逸夫小学副校长（高县逸夫小学开展）

逸夫小学副校长（高县逸夫小学开展）走进教室，浓郁的文化氛围扑面而来，窗台摆放的盆栽绿意盎然，两侧的墙壁上极具特色的文化布置新颖独特，后墙黑板报内涵丰富。班训、班级公约、励志名言、明星榜、评比栏、理想目标设计等，使教室文化内涵丰富，图书角、卫生角，干净整洁的环境卫生，让教室美丽明亮！教室布置显特色小小解说员们着装整洁，热情大方，亲切自然，早早地在教室门口等候。每个班级展示形式新颖多样：有亲切的师生互动，有响亮有力的口号，有激励上进的班歌，有富有特色的小组誓言……各班学生全员参与，或呼号，或齐诵。主题鲜明、色彩和谐、精彩纷呈的特色班级文化，让评委们无不啧啧称赞。走廊文化意蕴深“五育并举”是我们坚定努力的方向。丰富多彩、精挑细酌的“走廊文化”成为学校独特的风景线。“走廊文化”无声胜有声，让孩子们在潜移默化中受到熏陶和感染。孩子们用绘画、拼贴、手抄报、创意手工......等多种形式表达出他们对这世界的认知和热爱！低年级的孩子着重常

一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，为进一步推进我校班级文化建设工作，优化育人环境，提升班级文化内涵，营造健康文明的学习生活环境，2022年10月18日下午，高县逸夫小学校开展了“喜迎二十大，创‘和爱’家园”班级布置评比活动。谭艳校长，学校德育处主任方琴以及艺体组教师代表组成评委团，走进每间教室进行检查评比。

精心部署早安排

开学伊始，在谭艳校长的安排部署下，在高县逸夫小学校德育处的精心组织下，各班班主任携手班内学生，对教室进行了精心的布置。活动中，师生们一起动手，全力美化自己的教室，各班根据班级学生的年龄特点，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意，真是班班有特色，班班皆精彩！

解说新颖 亮点多

小小解说员们着装整洁，热情大方，亲切自然，早早地在教室门口等候。每个班级展示形式新颖多样：有亲切的师生互动，有响亮有力的口号，有激励上进的班歌，有富有特色的小组誓言……各班学生全员参与，或呼号，或齐诵。主题鲜明、色彩和谐、精彩纷呈的特色班级文化，让评委们无不啧啧称赞。

走廊文化意蕴深

“五育并举”是我们坚定努力的方向。丰富多彩、精挑细酌的“走廊文化”成为学校独特的风景线。“走廊文化”无声胜有声，让孩子们在潜移默化中受到熏陶和感染。孩子们用绘画、拼贴、手抄报、创意手工......等多种形式表达出他们对这世界的认知和热爱！低年级的孩子着重常规习惯、劳动习惯、学习习惯的培养;中年级的孩子对国粹京剧、国学经典有了进一步的了解;高年级的孩子对红色经典文化、书法、蚕桑文化、茶文化作了更好地诠释，更加激发孩子们爱国爱家乡的热情。

教室布置显特色

走进教室，浓郁的文化氛围扑面而来，窗台摆放的盆栽绿意盎然，两侧的墙壁上极具特色的文化布置新颖独特，后墙黑板报内涵丰富。班训、班级公约、励志名言、明星榜、评比栏、理想目标设计等，使教室文化内涵丰富，图书角、卫生角，干净整洁的环境卫生，让教室美丽明亮！

丰富多彩、富有意义的班级文化建设宣传活动，为学生营造了一个良好的学习环境，帮助学生建立积极向上的人生态度。个性鲜明又充满和谐的班级文化布置不但增加了学生的集体荣誉感，美化了育人环境，同时也成为逸夫小学校园文化建设一道亮丽的风景线。相信这些彰显班级特色、展示学校风采的班级特色文化，一定会让逸夫学子在温馨的大家庭中快乐成长！（高县逸夫小学校）