光明区人工智能教育方案（声网Agora发布教育信息化解决方案）

光明区人工智能教育方案（声网Agora发布教育信息化解决方案）声网Agora SVP&；合伙人李华在开场致辞时表示：“在过去一年里，我们与在座各位一起探索性的推出‘三个课堂’解决方案，取得了一些初步成效。在国家教育公平大战略下，如何快速地从适应新形势到引领新未来，需要我们大家一起来寻求改变。用互联网、新技术的思维来打破传统的硬件、政策模式，我们希望与大家一起，顺应时代的要求，加大投入、快速迭代，未来更好的推出服务社会的新产品，为国家新时代教育事业做贡献！”去年3月，教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，要求在2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。而在“三个课堂”的建设中，实时音视频互动技术是在线课堂的地基。中国教育装备行业协会教育信息技术分会副理事长、秘书长尤学贵出席沙龙沙龙嘉宾合影声网发布“三个课堂”解决方案，助力教育公平提效

4月23日-25日，由中国教育装备行业协会主办的第79届教育装备展在厦门国际会展中心举办。作为赋能教育信息化的实时互动PaaS服务商，声网Agora应邀参会。展会现场，声网展示了基于实时音视频互动能力打造的“三个课堂”线上教学场景解决方案、承载“三个课堂”应用的互动录播解决方案，以及实时音视频在智能台灯、人脸闸机、电子班牌等教育硬件设备的应用，通过全套的教育信息化解决方案吸引了多家信息化服务商的关注。

声网展台也同样受到了行业管理部门相关领导的关注，中国质量万里行促进会教育装备专业委员会理事长沈英琪、秘书长周鲁俊、会员部主任王贯宇一行3人也来到声网展台，了解公司情况及产品特点。

中国质量万里行促进会教育装备专业委员会理事长沈英琪、秘书长周鲁俊参观声网展台

24日下午，声网在展会现场举办了“实时互动开启教育新风口”主题沙龙，邀请中国教育装备行业协会教育信息技术分会副理事长、秘书长，江苏省电化教育馆原馆长，南京大学客座教授尤学贵出席指导。同时，还邀请了超星集团副总经理、超星集团研究院院长秦波涛、学乐云董事长陈冬华、全品AI教育创始人朱本福、奥鹏教育教师培训中心总监刘宇飞、环信解决方案总监王林、声网Agora SVP&；合伙人李华、声网Agora教育信息化负责人赵伟、声网Agora 教育信息化产品负责人郑昌辉等行业专家出席沙龙，以主题演讲和圆桌论坛形式，共同探讨在教育信息化大背景下，未来实时互动与教育结合的新模式。

中国教育装备行业协会教育信息技术分会副理事长、秘书长尤学贵出席沙龙

沙龙嘉宾合影

声网发布“三个课堂”解决方案，助力教育公平提效

去年3月，教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，要求在2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。而在“三个课堂”的建设中，实时音视频互动技术是在线课堂的地基。

声网Agora SVP&；合伙人李华在开场致辞时表示：“在过去一年里，我们与在座各位一起探索性的推出‘三个课堂’解决方案，取得了一些初步成效。在国家教育公平大战略下，如何快速地从适应新形势到引领新未来，需要我们大家一起来寻求改变。用互联网、新技术的思维来打破传统的硬件、政策模式，我们希望与大家一起，顺应时代的要求，加大投入、快速迭代，未来更好的推出服务社会的新产品，为国家新时代教育事业做贡献！”

声网Agora SVP&；合伙人李华

“教育信息化服务商通过声网提供的RTC、RTM、互动白板、实时录制、水晶球等各个产品组合及预设的功能接口，配以业务端的开发，可以快速搭建起‘三个课堂’。”声网Agora教育信息化产品负责人郑昌辉表示。

声网Agora教育信息化产品负责人郑昌辉

针对专递课堂农村教学点网络不稳定、教室声场环境差、运维成本高以及不同品牌设备无法互联互通的问题。声网基于自建的软件定义实时网 SD-RTN？，对国内中小城市、偏远农村、小运营商做专属网络优化，达到端到端优质传输率>；99％，即使在弱网的情况下，也能保证课堂互动的实时性。

名师课堂中教师在线教研场景十分复杂，例如分散式在线教研，分布在不同场合；使用手机、Pad、PC等多样化硬件以及Wifi、宽带、专线等多种网络。因此，名师课堂的开展需要具备更优质的兼容性和稳定的高并发能力。声网“三个课堂”解决方案能做到弹性网络架构，支持千万级高并发，针对弱网环境可以优化传输算法及修包机制。更重要的是，可以支持Windows、iOS、Android等30多种框架平台，适配 20000 移动终端。

目前大多数的名校网络课堂以CDN点播、直播方式为主，随着课堂互动需求的增加，该教学场景逐步转变为实时互动直播。声网的极速直播产品可以替代原延时高的CDN方案，做到低延时、轻互动，低码高清产品还能保证主观画质不变的情况下降低50％码率，进一步缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距。

另外，为承载“三个课堂”应用，声网设计了互动录播解决方案，录播服务商无需从底层自研，直接通过调用接口方式实现实时互动，并且能支持Windows、Android、Linux等系统，适配X86、ARM、高通等多种平台导播模块、录播主机。除此之外，声网的硬件解决方案还延伸到了教育设备，如智能台灯、电子班牌、电子闸机等，可以做到全场景的适配和互联互通。

“实时互动是线上课堂教师和学生之间建立联系的基本特征，也是教学质量的保障。‘三个课堂’解决方案的推出，为信息化服务商建设在线课堂提供了高并发、高质量、超低延时的实时音视频互动能力，保证了直播互动学习的稳定性、流畅度和互动性。”郑昌辉介绍。同时，对于无法投入更多开发精力的信息化服务商，声网还提供aPaas产品灵动课堂，具备在线教学教研绝大部分前端常用功能，服务商只需要对接自有的业务管理后台，15分钟即可快速上线定制化、全功能的在线互动教学平台，节省90％开发时间。

实时互动技术助推教育信息化高速发展

沙龙现场，到场嘉宾分别针对教学新生态、教育信息化趋势、智慧校园等主题分享了企业在教育信息化中的建设布局以及与声网在实时音视频技术部分的合作。

教育信息化的建设离不开即时通讯的支撑。环信解决方案总监王林介绍到，“即时通讯可以实现教师与家长、教师与学生的沟通，例如问题答疑、通知下发、学生签到等场景，也可以在直播课中提供万人聊天室、万人群的能力。作为云通讯厂商的我们不断在优化、创新，比如更丰富的消息格式、提升群组聊天室性能、loT与教学的结合、营销与使用体验、AI的教育图谱，在敏捷开发、智能硬件适配等领域进行深耕，真正做到环信所追求的连接人与人和人与商业。去年环信与声网的RTE进行融合，这也帮助我们在游戏化教学、个性化教学等在线教育场景中，快速实现实时音视频互动的能力。

超星以微服务平台为底层架构，打造了包括智慧教学系统、在线考试系统、教务管理系统、教学评价系统、教学资源库的一体化教学解决方案，可以把整个教学过程打通，支撑不同的教学模式。超星集团副总经理、超星集团研究院院长秦波涛指出，“我们原来也有一些直播系统，但是偏单向的，去年疫情期间，随着师生对直播课堂互动需求的增加，我们与声网合作打造了实时互动直播系统‘超星课堂’，声网技术服务的低延时、高并发和稳定运行，支撑了我们大用户量的使用。不管对于基础教育、高校还是网络远程教育的用户，都能提供很好的支撑。同时我们还在课堂中结合进了教学场景的特色模式，比如签到、投票、测验等等，可以把完整的教学轨迹保存下来。”

AI智能和疫情加速教育行业颠覆洗牌，学乐云董事长陈冬华认为，未来教育信息化将呈现教学化、学生化、数据化、集采化、购买服务化 5大新趋势，并且只有打破数据孤岛，实现数据互联互通才能更好构建智慧教学。“智慧课堂一定要长在互联互通的平台之上。我认为教育真正的改变不仅仅是围绕老师的减负，我们更要做的是重塑评价方式，变更教学模式。”同时，他还强调，在一个学习环节之中，“课堂和作业”的评价标准的高低决定了学校的教学质量，“学生的时间 95％花在课堂和作业上，因此要改变教学质量，就要改变课堂和作业，把重点放到数据上，从初一到高三大概一万节课，把每一节课 45 分钟的完全数据模型建立起来，围绕每一节课去开展教育信息化工作，教育质量和教育公平的问题就解决了。

全品AI教育创始人朱本福介绍：“教育信息化产品的特点是个性化、重服务、决策周期长、高度分散，全品通过分析校长、学生、老师、家长等角色的诉求，基于自身的技术优势打造了平安智慧校园解决方案、智慧职教云平台。同时，今年全品在声网的支持下，进一步拓展业务范围，打造了三个课堂云平台、城乡一体化解决方案。在谈到选择与声网合作的原因时朱本福表示，“声网的实时互动能力与我们的‘傲秀战略’非常好的结合起来，声网拥有视频通话、电子白板、互动直播、云录制等全功能，支持100多家不同接口协议的直录播设备，兼容性强大，业务支撑牛，技术支持快，为我们的产品提供了强有力的保障。”

教育行业的新变化、新技术、新机会

在沙龙最后的圆桌环节中，嘉宾们针对后疫情时代，教育行业的新变化、新技术、新机会等话题进行了探讨和交流。

对于各行各业来说，疫情带来的影响是空前绝后的，后疫情时代，教育行业出现哪些新变化？在陈冬华看来，后疫情时代最本质的变化，是让教育信息化成为了刚需。作为在智慧校园持续布局的企业，朱本福称，全品看到人脸识别技术在疫情后的接受度比较高。“疫情之后大家开始刷脸测温，我们向学校提供刷脸的设备也变得更容易。”

后疫情时代，在场景和技术上都有了大量探索，李华强调，“比如近期在线自习室火了，说明在线陪伴、讨论、在线虚拟化监督也产生了积极价值。过去每一个教室装备非常豪华，但基本上是孤立的，未来希望豪华的装备可以都被链接起来，要保持开发的态度。”

对于教研层面来说，疫情也让乡村中小学采用线上的培训方式成为可能，奥鹏教育教师培训中心总监刘宇飞表示，“我们做了很多乡村教师的教研活动，专门做复式教学，以前老师不是特别喜欢这种教学方式，但疫情之后，它让我们找到了技术和应用的价值所在，而不是一种形式。”

疫情让大部分人习惯了线上工作和生活，也让实时音视频技术从幕后走向台前，本次圆桌讨论，嘉宾们也聚焦在“实时互动技术为教育信息化带来哪些新的发展方向？”发表了自己的看法。朱本福认为，现在都是做音视频直播，未来通过3D、VR等技术的发展会与实时互动产生更多的结合。“实时互动是傲秀战略的重要环节，未来我们跟声网合作不仅仅局限在这一块，可能在新的采集方式上，后端、显示端的设备上我们也会有深入的合作。”陈冬华也认可实时互动技术对教育带来的新发展，“原来受限于技术，很多资源是用不起来的，随着实时互动技术的发展，让需求的满足，提供更多方便，我认为这是水到渠成的。”

在刘宇飞看来，“过去的管理、辅助工具基本上不能参与到课堂里面，和课堂是割裂的。有了线上课堂之后，不仅可以实时互动，通过AI的方式，可以采集到学生的关注度、坐姿、连续在线时长等等，我们能够更细、更深的参与到培训中。虽然现阶段教师还没有完全准备好，还处于萌芽时期，但我们会一直朝这个方向努力。”

“如果我们坐在不同的城市里，我做了一个握手的姿势，依然能让你真正感觉到温度，这是我们一直在努力的。”李华总结道，“随着5G甚至6G的应用，线上学习氛围肯定是一个大趋势，我们需要做的是服务好所有教育息化服务商，通过你们再服务好所有教育行业的老师和学生，这就是我们声网的价值体现。”