一年级小朋友听写分不清声调（一年级小朋友质疑）

一年级小朋友听写分不清声调（一年级小朋友质疑）肃肃宵征，抱衾（qīn）与裯（choú），寔（shí）命不犹！嘒（huì）彼小星，维参（shēn）与昴（mǎo）。查了百度汉语，明确举例读音为抱衾与裯（chou），我不敢就此妄论，又打电话诚恳的求教于在大学教学的同学，他也倾向于读chou 又经过几番多方求助和查阅资料反复论证。真是一个字搅扰了一群人！这是一个刚刚发生不久，专注学习，为求真问是而打破砂锅问到底的真实案例。今天，我们就来认真研读一下这篇引发一字师争议的诗文，并从中找到答案。嘒（huì）彼小星，三五在东，肃肃宵征，夙（sù）夜在公，寔（shí）命不同。

一年级小朋友胡时睿照旧晚间阅读经典，在读到诗经《召南·小星》一篇时，一个字引发了母子俩的争议！原来，篇中的一个字，胡时睿每次的读音和学校推荐的读本上的注音不一样。

为了弄清楚这个字的准确读音，妈妈翻遍了家里的字典、词典，还求助了学校的老师、师范专业毕业的家长，这一番求助甚至像传接力棒似的惊动了某大学中文系的教授……

汉语词典上的注音释意

大学中文系国学老师的答复

查了百度汉语，明确举例读音为抱衾与裯（chou），我不敢就此妄论，又打电话诚恳的求教于在大学教学的同学，他也倾向于读chou 又经过几番多方求助和查阅资料反复论证。真是一个字搅扰了一群人！

这是一个刚刚发生不久，专注学习，为求真问是而打破砂锅问到底的真实案例。今天，我们就来认真研读一下这篇引发一字师争议的诗文，并从中找到答案。

诗经《召南 小星》：

嘒（huì）彼小星，三五在东，肃肃宵征，夙（sù）夜在公，寔（shí）命不同。

嘒（huì）彼小星，维参（shēn）与昴（mǎo）。

肃肃宵征，抱衾（qīn）与裯（choú），寔（shí）命不犹！

注音：

注释：

①嘒（huì慧）：形容光芒微弱，微光闪烁。

②三五：一说参三星，昴五星，指参昴。一说举天上星的数。

③肃肃：疾行的样子。宵：指下文夙夜，天未亮以前。征：行。宵征即连夜赶路。

④夙（sù素）：早。

⑤寔：“实”的异体字。是，此。或谓即“是”。

⑥维：是也。参（shēn申）：星名，二十八宿之一。昴（mǎo卯）：星名，二十八宿之一，即柳星。

⑦抱：古“抛”字。衾（qīn钦）：被子。裯（chóu绸）：单被、薄被。

⑧犹：若，如，同。不犹：不同，不一样。

诗文简析：

这首小星是对春秋时期役夫生活与命运的深刻反映。

生活在社会下层的小官吏，形同草芥，因为位卑职微而不会有人在意；他们的出现、存在、消失，全都悄无声息。

“抱衾与裯”一句， “抱”即古“抛”字。《史记·三代世表》：“‘抱之山中，山者养之。’《集解》：‘抱音普茅反’。”（详见《声类疏证》，上海古籍出版社出版）。诗言“抱衾与裯”者，说役夫“肃肃宵征”，无奈抛舍家室之乐。

第一章前两句：“嚖彼小星，三五在东。”写役夫为赶行程凌晨上道，恍惚间见小星三五在天，睡眼惺忪，未辨星名。

第二章前两句：“嚖彼小星，维参与昴。”写役夫渐趋清醒，定睛细辨，认出是参星与柳星。诗虽写景，而役夫情貌、心态暗隐其中。

第一章后三句云：“肃肃宵征，夙夜在公。寔命不同。”“夙夜”是指“日未出，夜未尽”之时。役夫征人天不明即行，披星戴月，忙于王事。

第二章后三句云：“肃肃宵征，抱衾与裯，寔命不犹。”上章之“夙夜在公”，凌晨上道，弃室家之好，故引出“抛衾与裯”。“夙夜在公”是“抛衾与裯”之因，“抛衾与裯”是“夙夜在公”之果。

诗文写役夫征人连夜赶路，想到尊卑天壤、劳逸不均，不觉发出怨言。相比朝中居高位的人，“寔命不同”、“寔命不犹”，明说委之于命，实则不平之鸣。

这首诗短短两章，每章前两句写景，但景中有情；后三句言情，但情中也复叙事，可谓情景交融、词情并茂。