小学标点符号基本用法（标点符号使用规则详解）

小学标点符号基本用法（标点符号使用规则详解）6、并列的名词用顿号。如：动物园里有长颈鹿、狮子、大象、猴子。5、对话要用双引号。如：妈妈说：“你该起床啦！”2、表示喜怒哀乐用感叹号。如：我真的好开心呀！3、提出疑问用问号。如：为什么鱼儿要在水里游？4、提示下文用冒号。如：例如：妈妈是一名老师。

小学一二年级：标点符号使用规则详解，帮孩子打好语文基础，实用

一二年级，是小学学习的低年级阶段，这个阶段也是学习语文标点符号的关键时期，孩子只有在这个阶段把标点符号的实用规则记扎实了，以后的标点运用才不会出错！

低年级语文，常用的标点符号有逗号、句号、问号、引号、顿号、书名号、破折号、省略号等，这些标点符号怎么用呢？我们用几个例子来说明：

1、一句话没说完用逗号，一句话说完用句号。如：晚上，我在家里看书。

2、表示喜怒哀乐用感叹号。如：我真的好开心呀！

3、提出疑问用问号。如：为什么鱼儿要在水里游？

4、提示下文用冒号。如：例如：妈妈是一名老师。

5、对话要用双引号。如：妈妈说：“你该起床啦！”

6、并列的名词用顿号。如：动物园里有长颈鹿、狮子、大象、猴子。

7、书籍要有书名号。如：《三国演义》是四大名著之一。

8、表示解释说明用破折号。如：这是我的宠物——小狗乐乐。

9、有些意思要省掉，就用省略号。如：水果店里有苹果、葡萄、橘子……

同学们明白了吗？还不清楚的同学也别着急，我们为同学们准备了一份关于标点符号详细实用规则的学习资料，同学们收藏起来慢慢学，把这些标点符号的知识掌握扎实！