校园安全六项工作（新民特写中学校园建安全实训教室）

校园安全六项工作（新民特写中学校园建安全实训教室）新民晚报首席记者 陆梓华 实习生 朱欢怡“安全教育不是一句空话，学生一定要在真实的体验中才有收获。”格致初中校长王珏介绍，全体年级、每名学生都将分批参加为期半天的暑期公共安全教育。多学科教师联手制作课件，设计体验内容。眼下，疫情尚未散去，因此，除了在公共安全教室开展演练，各班教室内，一节“防疫知识课”也同时开讲。进校门时要有哪些防疫流程？口罩怎么戴才最规范？洗手怎样洗才有效？上下学路上乘坐公共交通又要注意些啥？校青保老师沈毅对同学们说，“时间长了，大家的防疫意识可能会松懈，但只有我们每个人做好主动积极的防疫，才能杜绝疫情扩散。这是我们每个人的责任。”在预备年级教室，新生们则从老师分饭盛汤时戴的手套、领餐时的一米间距中，感受着新校园给予的安全感。“这些知识都很有用，回家我们就可以去厨房检查一下。”初三（8）班女生邱婧说。然而，她很快发现，更难的考验还在后面。“模拟灭火体验区”的大屏幕上出现了

图说：学习如何正确使用灭火器 新民晚报记者 孙中钦 摄（下同）

一会儿警铃大作，一会儿烟雾弥漫，开学前夕，上海市格致初级中学一间教室内“险情不断”。“火灾逃生”过程中，一组学生腰弯得不够低，墙壁上的传感器敏锐发出了声音提醒，同学们不得不重新捂住耳鼻，猫腰冲进“火场”，这一次，他们顺利通过了考验。

这是记者在格致初中安全演练现场见到的一幕。经过巧妙设计，该校应昌期校区3楼一间看似普通的教室，如今成了“麻雀虽小，五脏俱全”的公共安全教室。虽然面积有限，但教室内设有厨房消防安全隐患查找、燃气泄漏处置、公交车逃生、灭火器体验、火场逃生演练、建筑火灾消防、心肺复苏救护等十几个不同体验和展示场景，利用多媒体手段，为学生提供仿真互动体验。

“你们来找一找，这里有哪5处安全隐患？”在一间厨房里，德育室老师王艳正引导同学们们通过观察，完成手中任务单。“油瓶不能在燃气灶旁边！”“毛巾里灶台太近了！”同学们陆续报出了答案。虽然发现了液化气瓶倾倒的问题，但是一名男生仍有疑惑，如今很少有家庭使用液化气瓶，这样的安全常识还有用吗？王老师解惑，“液化气瓶在很多摊贩、早点铺仍在使用，如果每个人多留一个心眼，城市就能多份安全。”指着一个满是插头的排插，王老师则提醒同学们，任何一个生活细节都有可能给家里带来安全隐患，比如，排插过量会导致插座超负荷工作，尤其是冰箱、烤箱等大功率电器同时工作，可能会引起火灾。言谈间，房间内发生了“煤气泄漏”！经过十几秒的犹豫和讨论，大家决定先动手关闭阀门，再迅速开窗通风，大屏幕上显示，大家做对了！

“这些知识都很有用，回家我们就可以去厨房检查一下。”初三（8）班女生邱婧说。然而，她很快发现，更难的考验还在后面。“模拟灭火体验区”的大屏幕上出现了教室、厨房、卧室、餐厅、焊接区、变压器、宿舍、食堂等8个不同起火点，同学们要从干粉、清水、二氧化碳、泡沫等四种灭火器中选择其一对准屏幕进行“3D”模拟灭火。清水灭火器可以消灭纺织物和木材长的火焰，却万万不能用在电器上；干粉灭火器应用在可燃气体和带电设备上，在碰上金属器材就无能为力了；二氧化碳灭火器则是保护贵重设备和档案资料的一把好手……根据指引，新手“消防员”们很快掌握了新技能，成功的欢呼声此起彼伏。

图说：饭前分批排队洗手

图说：吃饭前每个人都要清洁消毒自己的桌面

“安全教育不是一句空话，学生一定要在真实的体验中才有收获。”格致初中校长王珏介绍，全体年级、每名学生都将分批参加为期半天的暑期公共安全教育。多学科教师联手制作课件，设计体验内容。眼下，疫情尚未散去，因此，除了在公共安全教室开展演练，各班教室内，一节“防疫知识课”也同时开讲。进校门时要有哪些防疫流程？口罩怎么戴才最规范？洗手怎样洗才有效？上下学路上乘坐公共交通又要注意些啥？校青保老师沈毅对同学们说，“时间长了，大家的防疫意识可能会松懈，但只有我们每个人做好主动积极的防疫，才能杜绝疫情扩散。这是我们每个人的责任。”在预备年级教室，新生们则从老师分饭盛汤时戴的手套、领餐时的一米间距中，感受着新校园给予的安全感。

新民晚报首席记者 陆梓华 实习生 朱欢怡