高考志愿的五个要点（浅谈高考志愿）
高考志愿的五个要点（浅谈高考志愿）怎么了解孩子？第一，分析孩子三年尤其高三大考小考的学科能力及高考成绩的价值！学科能力关系着孩子未来专业的选择，它是一个重要参考因素。比如数学物理化学一塌糊涂，工学医学理学等很多专业就要慎重了。如果英语始终很差，就不能盲目去读小语种，英语师范或者国贸等专业，更不宜就读中外合作办学专业。高考成绩对应的位次必须分析出它的价值，比如对应一分段表找出其范围，对比往年同位次对应的分数，同样可以思考去年前年该位次能对应本年什么分数，还要看本科线，一本线及他们的位次，通过线差大体定出学校档次，在这个基础上缩小范围，有效筛选。填报志愿的前提是你能充分了解孩子，围绕孩子实际需求展开，志愿填报的核心是孩子，而不是生搬硬套，机械式录取。既然机械式填报了方案，请问填的学校什么档次，历史沿革，博士点硕士点，学科评估，师资力量，国重学科及实验室，社会评价及影响等这些给考生讲解透彻了？再说专业，给考生分析了某校该专业特色
引言仅有十多天就要高考了，高考结束就要面临志愿填报，而志愿填报重要性不亚于高考本身，“七分考，三分报”，甚至某种程度上说，志愿填报可能影响孩子一辈子的命运，所以在这里谈谈我的几点看法，希望对家长考生有所帮助。
制作高质量的报考方案并不容易！关于志愿填报，网上相当一部分人认为它很简单，特别是某些曾经指导过自己孩子填报过的家长以及部分老师，认为简单的理由如下：结合孩子的高考成绩对应的位次，找出几个学校往年或者近几年录取位次，然后对比筛选，若二者差不多，那么可以冲保稳垫，服从调剂即可，基本保证录取就ok了，而且他们认为这种操作百无一失，志愿填报不过尔尔，能有什么难度？？？？？
在我看来，这种保证录取的机械式填报确实没问题，但这种机械式方案绝不等于高质量方案，也违背志愿填报宗旨。我要强调的是很多人只管数据对比，划线定校，机械套代，最终为了录取即可，这种方式就是属于批发式方案流水作业，表面看完成了任务，但仅仅是为了录取而进行的线代模式（划线划位代入法），没有围绕学生展开，更无法体现出学生意愿，甚至普通有点逻辑思维的人都能去做！
既然志愿填报的核心是考生，那么请问：考生高中三年学科水平如何？考生体检报告回馈信息如何？考生什么性格？考生兴趣爱好又如何？父母有何建议？考生有什么思考与想法？考生家庭条件及人脉资源如何？？……
既然机械式填报了方案，请问填的学校什么档次，历史沿革，博士点硕士点，学科评估，师资力量，国重学科及实验室，社会评价及影响等这些给考生讲解透彻了？再说专业，给考生分析了某校该专业特色？学习内容，培养目标，就业方向，行业特色，岗位设置，读研保研这些东西给考生分析没？
接着，你这个方案给考生解读了？有没有不足？需要哪里改进？只有一套方案吗？有没有对比？
方案围绕着孩子展开，好的方案制作来之不易，必须综合考虑，岂是仅仅机械式代入就能成功的！下面我分考生与指导老师来说说方案相关问题。
分析考生填报志愿的前提是你能充分了解孩子，围绕孩子实际需求展开，志愿填报的核心是孩子，而不是生搬硬套，机械式录取。
怎么了解孩子？第一，分析孩子三年尤其高三大考小考的学科能力及高考成绩的价值！学科能力关系着孩子未来专业的选择，它是一个重要参考因素。比如数学物理化学一塌糊涂，工学医学理学等很多专业就要慎重了。如果英语始终很差，就不能盲目去读小语种，英语师范或者国贸等专业，更不宜就读中外合作办学专业。高考成绩对应的位次必须分析出它的价值，比如对应一分段表找出其范围，对比往年同位次对应的分数，同样可以思考去年前年该位次能对应本年什么分数，还要看本科线，一本线及他们的位次，通过线差大体定出学校档次，在这个基础上缩小范围，有效筛选。
第二，了解孩子性格，兴趣爱好。通过家长，孩子自己，班主任等全方位去了解，这对未来的专业选择或者职业规划学业规划都有重要意义。比如强基计划，若一个孩子家庭条件较差，学习又不错，一心想毕业挣钱，缓解家庭压力，那么最好不要去强基。同样，坐不住，特别外向，脑子灵活，善于与人沟通，有一定商业头脑，这样的学生就不适合搞研究！那么基地班，强基等最好不要去。对于爱好兴趣我们也不能仅仅看表象，比如喜欢玩电脑游戏跟计算机科学与技术，软件工程等专业没有直接联系。而想了解游戏开发，喜欢编程语言，好奇心特别强，这种可以加以引导，将来学习计算机类。
第三，倾听孩子内心的想法，鼓励他大胆的说出未来的想象。很多人认为孩子懂啥，几年关在学校，实际上也未必那么差劲，我们可以给他分析，给他解读，慢慢引导，让抽象的专业变得形象具体，做一个领路人，让他们慢慢的了解大学，专业，行业，职业，职位。不过，这一步耗费大量精力，也要考察指导老师专业水平，社会实践认知，某个具体的专业一定要与学校紧密结合，大体描述即可，但重点要抓住，比如一般通俗讲是什么，学什么，做什么大体讲清楚，特色是啥等。
第四，重点了解孩子体检报告反馈信息，这里单独指出来！因为我遇到过，差点惊出一身冷汗！通过反馈信息可以把专业进一步明确范围，进行有效筛选。而且一不注意，可能会退档！不宜就读与不予录取专业要重点关注。
第五，与父母交流，了解家庭条件及人脉资源等，也要辩证分析父母一些建议，志愿填报特别是未来的职业规划可以有效与之结合。
总之，对孩子的了解分析是前提，也是特别费力的一个环节，没有这个准备怎么去确定专业方向？怎么让孩子了解认识抽象复杂的专业？尤其重庆新高考专业比较侧重，这种情况下更应该重点找出专业方向！下面分析一下指导老师。
对指导老师的要求指导老师首先要有非常专业的知识积累，院校历史，特色，重点学科，特色专业，国家重点实验室，师资力量，重大新闻，实力排行，档次级别，升学推免等迅速脑海里面成型，甚至近几年最低录取位次都要大体说出来，看到一个分数对应位次立马反映出那些学校大体符合，对于专业最起码结合学校能知道特色，学习课程，培养目标，未来深造或者就业方向，行业发展，岗位设置。没有三年五载的积累，谁也达不到熟练的水平！
第二，指导老师必须有很多年的实践经验，经验这个东西可不是钱能买来的，自己有体会心得，知道怎样做才能恰到好处，甚至沟通的方法方式等都要有自己的特征。
第三，高度负责的责任心，百问不厌乐于解惑答疑的耐心，把别人孩子当成自己孩子的仁心，一心只为孩子高质量方案的良心！若只是图钱，关注个数，忽视质量，甚至觉得差不多录取就是胜利，那么这样的志愿填报不仅仅是失败的，而且还是祸害别人！第三点尤为重要！
第四，指导老师要制作几套备选方案，还要能解读方案，给学生家长分析方案，找出不足，不停改进，达到极致！这是质量要求，必须单独列出来。
没有金刚钻，不揽瓷器活！专业，实践，经验，态度必不可少，与其说专业能力，更不如说态度问题，希望每一个指导考生填报的人都要有如此态度。
写在最后的期盼志愿填报是良心活，也是一个系统工程，不仅仅为了录取，而要达到符合孩子实际的高质量录取！没有多年的积累与实践，仅仅根据分数位次划线来保证录取，还远远不够，也希望家长们多去学习，多去积累，只有自己懂才是对自己孩子最大的负责，本文是我一家之言，欢迎大家批评指正，也希望与家长们多多交流，一起学习，提高。打字不易，且行且珍惜，欢迎大家关注，转发，留言，谢谢！
