本科一般如何申请名校（一所没有毕业证的大学）
本科一般如何申请名校（一所没有毕业证的大学）不过，这个小校园承载的却是“大学校”。所谓“大学校”体系，是拿破仑在法国旧的高等教育体制之外，在“大学”之上建立的与之平行的教育体系。两套体系并行不悖，传统大学代表法国高等教育的民主精神，大学校则象征着法国的精英教育。“大学校”普遍规模较小，但教育目标明确，以培养法国最优秀的专门人才为目的，其中最著名的就是巴黎高师和巴黎高工。周成刚/摄这些描述，全都来自于一所大学——法国巴黎高等师范学院。当然，它的特色与积淀远不止这么寥寥数语，它那特别的教育体系，影响了全法人的自由之风……值得更深入地了解及学习。巴黎高等师范学院坐落在一条安静的小巷内。如果不是校门口矗立着的国家文化遗产介绍牌表明这所高校具有悠久的历史，如果你没有注意到门口刻着“共和国三年雾月九日法令”“高等师范学院”的字样，你真的可能会和这所著名学府擦肩而过。当你走进巴黎高等师范学院的校园，或许能进一步感受到它的“袖珍”。没有蔚绿草坪和高
没有自己的教师，教师都是来自于法国其他大学或法国国家科学研究中心；学生没有新生训练，没有上下课铃，没有训导制度；上课时间过了10分钟，教师还没有来到课堂，学生就可以自由活动了。更为奇葩的是，竟然没有毕业证。
但这一切都不影响其成为——拥有全法最高的大学入学门槛，申请淘汰率有99.5%之高的学校。
法国人这样评价它：如果有人跟你唱反调，你会觉得他愚蠢；但如果他来自这所学校，你就会马上觉得是自己太过平庸。
周成刚/摄
这些描述，全都来自于一所大学——法国巴黎高等师范学院。当然，它的特色与积淀远不止这么寥寥数语，它那特别的教育体系，影响了全法人的自由之风……值得更深入地了解及学习。
小校园里的“大学校”巴黎高等师范学院坐落在一条安静的小巷内。如果不是校门口矗立着的国家文化遗产介绍牌表明这所高校具有悠久的历史，如果你没有注意到门口刻着“共和国三年雾月九日法令”“高等师范学院”的字样，你真的可能会和这所著名学府擦肩而过。
当你走进巴黎高等师范学院的校园，或许能进一步感受到它的“袖珍”。没有蔚绿草坪和高大建筑，也没有西方大学常见的博物馆和体育场，如果举办小型活动或者师生约谈，也只能在中庭的水池周边进行。
周成刚/摄
不过，这个小校园承载的却是“大学校”。所谓“大学校”体系，是拿破仑在法国旧的高等教育体制之外，在“大学”之上建立的与之平行的教育体系。两套体系并行不悖，传统大学代表法国高等教育的民主精神，大学校则象征着法国的精英教育。“大学校”普遍规模较小，但教育目标明确，以培养法国最优秀的专门人才为目的，其中最著名的就是巴黎高师和巴黎高工。
除了上述的“大学校”体系，“自由”同样是社会赋予巴黎高师最切实的标签，引领巴黎高师逐渐发展壮大。
巴黎高师的自由之路巴黎高师诞生于大革命时期，因而始终保持着共和革命的气质，是法国自由主义的发源地。这种自由主义的传统流传至今，直到今天，巴黎高师依然是全世界风气最自由的大学之一。在这里，学生没有条条框框的约束，学校规定的必修科目很少，学生们大部分时间都是在话剧院、晚会、辩论场和图书馆度过。
更值得一提的是，高师的学生是“围绕着图书馆的青年”，拥有能够在巴黎任何一所知名大学图书馆徜徉的特别通行证，可以享用巴黎丰饶的教育资源。
周成刚/摄
在这种自由的环境下，自然培养和产出了不少教授和大家。1878年进入高师学习的著名哲学家柏格森；法国首位社会学教授、《社会学年鉴》创刊人埃米尔·杜尔凯姆；诺贝尔文学奖获得者、名著《约翰·克利斯朵夫》作者罗曼·罗兰；以及存在主义哲学家萨特；哲学家、社会学家和政治学家雷蒙·阿隆；法国“当代最光彩夺目的思想家”米歇尔·福柯等，都曾在这所小校园里学习、生活过。
这些思想家中最具代表性的是让-保罗·萨特。1924年，萨特通过考试进入高师，和优秀的同学成为高师历史上“出类拔萃的一代”。萨特曾说，在巴黎高师的四年学生生活是其“一生中最幸福的时刻”。这里有绝对的言论自由，大家经常在食堂、水池等处随时开始辩论，正方和反方分为两桌，一派是高唱《国际歌》的社会主义者，另一派是齐吼《以圣心名义拯救罗马和法国》的基督徒。萨特非常幽默，他经常扮演小丑作为两派的调和者，把严肃的政治话题变为温情脉脉的交流。
周成刚/摄
这种没有清规戒律的自由环境让萨特灵感不断，他开始在杂志上大量发表文章。他还经常搞恶作剧，以戏弄有钱人为乐。同时，萨特如饥似渴地阅读尼采、叔本华、马克思、弗洛伊德等人的著作，逐渐形成自己的哲学理念，他的声名从巴黎高师传向全法国。1964年，当萨特得知自己荣获诺贝尔文学奖时说：“我拒绝荣誉称号，因为这会使人受到约束，而我一心只想做个自由人，一个作家应该真诚地做人。”他又一次用行动诠释了何谓自由。
同样作为巴黎高师的学生，米歇尔·福柯入读巴黎高师哲学系的时候，压力使他患有严重的抑郁症，甚至长相都发生了变化，看起来像一只狐狸。于是福柯就在自己的房间办晚会，不谈政治不谈哲学，就是胡乱聊天，结果他的病好了。这种经历让他对心理学、精神病学、精神分析学产生浓厚兴趣，还参加了心理学的临床实践，研究方向也开始向心理、性意识、观念史伸展，最终成就了一代思想大家。
他在著作《说真话的勇气》中说：“你来到这里，就像到了一家诊所，你要得到治疗。”
巴黎高师的“大学校”体系和自由之风成就了无数的思想大家，这些思想大家也让巴黎高师在历史的长河中不断地熠熠生辉。一个现象最能给予说明，大部分高师学生留学深造后会回到法国，不为欧美其他名校优厚的薪资和留校条件所动，这或许是自由灵魂使然吧。
周成刚/摄
写在最后：
在历史的长河中，每一个普通个体的职位之高低、财富之多寡并不足以充当衡量人生成功的尺度，但是每个人在平凡的社会角色中所从事的工作，真实积累起一个民族的光明未来。自由的教育使得求知不是为了世俗的标准，亦不是为了他人期望的目的，而是为了自己的生命体验，为了独立的人格和内心，为了浩瀚的思想自由。
——周成刚
