南沙学校开展教育新模式（东莞市虎门教育收获累累硕果）

南沙学校开展教育新模式（东莞市虎门教育收获累累硕果）虎门师生参加2021年东莞市中小学师生“风雨同舟‘红莞’足迹”——庆祝中国共产党成立100周年摄影、绘画展评比赛，共获一等奖3个、二等奖9个、三等奖5个、优秀奖51个。虎门全镇各学校多形式多载体开展党史学习教育，其中，沙角小学、北栅小学等学校的案例，由学习强国广东学习平台报道。在东莞市教育科研“十三五”规划2020年度拟立项课题名单，虎门共有22个课题顺利通过立项。其中，大宁小学周丽芬老师的课题——《新时代小学校本劳动教育课程设计实践与研究》 获广东省教育科学“十三五”规划2020年度中小学教师教育科研能力提升计划项目省级立项，并获1.6万元计划奖金。另有3个获得2020年广东省中小学教育创新成果奖，5个获得2020年东莞市第十五届优秀教育教学成果评审获奖。在庆祝广东省小语会成立40周年纪念活动中，虎门镇北栅小学成功入选先进单位。该校唐雪贞获评为先进工作者；欧义赐获评为广东省小学语文名师、

今年上午，记者从东莞市虎门镇获悉，又一学年结束，今年，虎门教育收获累累硕果。今年高考，全镇普通高中本科上线较去年增加68人；今年中考，虎门镇3所镇属公办初中取得近十几年来最好的成绩；在教研方面，虎门镇中小学也收获甚丰。

教育成绩硕果累累

据介绍，今年高考，虎门全镇普通高中本科上线较去年增加68人。其中，虎门中学表现突出，本科上线人数突破400人“大关”。今年中考，虎门3所镇属公办初中取得近十几年来最好的成绩，全镇参加中考人数共3130人，总平均分超过东莞市全市平均分。

在申报东莞全市“品质课堂”实验基地活动中，虎门镇中心幼儿园、中心小学、虎门外语学校（初中）入选“品质课堂”实验学校；虎门镇大宁幼儿园、梅沙小学（数学）、北栅小学（语文）、中心小学（音乐）、东方小学（体育）、怀德小学（美术）入选“品质课堂”实验教研组。

在东莞市教育科研“十三五”规划2020年度拟立项课题名单，虎门共有22个课题顺利通过立项。其中，大宁小学周丽芬老师的课题——《新时代小学校本劳动教育课程设计实践与研究》 获广东省教育科学“十三五”规划2020年度中小学教师教育科研能力提升计划项目省级立项，并获1.6万元计划奖金。另有3个获得2020年广东省中小学教育创新成果奖，5个获得2020年东莞市第十五届优秀教育教学成果评审获奖。

在庆祝广东省小语会成立40周年纪念活动中，虎门镇北栅小学成功入选先进单位。该校唐雪贞获评为先进工作者；欧义赐获评为广东省小学语文名师、先进工作者。

在2021年东莞市“感党恩、听党话、跟党走”庆祝建党100周年主题演讲比赛中，虎门镇教育管理中心获评为优秀组织单位。

虎门全镇各学校多形式多载体开展党史学习教育，其中，沙角小学、北栅小学等学校的案例，由学习强国广东学习平台报道。

虎门师生参加2021年东莞市中小学师生“风雨同舟‘红莞’足迹”——庆祝中国共产党成立100周年摄影、绘画展评比赛，共获一等奖3个、二等奖9个、三等奖5个、优秀奖51个。

其他市级以上获奖约计461人次。

多举措推动虎门教育高质量发展

这一学年，虎门镇以招生入学为重任，完善政策优化服务。首先完善入学政策，进一步完善了积分制申请入读公办学校的录取办法，修订《虎门镇义务教育公办学校招生章程》。并升级改造虎门教育管理中心一楼办事大厅，增设了咨询柜台、叫号系统等服务，使办事大厅环境更舒适、设施更便民。教育管理中心还安排业务熟悉的工作人员为群众提供招生咨询服务，确保全镇学校招生秩序的平稳。

同时，以学校视导为推力，创新打造品质教研。虎门镇增设11个视导组别，扩大面积，全学科覆盖，提升教师学科教学意识，促进学科之间均衡发展；增加视导人员，提升力度，全方位跟进，采用“2 3”视导架构，立足“3不同”视导维度，大大提升了视导整体效果，全力提升教学教研水平；进行在线调研，统筹规划，针对性指导；侧重科组建设，诊断把脉，对症式开方；开展专题研讨，示范引领，过程性推进；采取结对帮扶，校际联动，打造品质教研共同体。

此外，虎门教育以“品质课堂”为抓手，比赛促进教学变革。一学年来，虎门镇组织中小学各学科“品质课堂”教学比赛58场，共有3700多名教师参加比赛，幼儿园“品质课堂”教学比赛2场，共有85名教师参赛。比赛中，各位参赛选手以独特的设计、娴熟的技能、灵动的风格、扎实的基本功等充分展示了该镇中小学教师在课堂教学中的良好素养、教育智慧和个人魅力，有力促使全镇教师研究课堂教学，改进课堂教学方式、手段，提高课堂教学质量。

虎门还以质量监测为契机，推进结果实践应用。虎门教育有针对性地开展探究性教学专题研讨活动，不断提高教师的教学探究意识和研究水平；并加强学习氛围、教学方法、学习兴趣研究，建立新型师生关系，营造民主、和谐的学习氛围；指导教师灵活运用教学方法，丰富教学手段，开展形式多样的学习活动，恰当运用信息化技术手段激发学生学习兴趣。同时认真做好“2020年小学教育质量综合评价”报告解读与结果反馈工作；加强对“国测”及“教育质量综合评价”测试的研究。

虎门以教师发展为依托，推进强师工程建设。虎门教育以研修团队为平台，打造精英队伍。构建一个学习、研究的共同体，并以“四级教研”为模式，开展立体培训，全方位提升教师专业教学能力。以市级比赛为契机，提高业务能力，积极开展教学设计、论文、微课、录像课等比赛，提升专业能力，提升教师综合素养。以课题研讨为抓手，提升科研水平，以品质课堂理念为依托，努力抓好教研“四个点”：一个重点、一个切入点、一个着眼点、一个生长点。

接下来，虎门教育将继续以科研为先导促进内涵发展，以课题为引领提升各校办学品位，开拓创新，努力使虎门教科研再上新台阶，为继续深入推进我镇“名师工程”的实施、全面打造一支高素质的教师队伍而努力，推动虎门教育高质量发展。

文/广州日报·新花城记者：刘满元 通讯员：吴颖楠

图/广州日报·新花城记者：刘满元 通讯员：王敬新

广州日报•新花城编辑：童丹