主谓宾简单解释（学习主谓宾轻松掌握简单句）

主谓宾简单解释（学习主谓宾轻松掌握简单句）典型例句：简单句公式如下：很多同学认为，初中阶段不明白动名词没关系，只要分清主谓，对于句子的基本理解已经足够了。甚至有一些老师也认为对于句式结构的进一步理顺，会让同学们云里雾里，但是正是由于对简单句知识的一知半解，而使得同学们在高中、大学中都是对英语句式学习处于一种朦胧状态。简单句最基本的两种句式是主谓宾和主系表，同学们只要在掌握简单句主谓宾的基础上，记住常见的系动词：“be”动词还有最好记的就是面部记忆，如眼睛“look”，鼻子“smell”，嘴“taste”，脸“feel”，耳朵“sound”，还有常见的表示变化的词，如“grow”、“turn”、“become”等。下面我们来看两个句子，“The baby eats an apple”与“lt sounds good”，我们可以看出主系表结构其实理解起来和主谓宾是一样的，只是因为有他们独特的系动词而变成了另一种结构。

在多年的教学实践中，我发现很多初中学生学了多年英语，但却连基本的简单句主谓宾都不明白，今天给同学们作了全面总结，希望能帮助同学们理解和掌握初中的简单句，建立一个基本的语法结构，以便为高中的英语学习打下基础。

英语的句式结构其实和汉语的句式很相似，最简单的也是最基本的方法就是分清句子的主谓宾。举个简单的例子：如“我玩游戏”，主语是“我”，动作是“玩”，对象是“游戏”，对应英语的就是“I play games”，主语是“I”，谓语是“play”，宾语是“games”，对于简单的主谓宾，我们大部分同学是能分清楚的，但是如果句子改成“I like playing games”呢？

学生这时往往分不清了，谓语到底是“like”，还是“playing”呢？老师不是讲谓语一般就是动词吗？

其实这个句子并没有同学们想的那么复杂，“我喜欢玩游戏”，主语是“我”，谓语当然是“喜欢”，“玩游戏”就是动名词作宾语。

很多同学认为，初中阶段不明白动名词没关系，只要分清主谓，对于句子的基本理解已经足够了。甚至有一些老师也认为对于句式结构的进一步理顺，会让同学们云里雾里，但是正是由于对简单句知识的一知半解，而使得同学们在高中、大学中都是对英语句式学习处于一种朦胧状态。

简单句最基本的两种句式是主谓宾和主系表，同学们只要在掌握简单句主谓宾的基础上，记住常见的系动词：“be”动词还有最好记的就是面部记忆，如眼睛“look”，鼻子“smell”，嘴“taste”，脸“feel”，耳朵“sound”，还有常见的表示变化的词，如“grow”、“turn”、“become”等。

下面我们来看两个句子，“The baby eats an apple”与“lt sounds good”，我们可以看出主系表结构其实理解起来和主谓宾是一样的，只是因为有他们独特的系动词而变成了另一种结构。

简单句公式如下：

典型例句：

The cat runs.（主谓SV）：描述了“主语”做了什么。

The cat is an animal.（主系表SVP）：描述了“主语”是什么。

The cat chased the mouse.（主谓宾SVO）：描述了“主语”对“宾语”做了什么。

The cat gave the mouse a surprise.（主谓双宾SVO1O2）。

The cat frightened the mouse to death.（主谓宾宾补SVOC）。

从上面的例句，我们不难理解，简单句就是由一个主语和一个谓语动词所组成的句子。谓语动词有及物动词、不及物动词和系动词。正是谓语动词的特点决定了句子的不同结构。对简单句主谓宾的理解与掌握需要我们在学习过程中，加强练习、深化理解。