兴华第二幼儿园新学期环境创设（34环）
兴华第二幼儿园新学期环境创设（34环）西平二幼的教师们对幼儿园的“改造”当孩子们还沉浸在愉快的假期中时和孩子一起体验、创造、成长。让孩子成为游戏真正的主人，让环境为教育助力。
在孩子的世界里，
我们努力成为一名追随者，
追随孩子们的目光，
追随孩子们的喜好，
和孩子一起体验、创造、成长。
让孩子成为游戏真正的主人，
让环境为教育助力。
当孩子们还沉浸在愉快的假期中时
西平二幼的教师们对幼儿园的“改造”
正如火如荼地开展
......
巧创环境 浸润童心
幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更是一种被作为鲜活的课程和教育载体。老师们根据各年龄段幼儿身心发展的特点，创设不同风格、内容的开学主题墙。
一点一滴皆用心，一角一落皆教育。在这场环创之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，也让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。
一方方小天地，是孩子们最爱去观赏的“秘密花园”，也是他们最喜欢去探究的“实验基地”！
环创展示中，各班老师依次介绍了本班环境主题设计理念、主题墙面的设置、区域活动及材料的投放等。各班级区域活动空间的划分及材料的投放均基于孩子的立场和视角，满足了孩子的兴趣和发展需要，充分调动孩子的学习积极性和主动性。
本次环创评比活动，为老师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，让老师们有了更多的思考、创意和实践；让幼儿在观察、探索和创作中体验环境带来的灵动与美感，浸润每一颗闪闪发光的童心！（通讯员：张扬 赵慧）
执行总监：王建 编辑：郑阳
