在校门轮流站岗值勤网友吵翻（学校给家长派新任务）

在校门轮流站岗值勤网友吵翻（学校给家长派新任务）称是帮一位天津家长反映情况：发了两张截图，天津一所小学近日下发通知，要求家长在校门口轮流站岗值勤。21日，微博网友“@极限军事_老杨”

开学不到一个月的时间，

很多家长已经跟单位请过几次假了——

家长会、班级值日、家长观摩日……

如今，又多了一项“任务”：

天津一所小学近日下发通知，

要求家长在校门口轮流站岗值勤。

21日，微博网友“@极限军事_老杨”

发了两张截图，

称是帮一位天津家长反映情况：

在截图中，一位家长对于

“学校老师让全部家长轮流执勤”

的安排表达了不满，

言辞非常激烈：

以下是这位家长收到的通知：

应学校及教育局要求，每天都要有家长陪同学校护导，所以每位家长都要轮值，现将安排表发下，家长们保存下来，执勤时间为7：40之前到8：00，如果有情况无法当天执勤，请联系群里家长自行调整。谢谢家长们的配合。

记者通过联系发布微博的网友和该位家长，

了解到事情发生在21日，

事发学校是天津滨海新区一所小学，

当天老师在家长群里公布了上述通知，

很多家长都在群中回复“收到”。

但这位家长表示自己是不会去的，

同时他还说，

学校高年级以前也有过类似通知，

但那时是家长自愿的。

令这位家长担心的是，

去校门口轮流站岗值勤，

那自己上班也会迟到，

另外如果真的发生意外该怎么办？

对于这件事，

网友们吵疯了：

有的网友支持学校做法：

@青青虫的微博：这个感觉有点过于上纲上线了。校外护导主要是组织低年级孩子上学时安全过马路。一些学校校门外确实是有家长志愿者的，不过一学年也就能轮到一次吧。真去做了志愿者就会发现，很多家长都是在校门附近临时停车把孩子放下来自己跑，安全上是有成年人组织引导的一定需要的。

@musto：粗看很气人，细看没问题，结合之前一则新闻，学校中午禁止学生呆在校内，其实都是一个意思。学校担不起责任，也找不到那么多人来看护，只能你们家长自己上了。

@沸点骁：你们都没接送过吧？这种所谓护导仅仅是车到校门口，值日家长从车上接过孩子送进校门而已，这样送孩子的车辆可以即停即走，不用乱停堵塞交通！一种家长互助形式而已，不至于这么激动吧？学校、政府、家长三方努力，我觉得还能接受，不会这么逆反，我查了一下，我孩子他们班家长一年能轮上一次就不错了。

不少网友表示，学校不能把锅甩给家长：

@雾洒南殿wsnD：一个场景——保安拿着工资翘着二郎腿在亭子下抽烟看家长迟到扣工资在那执勤。

@ukato：那就不要做什么学校了，自己在家老实呆着，出事肯定找不到他。

@漂在水中间：一个学校都担不起的责任，几个家长就能担得起？如果看护人员缺失，是不是可以多请几个保安？

@每天烧水：强制轮值有点过分，一般这种事情都应该是义务报名的。

@Cynthia凝凝凝：这是什么情况，花钱送孩子上学还得做保镖？学校请的保安是干嘛的？

@帮你查找：让家长干老师应该做的事，要老师何用

也有的网友表示，已经在执勤了：

@吊睛白额少帮主：普遍现象，我们这儿也是这样的。有一段时间我送大侄子上学，路口、校门口和斑马线都有家长护送孩子，同时还有交警和协警。

@Queen_Mia：大家难道不知道家长护学岗已经执行了好几年了吗？

@SpinachSoup：我们就是啊，站在门口，和家长孩子一起。哦对了，我们还要鞠躬

其实这种家长校门口值勤的现象，

在好多地方都存在，

一直以来也备受争议：

在济南的一个论坛里，

有一位妈妈也曾经发帖提问：

“学校让家长去执勤，

可以不去吗？”

这位妈妈也表达了自己的顾虑：

不参加家委会、不去执勤，

会不会给老师留下坏印象，

影响孩子学习？

除了轮流值勤之外，

邀请家长帮忙做清洁、

筹备活动等现象，

在中小学、尤其是小学低年级比较普遍。

不少家长表示，

自己是“自愿来帮忙”，

因为家长越是愿意付出，

孩子在班里的“地位”就越高。

尤其在班级活动中，

热心家长帮忙布置教室、

购买活动用品，

那么出于感激，

班主任也会对孩子给予更多关注。

“帮老师做事，

其实就是为了孩子。”

甚至有家长直接表达了这样的观点。

然而也有不少家长认为，

学校、老师的部分要求有些“越界”，

脱离了正常的家校合作范畴。

“对于父母是双职工的家庭来说，

这样尤其不公平。”

大家很清楚，

家校合作对教育孩子的重要性，

平时检查作业、引导课外阅读等

必要的事也很上心，

但有些“任务”，

确实超出了家长的职责和能力范围。

家校之间应有“责任边界”

班级或学校活动，为什么要让家长“帮忙”？对此，武汉多位中小学班主任在接受采访时表示，主要目的是为了让家长有机会参与班级管理，也能在照顾自己孩子的同时帮助其他同学。

此外，这类“求助信息”通常并非强制要求，而是“善意的邀请”。

江岸区某小学班主任说，就班级活动而言，参与组织的家长有机会观察孩子和同学在活动中的表现，从更多角度了解孩子的优势和不足，对孩子的成长更有帮助。家长通过班级活动感受班级文化，也更利于与老师之间的配合。

另一位从教10多年的老师则表示，班主任通常不会对家长积极的学生给予额外关注或照顾，也更希望来“帮忙”的家长善于在活动中协助老师，关照到全班学生，而不是只盯着自家孩子。

家长该不该到学校帮忙，家校合作的“界限”到底在哪里？武汉市功勋班主任、七一华源中学语文组组长梅丽旻表示，在教育孩子上，老师和家长应“守土有疆，各尽其责”，而非相互推卸或越俎代庖。

梅丽旻以“打扫教室”为例分析说，如果是小学低年级孩子，劳动能力还不足以把教室整理好，偶尔有热心家长能够到场进行示范，对孩子们是一种陪伴、教导，未尝不可。但如果高年级还是如此，显然就逾越了边界。

(来源:齐鲁晚报)