剧中的那些古典礼仪,复杂繁琐的造型了,单是能够一字一句,抑扬顿挫的读出《红楼梦》中那些大段台词的,又有几个呢?

更别说,不仅要读懂台词的含义,还要结合上下语境,充分调动自己的行动,表情,乃至细微的说话语气表达出来了!

如何向小学生介绍苏轼(从小戏骨到小学生遇见苏轼)(3)

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如果你以为,“别人家的孩子”只会演戏那你就大错特错了!

最近,一篇名为《当小学生遇见苏轼》的文章刷爆了朋友圈。

适逢苏轼先生诞辰980周年,清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。

同学们利用假期时间共完成课题研究报告23份:

《大数据帮你进一步认识苏轼》、

《苏轼的朋友圈》

《苏轼的旅游品牌价值分析》

《苏轼vs李白》

……

是的,你没看错,这些都是小学生完成的。

来,上图让大家感受下,什么叫“你一个大学生,连个小学生都不如”的真实写照。

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这是孩子们临摹的,苏轼的画作。

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这是孩子们根据苏轼的家庭成员所画的思维导图。

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这是孩子们撰写论文时,所运用的研究方法。

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这是最终形成的论文报告。

这样有理有据的论文,居然出自一个小学生之手,你信吗?

这样条理清晰,逻辑通顺的文章,居然是小学五年级学生写的,你会不会惊掉下巴?

更重要的是,他们所查找的材料,不但有各种版本的苏轼诗词全集,还有《东坡先生编年诗》【五十卷清乾隆二十六年(1761年)海宁查氏香雨斋刻本】,

和《苏轼词编年校注》【中华书局“中国古典文学基本丛书” 邹同庆 王宗堂著】这样的极为专业的书籍,而且前者找到的,居然还是哈佛线上图书馆的竹纸线装扫描书。

这样强的信息搜集,整理能力,这样严谨认真的治学态度,彤妈自问,就连当年写本科论文时,我都不曾做到过啊!

听听网友们是怎么评价的吧!

@CandiceCandyCan61:同样是小学生,一些人在认真追星,一些人通过优良的家庭教育和学校教育,早早就睁开了眼睛看世界!

@会跳的坦:我小学的时候还不知道数据是为何物……

@几勺清风:扇了正在打王者荣耀的弟弟一巴掌……

@Coco_pororo:是在下输了……老阿姨连篇论文都编不出来!

@好难的起名字:神一般的小学生的背后,一般都站着一位高深莫测的爸爸。

@有匪君子000:虽然论文的逻辑思维是父母的,但有这样的起点,只要孩子参与其中了,收获肯定也会很大的,还是会超同龄人一大截。

@想拥有艺兴般的意志力和执行力:从起跑线上就开始输了……

@烊烊喜欢水瓶阿姨吗:原来这就是北京高考状元说的“水到渠成”

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什么叫“别人家的孩子”?

这就是“别人家的孩子”的真实写照。

文能写研究报告,武能上荧屏翻拍经典。

如果说,小戏骨告诉我们,什么叫”明明可以靠脸,却偏偏要靠实力“的话;

那么清华附小的孩子们,则用他们的研究课题告诉我们,什么叫”明明可以拼爹,却偏偏要拼才华“。

他们都只是一群孩子,一群不到12岁的孩子。

但他们早已经不是普通孩子了,一群是早已活跃荧屏,粉丝众多的小演员,乃至小偶像小明星们;

而另一群,他们的未来也许是清华北大,也许是直接留学国外常青藤,但无论哪种,想来,绝非我们这些“屌丝”父母的“普通”孩子们可比的。

当然,出彩的背后,离不开孩子们个人的勤奋和努力。

知乎有句经典名言,可怕的不是别人比你优秀,而是比你优秀的人比你还努力。

比如在拍摄《红楼梦》的过程中,潘礼平团队特意请来了专门的礼仪老师,指导孩子们在剧中的各项仪态和形体,学习一些古代最基本的礼仪,以及古代诗词歌赋。

如何向小学生介绍苏轼(从小戏骨到小学生遇见苏轼)(8)

为了保持行走的仪态,小戏骨们头顶着书本一直练习。

而彤妈印象最深的,就是在拍摄《花木兰》这部戏时,饰演皇上的周冉因为从小就有过敏性鼻炎,每天吃药,非常难受。

但同时,因为他饰演的角色必须要粘胡子,粘胡子的酒精胶对他的鼻子刺激性非常大,非常的痛苦。

每一次粘胡子基本上都是在恐惧和难受中,一边哭着,一边被工作人员趁机粘上的。但不管多么难过,多么痛苦,他一直都在坚持,从来没有放弃过。

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如果说《小戏骨》告诉我们,要成为”别人家的孩子“,坚持和努力是必不可少的。

那么《当小学生遇上苏轼》则被网友们吐槽:清华附小2012级4班哪里是在晒孩子啊?

分明是在炫耀他们背后。那群实力强大的爸妈啊!

课题研究,信息检索,图表制作和实地考察,更不用说运用大数据,从苏轼的3458首诗词中找出常用的高频词,没有一定的文化基础,没有背后强大的父母支持,单凭一个孩子,怎么可能搞定?

姑且不论,网友们纷纷吐槽的:”其实大部分孩子们的研究报告,都是父母在背后帮忙操刀,协助完成的。“是不是真的。

即便是真的,那又如何?、

就算孩子们这一次的研究课题是爸妈协助完成的。

但至少在这个过程中,跟着爸妈一起,他们知道了如何查找检索资料,如何制作图表,如何撰写一份科学严谨的调查报告。

这个共同参与,制作的过程,本身不就是一次学习,成长的过程吗?

孩子们现在还不熟练,也还需要爸妈帮忙代劳,那也没关系啊!

只要坚持下去,在这样一次次的调研活动中不断模仿,不停的学习成长,终有一天,他们能够独当一面。

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至于说他们拼爹的,说清华附小孩子们的成功,归功于他们背后有一群,本身就毕业于清华北大,乃至国外常青藤名校的父母的。

我只能说,无论是个人的成功,还是培养一个优秀的孩子,本身就离不开良好的家庭教育。

正如今年的北京高考状元,在采访中说的那样。

“高考是阶层性的考试,农村地区越来越难考出来,我是中产家庭孩子,生在北京这种大城市能享受到的教育资源,决定了我在学习时能走很多捷径,能看到现在很多状元都是家里厉害,又有能力的人。”

所以,越来越多的人意识到,一个孩子的优秀,尤其是教育的成功,越来越多的,是背后的综合家庭实力,和良好的家庭教育共同作用的结果。

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但无论个人,还是团队的成功,都是天资,努力,机遇,运气等多种因素的综合,缺一不可。

不否认,《小戏骨》的小演员们都是非常有表演天赋,也非常努力的一群孩子。

但如果没有潘礼平团队的耐心打磨,没有导演团队请来大咖现场指导,孩子们未必会有今天这般惊人的表现。

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在拍摄《红楼梦》时,请到了当年的宝玉欧阳奋强现场指导。

至于说到清华附小2012级4班关于苏轼的研究课题,看看他们请到的指导老师都是些什么人吧!

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人家请到的,可是《中国诗词大会》的现场嘉宾——康震老师,就是这么高的逼格,试问咱们普通小学谁能做到?

所以说到底,如果没有小戏骨这样一个平台,如果你不是清华附小的一员之一,

即便你有天生的表演天赋,即便你有满腔的科学探索热情,你也不一定,能成为像他们那样的”别人家的孩子“。

那么,我们普通孩子,”屌丝“父母们又该怎么办呢?

对于孩子来说,也许我们现在没有机会站上《小戏骨》的舞台,但机会是给准备好的人的。

只要我们努力学习,努力从现在开始,发展自己独有的特长天赋,相信将来有一天,终会有属于我们的机遇,是金子总会发光的

对父母而言,也许,我们没有把孩子送进清华附小的实力和人脉背景,但至少我们有从小培养孩子的耐心和坚持。

未必一定要有出身清北的文化素养,但至少我们都有一颗无关爱孩子,永不放弃的心;

也许,我们不能像清北附小的孩子爸妈们那样,和孩子一起进行课题研究。

但至少,我们可以试着观察,并发掘孩子自己的特长爱好,和孩子一起,共同学习,一起进步。

只要我们愿意无条件的支持孩子,给予他们成长路上必要的指引和教育,耐心坚持,就一定,会等到花开的那刻。


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