合肥市建平实验小学南燕分校（合肥市建平实验小学教育集团沪皖合作办学线上指导研修活动）

合肥市建平实验小学南燕分校（合肥市建平实验小学教育集团沪皖合作办学线上指导研修活动）裘主任结合上海建平在作业设计方面的课题研究成果，着重介绍了“作业设计”与“教学目标”之间的关联，强调“学会目标描述”，要抓住行为主体、行为表现、行为条件和表现程度四个基本要素，同时以部编版五年级上册第四单元的作业设计为例，向老师们明晰了如何进行单元的作业设计。此次云端主题研修活动，有高度、有深度、有实效，上海建平科学的作业设计理念为我们指引了方向，其高效的作业实施引发我们思考。建平教育集团将发挥团队的力量，持续深入地开展单元作业设计的研究，让有效教学真正落到实处。撰稿：姚娜娜 审稿：汪蕾

停课不停研，沪皖携手云教研

风雨同舟，守望相助，停课不停学，停教不停研。为了进一步提升学校教研工作品质，加快教师专业成长的步伐，有效落实作业管理，提升课堂教学质量与效益，10月21日下午，合肥市建平实验小学教育集团语文学科组两校全体语文教师齐聚云端，共同参与了“以作业为驱动，落实有效教学”的主题研修活动。

本次会议由总校汪蕾老师主持，来自上海建平实验小学的裘佳主任——浦东新区骨干教师给大家做讲座分享。

裘主任从贴近一线教师的“有效教学”谈起，深入浅出地阐明其定义，概述有效教学的效度、效率、效用和影响因素。接着，引出作业相关问题，指出作业目标与教学目标不是一种简单的从属关系，而是相互促进和补充的关系。

裘主任结合上海建平在作业设计方面的课题研究成果，着重介绍了“作业设计”与“教学目标”之间的关联，强调“学会目标描述”，要抓住行为主体、行为表现、行为条件和表现程度四个基本要素，同时以部编版五年级上册第四单元的作业设计为例，向老师们明晰了如何进行单元的作业设计。

此次云端主题研修活动，有高度、有深度、有实效，上海建平科学的作业设计理念为我们指引了方向，其高效的作业实施引发我们思考。建平教育集团将发挥团队的力量，持续深入地开展单元作业设计的研究，让有效教学真正落到实处。

撰稿：姚娜娜 审稿：汪蕾