儿童认知发展的四个阶段总结(儿童认知的发展分四个阶段)
儿童认知发展的四个阶段总结(儿童认知的发展分四个阶段)3-7岁,我是创意搭建师 凤凰机器人2.0课程体系 凤凰机器人全新2.0课程体系是严格遵照儿童认知心理发展阶段编写而成,根据儿童心理发展的阶段性特点而有针对性的进行课程设置,注重不同年龄段孩子课程间的过渡衔接,循序渐进,顺应发展规律,开发孩子们的思维能力、动手能力、演绎推理能力、创新能力。
让·皮亚杰(Jean Piaget),瑞士人,是近代最著名的儿童心理学家。一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。
他的认知发展理论被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程,以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把儿童认知发展分为四个阶段:
这四个阶段可谓是现今各国教育界公认的宝典,依照此阶段进行教材编写、课程设置,对于孩子的发展十分有利。
说到这里,想必大家对心理学家皮亚杰及其理论有了初步的认识,为什么要说这个,下面就要说到我们凤凰机器人的2.0课程体系了。
凤凰机器人2.0课程体系
凤凰机器人全新2.0课程体系是严格遵照儿童认知心理发展阶段编写而成,根据儿童心理发展的阶段性特点而有针对性的进行课程设置,注重不同年龄段孩子课程间的过渡衔接,循序渐进,顺应发展规律,开发孩子们的思维能力、动手能力、演绎推理能力、创新能力。
3-7岁,我是创意搭建师
3-7岁,正对应着皮亚杰儿童认知阶段的前运算阶段和具体运算阶段,让我们先了解一下这两个阶段具体说的是什么。
前运算阶段(前运算思维期,Preoperational Stage,2-7岁)儿童将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可凭借心理符号(主要是表象)进行思维,从而使思维有了质的飞跃。
具体运算阶段(具体运算思维期,Concrete Operations Stage,7-11岁)在本阶段内,儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。皮亚杰认为,该时期的心理操作着眼于抽象概念,属于运算性(逻辑性)的,但思维活动需要具体内容的支持。
这其中凤凰机器人——Hellomaker智能搭建课程(3-7岁)与之对应。课程分为智能工坊(《布克的生活》绘本)和创客时代。这一部分课程,充分调动孩子们全方位感官,《布克的生活》利用 AR现实增加技术,在小朋友阅读绘本故事的同时,可视化地呈现故事中的内容,之后小朋友们再亲手搭建积木,让孩子们印象更加深刻(前运算阶段)
创客时代课程能让小朋友们在搭建途中学习一些机械原理,课程涵盖上百个理科知识点,启迪孩子们的思维能力,并衔接后续的课程(具体运算阶段)。
7-11岁,我是编程小能手 ~
7-11岁,对应着皮亚杰儿童认知发展阶段的具体运算阶段和形式运算阶段。同样,让我们先来了解一下形式运算阶段具体说的是什么。
形式运算阶段(形式运算思维期,Formal Operational Stage,从11岁开始一直发展)这个时期,儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。其思维形式摆脱思维内容,形式运算阶段的儿童能够摆脱现实的影响,关注假设的命题,可以对假言命题作出逻辑的和富有创造性的反映。同时儿童可以进行假设——演绎推理
这其中凤凰机器人——Hellothinker编程达人课程(8-12岁)与之对应。课程分为EQ机器人和Scratch编程。这一部分课程极其锻炼孩子们的思维能力以及推理演绎能力,如何能够在搭建完成后通过编程让机器人动起来(具体运算阶段),除了这一种还有哪些别的方法,出错了需要在哪里改正,这都都需要孩子们开动脑筋去完成。
而到scratch编程领域,孩子们可以脱离实物进行编程了(形式运算阶段),更具有专业性和挑战性,孩子们在这一阶段能感悟到条件语句,循环语句,判断,能理解参数和命令的区别,可以自己创作程序,充分调动孩子们的创新能力,发散思维。
教室之外,我们都是竞赛小达人~
凤凰机器人——Helloplayer超级玩家,为孩子们提供更加广阔的赛事平台,在课堂之外展示风采。不拘泥于课堂教学内容,和别的小朋友们互相切磋学习,挑战自己。除了国内赛事,凤凰机器人还准备了国际赛事,小朋友们可以在比赛的同时,增长见识,结交朋友。
凤凰机器人全新2.0课程体系顺应孩子们的发展天性,一步步带领孩子们探索这个世界的美好之处,寓教于乐,让孩子们多元化发展,开阔眼界,毕竟站得高望得远嘛~