小男孩在桌子上写作业怎么画（男孩写作业给葡萄画）
小男孩在桌子上写作业怎么画（男孩写作业给葡萄画）小学生看起来只是低年级的学生，要是没学过简笔画，就能画出这“活灵活现”的小表情，也还真是学习美术的一颗好苗子。但是不管怎样，学生还是要实话实说为好。书桌上的葡萄个个“长了五官”，有做亲亲表情的，有开口大笑的，好友支大板牙的和发晕的！更可笑的是还有长了手臂点赞的！假如真是小学生画的，这功夫可不浅啊！家长问小学生：你刚才干什么了？小学生回答：我刚才认真写作业了呀！家长接着又问：没有开小差吗？小学生又一脸认真地回答：没有开小差！眼里却开始有些惶恐和不自信。家长再三追问：除了写作业没有做其他别的事情吗？小学生摇头认真地回答：我除了写作业没有做其他别的事情。家长和小学生“四目相望”，小学生眼里全是“戏”。但是旁边葡萄虽然说不了话，但是也说不了谎！见物证在此家长继续追问：真的吗？小学生依旧一脸认真地回答：是真的！看来这位小学生免不了受“皮肉之苦”了。
学生的成长阶段是一个神奇的过程，从小学到初中，学生们学习的知识难度不断提升，接触的事物也逐渐开始复杂。从启蒙教育开始，家长和老师就会让学生学会专注地做一件事。
一节课的时间是45分钟，一般的学生能十分专注听讲也只有20分钟左右。学霸选手可能集中精力听课的时间会多出10到15分钟，而学渣们也就只有前10分钟的精力在课堂上。
尤其是自制力较差的小学生，老师讲课的风格若不是很幽默风趣，更是没法一直坚持认真地听完整节课。虽然学生本人还坐在教室中，但是思想和灵魂早已经游离在外了。
男孩写作业给葡萄画“笑脸”，家长质问还否认，葡萄：我可看着呢一位家长晒出了一段视频，录视频前，家长发现学生在写作业时，偷偷用笔给葡萄画上了“笑脸”，于是家长开始质问，学生还否认。“长了眼睛”的葡萄：我可看着呢！
家长问小学生：你刚才干什么了？小学生回答：我刚才认真写作业了呀！家长接着又问：没有开小差吗？小学生又一脸认真地回答：没有开小差！眼里却开始有些惶恐和不自信。
家长再三追问：除了写作业没有做其他别的事情吗？小学生摇头认真地回答：我除了写作业没有做其他别的事情。家长和小学生“四目相望”，小学生眼里全是“戏”。
但是旁边葡萄虽然说不了话，但是也说不了谎！见物证在此家长继续追问：真的吗？小学生依旧一脸认真地回答：是真的！看来这位小学生免不了受“皮肉之苦”了。
书桌上的葡萄个个“长了五官”，有做亲亲表情的，有开口大笑的，好友支大板牙的和发晕的！更可笑的是还有长了手臂点赞的！假如真是小学生画的，这功夫可不浅啊！
小学生看起来只是低年级的学生，要是没学过简笔画，就能画出这“活灵活现”的小表情，也还真是学习美术的一颗好苗子。但是不管怎样，学生还是要实话实说为好。
网友看后为葡萄发声，“阳光玫瑰”都不香了，赶紧洗洗吃吧网友看后，其实对学生是否说了实话，并没有太大的攻击性。反而开起了葡萄的玩笑，为葡萄发声，说这“阳光玫瑰”都不香了，还是赶紧洗洗吃吧，不然一会可洗不掉了。
还有网友调侃这葡萄是自己长的脸，可跟小学生没有半点关系。葡萄们都在盯着小学生学习呢，说的每一句话可都是真的！别污蔑了这么可爱的小朋友啊！
网友说这小学生确实是写作业了，把作业写在了葡萄上……每一颗葡萄都被小学生赋予了灵魂。那么多葡萄盯着学生写作业，这位一脸真诚的小学生一定没有开小差。
大家还是持中立的态度评价此事，但是笔者觉得，不管这样的可爱小表情是小学生画上去的，还是其他家长画的，都会影响学生学习的专注力，家长还是要多多留意为好。
专注力是取得好成绩的根本，告别无效学习，节省更多的时间学生成绩的好坏，很多家长会认为天赋占据了绝大多数，刻在DNA中的基因是改变不了的。也有家长认为，学习好的学生自然付出的努力是比其他学生加倍的。
但是天赋和努力，都不是重要的原因，最重要的原因还是学生的专注力。学习专注力才是取得好成绩的根本，告别无效学习，学生也能节省更多的时间，做更有意义的事情。
学生养成专注力最重要的一点就是，远离电子产品！手机平板已经不足为奇，有些家长还会为学生购买一些学习专用的电子设备，在学生学习时，一定不要依赖这些电子产品。
平时的生活中，也要控制学生玩手机、平板的时间，最好在半个小时以内。最忌讳的就是家长为了解放双手，把电子产品抛给学生，让其自娱自乐，习惯都是一点点养成的。
另外，也要让学生养成良好的作息时间，无论是吃饭还是写作业，都在一定时间范围内完成，千万不要养成拖拖拉拉的坏习惯。
其次，学生在专注地做一件事情时，家长不要中途打断。尤其是学生在写作业，家长喊着出来吃饭。更不要用成人的一些标准去要求学生，要有一个循序渐进的过程。
笔者寄语：都说家长是学生最好的老师，原生家庭的教育方式和氛围，更是决定学生成长和学习的重要因素。把“别人家的孩子”挂在嘴边前，还是要从自身找原因。
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