李沧区第二实验小学语文教研活动（奎文区圣荣小学语文组开展教研活动）

李沧区第二实验小学语文教研活动（奎文区圣荣小学语文组开展教研活动）通过这次的教研活动展示，陈安琪老师自己反思道：今天这节研讨课的呈现是奎文区圣荣小学全体语文教师共同的心血。从选题、备课，再到磨课、到展示，语文组的每一位前辈都给予我宝贵的建议，通过讲课我发现了自己教学上的不足和进步空间，对“基于评价的课堂教学”有了更深刻的认识。身在奎文区圣荣小学这个有爱的大家庭中让我感到无比幸福和感动。语文组的老师经过研讨交流，一致认为：安琪老师的授课思路清晰，教给了学生学习文言文寓言的方法：熟读文——明句义——悟道理，使孩子在学习文言文寓言的时候有章可循。特别是在“明句意”环节，采用连环画的方式，让学生给图配文，说出理解的文意，方式新颖，同时激发了学生的参与感和浓浓的兴趣；导学案的应用分课前课中和课后三个环节，指导学生明确学习内容，对学生进行自评也有很强的指向性。现代科学技术的应用可以直接演示字的笔顺笔画，利于学生对字形笔顺的掌握；即时的投屏还可以让学生看到自己的坐姿、

教研，是一场诗意的修行，时光清浅，岁月如歌。撷一束阳光，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。

春意浓来，学期伊始。为进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，抓好课堂主阵地，奎文区圣荣小学语文教研组的教研活动也相继展开。本学期语文组的第一堂公开课由陈安琪老师拉开帷幕。3月2日，中年级备课组和陈安琪老师进行了第一次集体备课。

3月5号上午，陈安琪老师进行了第一次试讲。

3月5号下午，三年级集体备课组进行了磨课研讨，对于课堂上出现的问题进行研讨调整，明确学习目标，梳理教学环节。

3月8号下午，管校长，魏校长及全体语文组教师观摩了陈安琪老师的公开课。

课后，陈安琪老师汇报了自己从单元整体教学的角度进行的课时设计。围绕读懂寓言故事，明白其中的道理这一单元目标，设计了“这篇课文与其他课文有什么不同”“如何弄明白每句话的意思”“学习了这则文言文寓言你明白了什么道理”三个层层递进的问题，引导学生完成学习目标。

全体语文组听课老师讨论交流了自己对这堂课的评价。

语文组的老师经过研讨交流，一致认为：安琪老师的授课思路清晰，教给了学生学习文言文寓言的方法：熟读文——明句义——悟道理，使孩子在学习文言文寓言的时候有章可循。特别是在“明句意”环节，采用连环画的方式，让学生给图配文，说出理解的文意，方式新颖，同时激发了学生的参与感和浓浓的兴趣；导学案的应用分课前课中和课后三个环节，指导学生明确学习内容，对学生进行自评也有很强的指向性。现代科学技术的应用可以直接演示字的笔顺笔画，利于学生对字形笔顺的掌握；即时的投屏还可以让学生看到自己的坐姿、写姿及字的书写，这样加强了反馈的及时性。同时给安琪老师这节课的一些建议是：交流农夫怎样可以得到兔子，时间上有点拖沓，学生明白了道理即可，不必深究，可拿出时间来用于朗读，争取熟读成诵；在小组互评和自评环节，建议教师出示明确的评价要求或者层次，便于本学段学生考量。

通过这次的教研活动展示，陈安琪老师自己反思道：今天这节研讨课的呈现是奎文区圣荣小学全体语文教师共同的心血。从选题、备课，再到磨课、到展示，语文组的每一位前辈都给予我宝贵的建议，通过讲课我发现了自己教学上的不足和进步空间，对“基于评价的课堂教学”有了更深刻的认识。身在奎文区圣荣小学这个有爱的大家庭中让我感到无比幸福和感动。

最后，管校长和魏校长对本次活动做了最后的总结，充分肯定了语文教研组的此次活动，也对语文组提出了下一步的要求：全体语文组成员将以陈安琪老师执教的公开课为基石，认真钻研教材，不断探索出精益求精的教学模式，全面提升课堂教学质量，用心上好每一节课，用心对待每一个孩子，在教学的路上越走越远！