湖南手工旗袍教学（爱上劳动课⑩太惊艳）
湖南手工旗袍教学（爱上劳动课⑩太惊艳）“印染花布”还被拿去参加爱心义卖“晒布”成为校园里的一道风景线！本节课堂上，四（3）班高蘅弈同学用拔染工艺做了一幅海底世界景观图。她小心翼翼地拿着拔染剂，在蓝色布料上勾画出水母、水草、海螺、扇贝等海洋生物的形状。高同学介绍，她从2020年进入“莲花印布坊”，在这里了解了传统印染工艺中的拓染、蜡染、拔染、扎染技术，“这些都是祖先一代代传下来的宝贵技术，我们要继续学习，传承下去，让更多人知道中国传统工艺。”高同学开心地告诉记者，“这幅作品完成后，我会把它挂在家里，让我的家里更美丽！”记者了解到，“莲花印布坊”社团以蓝印花布为基础，将传统印染工艺中的蜡染与现代印染工艺结合，开发出适合中高年级的印染课程——拔染；针对低年级小朋友，老师们则将传统印染工艺扎染与现代趣味拓染结合，让孩子们走进印染世界，学习植物拓染。在动手制作的过程中，孩子们灵活运用传统技艺，制作出精致美观、创意无限的实用产品，如帆布包
从非遗文化中发现美，在劳动实践中创造美！10月13日下午，南京市莲花实验学校小学部“莲花印布坊”社团准时开课，社团负责人张涵、徐雅文老师向同学们讲授非遗传统印染技艺中的“拔染”印花工艺，手把手教同学们使用拔染剂与热风枪。这群“小小印布师”零距离接触非遗手工技艺，通过自己的辛勤劳动，在一块块纯色布料上搭建天马行空的创意世界，亲历创造美的过程。
美美的“印染旗袍”穿上身！
创意实践让“非遗”融入日常生活
本节课堂上，四（3）班高蘅弈同学用拔染工艺做了一幅海底世界景观图。她小心翼翼地拿着拔染剂，在蓝色布料上勾画出水母、水草、海螺、扇贝等海洋生物的形状。高同学介绍，她从2020年进入“莲花印布坊”，在这里了解了传统印染工艺中的拓染、蜡染、拔染、扎染技术，“这些都是祖先一代代传下来的宝贵技术，我们要继续学习，传承下去，让更多人知道中国传统工艺。”高同学开心地告诉记者，“这幅作品完成后，我会把它挂在家里，让我的家里更美丽！”
记者了解到，“莲花印布坊”社团以蓝印花布为基础，将传统印染工艺中的蜡染与现代印染工艺结合，开发出适合中高年级的印染课程——拔染；针对低年级小朋友，老师们则将传统印染工艺扎染与现代趣味拓染结合，让孩子们走进印染世界，学习植物拓染。在动手制作的过程中，孩子们灵活运用传统技艺，制作出精致美观、创意无限的实用产品，如帆布包、抱枕、小方巾、衣服等。
五（2）班朱滢琇同学运用蜡染工艺制作了一件颇有特色的“印染旗袍”，让一件普通旗袍的“中国味儿”更醇厚。她介绍说：“张老师带我认识了蜡染和扎染，我一开始画不熟练，经过不断练习终于能画出一整张画。然后我想能不能把蜡染运用到服装上呢？我选择了旗袍，做好设计图，在姨妈的帮助下做了一件蜡染旗袍。在这过程中，我学到了很多传统文化知识，也学会了耐心、坚持和创新的重要性。”
“晒布”成为校园里的一道风景线！
“印染花布”还被拿去参加爱心义卖
记者了解到，“莲花印布坊”社团的孩子们不仅在课堂上“泼洒”创意，还把精美画布“晒”满校园，美化校园环境。在一次完成染布工序后，美术组老师们组织学生在学校“爱莲号”前晾晒各自制作的精美花布，形成了一道美丽的风景线，吸引许多学生前来观赏。社团成员们还利用自己在课上学习的绘画知识，用线描画的方式对校园墙面进行彩绘装饰，创造一处处校园美景。
同学们还积极参加南京市建邺区教育嘉年华活动，开展爱心义卖活动。孩子们走上街头，向市民游客介绍中国传统印染工艺蜡染和扎染知识，宣传古代劳动人民的辛勤劳动与追求美的精神。不少游客被中华传统印染工艺的魅力吸引，买下了一块块美丽的小花布。
传承非遗文化，
体验劳动创造价值
“莲花印布坊”负责人张涵介绍，在一次美术公开课《印花布》准备中，莲小美术组的老师们全面了解蓝印花布的手工印染技术，被其深深吸引。“蓝印花布的纹样是由基本线条组成，我们将线描画与传统印染工艺相结合，给孩子搭起一架接触中国传统艺术文化的桥梁。”
为了能够将社团做到好、做到精，莲小美术组的老师们多次开展组内教研活动，共同学习传统印染技艺的知识，并在课余时间一次次练习扎染蜡染。张涵老师说，“如今机械化纺织印染取代了传统印染工艺，面对逝去的传统工艺，更需要我们加以保护、传承与创新，作为人民教师的我们更有责任和义务肩负起保护国家非物质文化遗产的重任。”
南京市莲花实验学校小学部校长吕伏安表示，学校开设“莲花印布坊”社团课程，从情感上培养孩子们亲近非遗文化，抓牢中华文化命脉，让传统工艺在现代社会进一步焕发生机活力。印染课程中大量的手工实践内容，也能让孩子们体会劳动艰辛，切身感受古代人民追求美好生活的朴素情感，培养劳动技能的同时，体会劳动精神，了解劳动创造的价值。
通讯员 张涵
见习记者 孙莹 扬子晚报／紫牛新闻记者 王颖
校对 李海慧
