长乐一中语文组教师（长乐一中老师演绎）
长乐一中语文组教师（长乐一中老师演绎）15年来，董永建积极钻研信息学奥赛的各种算法和数据结构，在奥赛教学工作中积累了大量资料和经验，主编或参与编写的5本信息学奥赛校本教程丛书已出版，被省内外中学的信息学奥赛训练大量采用。“全国70％的信息学奥赛课程，用的都是我主编的教材！”这是更让董永建骄傲的事。在董永建的指导下，从2005年学生肖高阳获得全省信息学奥赛高中组一等奖开始，长乐一中在奥赛上取得了上述不俗的成绩。对此，董永建表示：“主要是学生都很优秀，对信息学有兴趣，也都对学习充满了积极性。我只是做了一位合格的老师应该做的事。”在教学过程中，董永建总能和学生建立良好的关系，他的人格魅力深深地感染着学生。比如学生肖高阳，至今仍会坚持每次回国都来看望他，让董永建十分感动。
（福州晚报记者 徐 文宇 通讯员 高维 文/摄）长乐一中有一位“传奇”老师——15年来，他辅导的学生在全国高中生信息学奥赛中获金牌3人次、银牌3人次、铜牌5人次；在全省高中生信息学奥赛中，96人次获一等奖，上百人次获二等奖和三等奖。其中，有13位学生以保送或录取方式进入清华、北大。他主编或参与编写的5本信息学奥赛校本教程丛书在全国发行。他就是今年省五一劳动奖章获得者董永建。
说起董永建的奥赛情缘，还有一段故事。
2003年，长乐一中学生郑靓拿下福建省信息学奥赛一等奖，并凭借优异的学习成绩保送清华大学。这让董永建意识到信息学奥赛的重要性，并于2004年11月开始从事信息学奥赛教学工作。
刚开始，教材内容之难，让董永建都觉得是“天书”。为了更好地教学，董永建将当时信息学奥赛金牌教练所写的教程全部买回，每当要教授某个章节内容时，他会把手头上所有书的对应章节先看一遍，对相关内容进行梳理，做成电子文档，按照先易后难的原则进行教学。
在董永建的指导下，从2005年学生肖高阳获得全省信息学奥赛高中组一等奖开始，长乐一中在奥赛上取得了上述不俗的成绩。
对此，董永建表示：“主要是学生都很优秀，对信息学有兴趣，也都对学习充满了积极性。我只是做了一位合格的老师应该做的事。”
在教学过程中，董永建总能和学生建立良好的关系，他的人格魅力深深地感染着学生。比如学生肖高阳，至今仍会坚持每次回国都来看望他，让董永建十分感动。
“全国70％的信息学奥赛课程，用的都是我主编的教材！”这是更让董永建骄傲的事。
15年来，董永建积极钻研信息学奥赛的各种算法和数据结构，在奥赛教学工作中积累了大量资料和经验，主编或参与编写的5本信息学奥赛校本教程丛书已出版，被省内外中学的信息学奥赛训练大量采用。
今年，董永建最新主编的《信息学奥赛一本通·高手训练》也即将出版。
（福州晚报记者 徐 文宇 通讯员 高维 文/摄）
