北大学子寻找母亲找到了吗（丢下学生逃跑的北大学子）
北大学子寻找母亲找到了吗（丢下学生逃跑的北大学子）高考时他将志愿填到了中国政法大学法律系，立志成为一个法官，为社会主持正义。1989年他考上了隆昌二中，中学时期的范美忠就已经意识到了知识才能改变命运这个道理，如果想走出大山就必须付出努力。他没有和学生说一句话，丢下学生第一个逃跑，跑到了学校操场，之后学生们反应过来，也陆续来到了操场。从那以后，范美忠落下了一个范跑跑的名声，如今12年过去了，曾经的范跑跑现在又在做什么呢？“范跑跑”原名叫范美忠，出生于四川省内江市的一个偏僻山村。
文丨十二
编辑丨微观知识
2008年5月13日14时28分04秒，汶川发生了里氏8.0级大地震，破坏地区超过10万平方公里。
当时担任四川都江堰市光亚学校的老师范美忠，正在给国际文凭班上语文课。地震发生的一刹那，阅览群书的范美忠很快察觉到危险来了。
他没有和学生说一句话，丢下学生第一个逃跑，跑到了学校操场，之后学生们反应过来，也陆续来到了操场。
从那以后，范美忠落下了一个范跑跑的名声，如今12年过去了，曾经的范跑跑现在又在做什么呢？
年少轻狂的范美忠“范跑跑”原名叫范美忠，出生于四川省内江市的一个偏僻山村。
1989年他考上了隆昌二中，中学时期的范美忠就已经意识到了知识才能改变命运这个道理，如果想走出大山就必须付出努力。
高考时他将志愿填到了中国政法大学法律系，立志成为一个法官，为社会主持正义。
但是没想到成绩太高阴差阳错考进了北大历史系，成为了村里第一个考上北大的人。
初进这座全国顶尖学府，范美忠发现之前自己只会读死书，见识太短了。
于是他便开始研究中国历史和西方历史，渐渐地，他被西方天马行空的思想所吸引，接着他便开始抨击中国古文化，不得不说范美忠确实狂妄自大。
1997年他来到四川自贡曙光中学教历史，他怀着满腔热血来到这里。
当他准备好好教书育人时，他标新立异的授课方式虽然深受学生欢迎，但学校老师和领导对此不满，立志于传授真实历史时间他却无法做到。
范美忠纠结了两年多的时间，最后选择了离开。
2000年，范美忠南下广州，开始做编辑类的工作，但因为对领导的作风感到不满，他再次选择了辞职。之后他又去北京杭州等地方，但都没有找到理想的工作。
2004年，他又回到四川做了一名编辑，但因为和同事一起炮轰某教育学家，再次离开。
这时他已经毕业将近8年之久，范美忠慢慢感觉到了穷途末路，唯一让他欣慰的，大概就是学生对自己教学的认可吧。
不久后，他再次迎来了曙光。当时，四川都江堰关亚学校的校长卿光亚，对这个饱受争议的才子很是看好，邀请他来担任大学预科项目的中文老师。
主要负责一些文学评论和论文工作，范美忠渐渐发现自己似乎找到了人生的方向。
2008年，512汶川大地震发生。这天，范美忠正在教室给学生们上课，他感到桌子在轻微晃动，但他没有太在意，以为是常见的小地震。
但他讲课的话音还未落，突然整栋教学楼开始晃动，范美忠这才意识到，大地震要来了。
于是他的第一反应就是：放下书本，冲出教室。
他自顾自地跑出了教室，来到操场后，他发现操场上只有一个人。
好在班里的学生看到老师跑了，也跟着一起跑了出去，来到操场避难，最终全部学生逃脱成功，无人员伤亡现象。
之后，范美忠不顾学生独自逃跑的做法，在网上引起了热议。
最开始大家议论说，危难来临之际，作为老师却不管学生，实在有损师德。也有一部人网友表示：地震面前，人人都想要自保，没顾及到学生也能理解，没必要过分谴责。
可事情却在十天之后转变了风向。范美忠做出的一个行为，再次将他推到了风口浪尖。
他觉得自己没有做错什么，于是便写了一篇文章，标题叫做《那一刻地动山摇——5.12汶川地震亲历记》。
他在文章中写道：“我是个追求自由和公正的人，我不是那个先人后己的人，不是那个勇于自我牺牲的人，在这种生死抉择的瞬间，只有为了女儿我可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我妈，在这种情况我也会不管的”。
“因为是成年人我抱不动，那种情况下能逃出一个是一个。如果过于危险，我跟你们一起死没有什么意义；如果没有危险，我不管你们，你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了。”
在这样的关键时刻，发表这样的文章，无疑是在唱反调。看完首先觉得很真实，其次又觉得很让人咬牙。
很多人都怀疑这是不是老师写的，引发了网友的大规模讨论，有一部分人就开始批评他，从那以后，他就得了个外号叫范跑跑。
之后很多人开始找他做节目，节目上主持人问他：“作为老师，你觉得你有责任吗？”
他回答道：“我承认我有责任，但是我也有权利，如果你只让我承担责任，而剥夺我的权利，就属于道德绑架。”
这时就有人站出来说他这是给北大丢脸，缺乏为人师表该有的品质。
当时跑了不说，现在还在这义正言辞。愤怒的网友将范美忠的经历翻了一遍，得知他是北大毕业的，于是便把他告到了他的母校。
之后北大历史系党委书记王春梅，就出来说：“范美忠毕业离校之后，就曾经在网上，把认识的老师全给轮流骂了一遍，在学校的时候他就不好好学习，对老师也不恭敬，我们北大历史系以有这样的学生感到耻辱”。
其实在那种情况下，寻求自保是人的本能。
就比如司机开车的时候，后面还坐着一群人，按理说他应该对车上的人负责。
可是很多司机在遇到车快要撞到树上，类似这种情况时，司机下意识是让副驾驶这个位置去撞，这个事情没有什么公和私，就是人的本能。
如果处在他那种情况下，我们就不见得比他做得更好。
但是要知道，人们对范跑跑的批评，不是因为他第一个跑出去。而是因为事后他大肆宣扬自己的行为，丝毫不顾及师德，宣称自由主义，个人利益第一，不以为耻反以为荣。
和范美忠相比，这次汶川地震中也有很多为救学生献出生命的老师。
四川小学老师袁文婷，为救学生，义无反顾献出了自己的生命。
地震发生时，她多次冲进教室，用双臂一个又一个将学生抱了出来，在她最后一次冲进教室的时候，教学楼轰然倒塌，她瞬间被淹没，那一年她26岁。
四川映秀小学四年级语文老师严蓉，救下13个学生之后，生命永远定格在了28岁。
映秀小学数学老师张米亚，两个手臂搂着两个孩子，房梁塌下来压在了她的身上，钢筋扎进她的身体里。
后来救援人员赶到时，她搂着孩子的两个手臂都已经僵硬了。为救那两个孩子，救援人员只好含泪将她的手锯掉。
这种事情太多了，这些老师用自己宝贵的生命，向我们诠释了什么是爱和责任，什么是师德。相比之下，范跑跑就自私了太多。
对于此事，光亚学校方表示不会因为他的不当言论而开除范美忠，但事后范美忠还是离开了光亚学校。
很快，教育部门也下发了正式通知，取消了范美忠的教师资格证。没有了教师资格证，教育机构也没人要他。
那么失去老师的工作后，他又过着怎样的生活呢？
辞职以后，他开始在家带孩子，做全职奶爸，抚养他的一儿一女。
由于他经常性地抨击中国教育，所以他直接让女儿退学。而他的妻子又办了一个家庭学校，专门教女儿读书。
也有一些家长将自己的孩子送到了范美忠的学校里，他们都很认可范美忠的教书能力，她的书屋位于树林之中，靠近大自然，看上去十分安静。
在大山里的范美忠，经常和学生坐下来推心置腹的聊天。他会和学生讲一些西方哲学，也会探讨诸子百家。
退隐后，范美忠迷上了《庄子》，他潜心研究五年，现在他称自己为中国道家最专业的研究者。
2015年5月12日，汶川大地震7周年，有网友发表了一封致范美忠先生的道歉信。
信中作者提交因自己过去的轻妄自言论，如戏称他为“范跑跑”，给范美忠先生带来了很大负面影响，对此很是愧疚不安。
事发后，自己也曾有多次机会，可以做出正面的报道，但因为害怕被否定被当作坏人，于是选择了逃避。
时至今日，13年过去了，大人们已经不记得范美忠，只记得“范跑跑”了，这也或多或少给了他生存的空间。13年后，当我们回过头再来看范跑跑事件，又能从中得到更多的解读。
之后范美忠重新出现在金星主持的一档节目中。对于质疑，他依旧锐利，对于教育和误解自己行为的意见进行了反驳和讽刺。
但在节目中能明显看出来，范美忠已经“老”了，他已经不想再讲了。
每临大难的时候，公众利益个人利益还存在斗争的时候，只要还有英雄舍生忘死，只要还有人将大我放在前面，为此而牺牲自我利益的时候，这些人都应当成为我们歌颂的典型。
但是，人也有权利选择懦弱，但必须承认自己的懦弱。
这个世界需要崇高的人， 如果我做不到崇高，我会对崇高致以敬意。
这个世界需要发光的人，如果我不是光，总要允许那些发光的人存在。
