孩子学了两年钢琴应该是什么水平（孩子钢琴要不要学）
孩子学了两年钢琴应该是什么水平（孩子钢琴要不要学）然后是年龄上限的问题，这要看你学琴的诉求是什么。要给老师看一下孩子能不能很好地和老师交流，能不能理解老师说的话，还有更具体的要求，每个老师不一样的，就我个人而言，我会习惯性地要求孩子至少能分清楚左右手。第一个很多家长关心的是孩子学琴的年龄问题。诸如我家孩子今年4（5、6）岁了，可以学钢琴了吗？会不会太小了？或者是，老师，我孩子已经小学三年级四年级了，学琴太晚了吗？没有一个说法必须几岁才能学，或者必须几年级才能学，这由学生的自身情况而决定，不是家长觉得孩子该学琴了，或者看着周围孩子开始学了我的孩子也要学。
近几年，在中国迎来了钢琴热，学琴达到了一个崭新的热度，几乎每个孩子都会选择学习一门乐器，作为钢琴老师，我也是每隔几天就有一个新学生家长前来咨询：
我家孩子适不适合学钢琴？
什么年龄学钢琴比较合适？
还有关于考级的进度，学习安排……
针对家长最关心的几个问题，这里我逐一作个解答。第一个很多家长关心的是孩子学琴的年龄问题。
诸如我家孩子今年4（5、6）岁了，可以学钢琴了吗？会不会太小了？或者是，老师，我孩子已经小学三年级四年级了，学琴太晚了吗？
没有一个说法必须几岁才能学，或者必须几年级才能学，这由学生的自身情况而决定，不是家长觉得孩子该学琴了，或者看着周围孩子开始学了我的孩子也要学。
要给老师看一下孩子能不能很好地和老师交流，能不能理解老师说的话，还有更具体的要求，每个老师不一样的，就我个人而言，我会习惯性地要求孩子至少能分清楚左右手。
然后是年龄上限的问题，这要看你学琴的诉求是什么。
如果是四年级学琴，打算六年级考到钢琴十级，那我建议你直接就不要学了，说可以做到，让你直接开始上课的，不是骗子就是坏人，零基础两年就能考十级，是什么概念啊？无异于花钱买证书，孩子什么都不会就是为了一个十级证书吗？也许有家长会说：哎呀，我们就是要一个十级证书。那一个愿打一个愿挨，孩子浪费两年时间，换一个没用的证书，说起来是学过钢琴的，其实什么都不会，那还不如花钱期办个假证得了，省钱孩子又轻松。
如果是想培养孩子的兴趣爱好，在繁忙的学业之余有一个自由放松的时间，那么什么时候学琴都不算晚，我最大教过高二的孩子，孩子只是想利用暑假时间放松一下自己，学一学自己喜欢的曲子，个人觉得这是一件很好的事情。音乐可以放松心情，平复紧张情绪，在学习累了的时候弹弹琴，学业也不会丢下。
经常有家长会问，老师啊，学钢琴到底难不难啊？有人说很难学的，听说要学很久呢，怕小孩学不起来。那么我的答案是，首先在学琴之前，家长要搞清楚一件事情，你是希望孩子未来能做到喜爱古典音乐，能够熟练弹奏并且掌握贝多芬、肖邦与莫扎特作品，练习的曲目也是巴赫肖邦莫扎特；还是只要能弹一弹梦中的婚礼、卡农或者抖音神曲的这种呢？
学琴的目标决定了孩子们在学钢琴道路上所遇到的困难，学会一首曲子所要花费的时间真的很短，只要基础扎实了，水平上去了，普通的曲子拿到手就可以弹，但是基础靠的是什么？是日复一日、年复一年的扎实练习，这对于孩子来说肯定是很难的。
想要真正的钢琴入门，还是建议孩子把基础打好，这对于之后的学习绝对有事半功倍的效果。
关于坚持学习用两个不同家长的实例展开来说一说吧。
因为钢琴的学习中，家长的坚持很重要。
都是学了两三年钢琴的孩子，练琴还课的要求变高了，孩子觉得烦躁，表示不想学琴了。
同样的面对孩子的厌学情绪，一位家长积极和老师沟通，面对孩子严格要求，必须练琴，必须学琴，不能放弃，同时老师放慢教学进度，调整教学计划，慢慢的让孩子觉得钢琴好像没有那么难学，也没有那么难练了，跨过困难期，自然而然就可以一路向前了。另一位家长左思右想，孩子学业也够累了，还要学钢琴累上加累，孩子又那么反感，不学了不学了。
不是有那么一句话么，完成 > 完美。完美的练习也许让效果提升20%，但做与不做的差别是100%。十年后再来看看两个小孩，学琴的孩子耐心和毅力绝对超越不学琴的孩子。
我一直对家长说，想要学好钢琴肯定是困难的，一定是需要家长和学生共同努力的，钢琴难就难在学琴路上有各种困难阻碍你坚持。但是这就像打游戏一样，战胜了一个又一个小小的战役，通过了一个又一个关卡，其中得到的快乐是无与伦比的。
不管你的初心是怎样，只要热爱钢琴，喜欢音乐，想要放弃的时候就告诉自己再坚持一下，又有什么困难是无法越过的呢？现在学钢琴的孩子很多，但能够坚持到最后的还是很少。因为坚持真的是一件很难做到的事情，这一点是学钢琴中最难的一点。坚持很难，但放弃一定很容易。
家长给孩子报各种兴趣班，广撒网，都让孩子学了试试，看看最后喜欢哪个，跟老师也是这样说：我们就是学了试试，孩子喜欢就继续学，不喜欢就算了。
奉劝家长千万不要有这样的想法，不光是学钢琴，学任何东西都不要这样想，要有一种一往无前的勇气和不给自己留退路的激励。
简单的说，当自己知道必须走这个独木桥才能继续走下去，你会走吗？会的！但是当自己知道，不走这个，还有山路、水路、其他路可以走，那么追于快乐、逃避痛苦的本性会趋使我们选择那条简单容易的路走，什么困难都想着要绕过去。
孩子处在这种“我可以随便学学”的情绪中，反正爸爸妈妈说了，学了不喜欢就可以不学，懒得练就可以不学了，不想学也可以不学了。也许钢琴学习上可以这样想，毕竟是课外兴趣，但孩子可以永远这样吗？到了小学中学的学科类学习也可以这样吗？语数外你能让孩子不喜欢就不学了？对待学习，无论是课堂中的学科学习，还是课外兴趣培养，态度一定要端正，努力坚持才能遇见成长。
关于学琴，家长的考量总是很多，相比来说，孩子就简单得多，喜欢就去学，家长要做的是有足够的耐心，鼓励孩子，陪伴孩子一路学习成长，见证孩子从只能弹单个音符到完成整首奏鸣曲。
时间看得见，你花了多少时间，就会得到多少回报。
在孩子有学习热情的时候，果断给孩子上课去学；在孩子气馁挫败的时候，给予孩子肯定鼓励和表扬；在孩子稍有进步的时候，引导孩子去见识更高层次的艺术，这样成长起来的孩子一定差不了。
作者｜弹钢琴的王媛媛
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