厦门教育共同体有什么作用（翻开山海协作教育新篇）

厦门教育共同体有什么作用（翻开山海协作教育新篇）接下来，两地将常态化开展师徒结对、教研互动等帮扶活动。据悉，2022年上述5所支援校会安排16名优秀教师与遂昌的52名老师建立师徒结对关系。此外，“十四五”期间结对学校每年至少开展师生集体交流活动5次，共享50节示范课、50次教研活动及5门线上拓展课程，共建共享跨地区教共体建设的成果。当天，各结对校间开展了首轮交流活动。（来源：绍兴市人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】

“支援山区26县和6个海岛县组建跨地区教共体结对学校500所”，是省政府2022年民生实事项目之一。为深入实施“山海协作”战略，持续推动义务教育优质均衡发展，日前，诸暨与遂昌举行了跨地区教共体结对仪式，在温暖的春风中翻开“山海协作”的教育新篇。

诸暨市浣东初中、浣纱小学、城新小学、行知小学、大侣小学5所支援校分别与遂昌民族中学、大柘小学、石练小学、金竹小学、黄沙腰小学5所受援校建立了教共体结对关系。

结对仪式上，诸暨市教体局副局长胡伟霞对此次合作表达了期待。她提出，两地教育部门、工作专班及结对学校要提高政治站位，深化合作，优势互补，构建教育合作新机制，全方位、多层次、宽领域地打造山海协作的教育样板；要加强跨地沟通，建立畅通、高效的协调机制，在同步课堂交互设备和技术调试等方面做好技术保障，在学校管理、教育科研、课堂提质等方面开展深入交流，将具体工作清单化，切实推动教育协作走深走实；要真做示范引领，继续发扬敢闯敢试、实干担当精神，融合增速、提质增效、创新增强，挖掘工作特色、总结经验做法、形成典型案例，成为跨地区教共体结对的典范。

遂昌县人民政府副总督学肖飞对诸暨市一直以来给予遂昌教育事业的关心、支持和帮助表示衷心感谢。他表示，将强化工作保障，加大推进力度，加快落地见效，不折不扣地按照要求执行结对帮扶任务，努力将诸暨·遂昌教共体建设工作打造成浙江省的工作样板。

接下来，两地将常态化开展师徒结对、教研互动等帮扶活动。据悉，2022年上述5所支援校会安排16名优秀教师与遂昌的52名老师建立师徒结对关系。此外，“十四五”期间结对学校每年至少开展师生集体交流活动5次，共享50节示范课、50次教研活动及5门线上拓展课程，共建共享跨地区教共体建设的成果。

当天，各结对校间开展了首轮交流活动。

（来源：绍兴市人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】