高中统招满了分配生能进吗（教育部调整分配生）
高中统招满了分配生能进吗（教育部调整分配生）可见，当代社会接受优质教育，也不见得高人一等，也是国家想要达到的初衷，不想因为家境、经济状况影响一名学生接受教育的本质，学生就应该在同一起跑线上竞争。也就是说，对于严格把控初中学校的办学资质，根据学生意愿到理想初中上学，对这部分初中生中考录取分数要求，会更高一些，而对于按分配到校上学的初中生，则适当降分录取。教育乃国之根本，任何一个国家发展和壮大的开始，就是重视教育，然而，之前有位清华大学的教师，针对中考分流说出了个人观点，她认为：教育，就是为了分层！已然中考分流已成定局，然而国家教育部又提出新调整，中考将实施分配生制度，该政策调整逐渐在全国范围内实行，分配生的比例不能低于60%，政策向优质普高倾斜。会优先考虑不选择生源的初中倾斜，其中，民办初中当年自主招生数，按照不高于50%的比例，计入应届毕业生数，并且对于不选择生源的初中，有望降分录取。
近几年，国家针对教育领域，相继提出了很多改革措施，其中备受关注的就是新模式高考、中考分流和“双减”政策等，这些政策的实施，希望能给学生营造公平公正的学习环境。
众所周知，任何一个领域想要保证持续发展，就要不断地引进新思想、实行改革，教育领域同样如此，教育部为了培养更加符合国家发展所需的人才类型，做出一系列措施。
其中最受学生和家长质疑的当属中考改革，将调整初升高的普职比为5：5，也就是说将近一半的初中生被分流到职高，无缘高中和大学，一时间引起了很大的轰动。
特别是成绩并不理想的这部分初中生，面对激烈的竞争毫无胜算，一旦被分流到职高未来的发展也会受限，家长自然更不希望孩子被分流，这时一个新制度被提出。
教育乃国之根本，任何一个国家发展和壮大的开始，就是重视教育，然而，之前有位清华大学的教师，针对中考分流说出了个人观点，她认为：教育，就是为了分层！
已然中考分流已成定局，然而国家教育部又提出新调整，中考将实施分配生制度，该政策调整逐渐在全国范围内实行，分配生的比例不能低于60%，政策向优质普高倾斜。
会优先考虑不选择生源的初中倾斜，其中，民办初中当年自主招生数，按照不高于50%的比例，计入应届毕业生数，并且对于不选择生源的初中，有望降分录取。
也就是说，对于严格把控初中学校的办学资质，根据学生意愿到理想初中上学，对这部分初中生中考录取分数要求，会更高一些，而对于按分配到校上学的初中生，则适当降分录取。
可见，当代社会接受优质教育，也不见得高人一等，也是国家想要达到的初衷，不想因为家境、经济状况影响一名学生接受教育的本质，学生就应该在同一起跑线上竞争。
首先，分配生制度的实行，主要就是针对普通学校的初中生，因为受到教育质量的限制，如果和重点高中的学生同台竞争，可以说真的毫无胜算，毕竟教育质量存在很大的差距。
随后就是艺术生和体育生，当代社会艺考已经逐渐被广大学生和家长熟知，并且获得大部分家长的认可，学生的文化课成绩优异自然没得说，如果差得多就会转向艺考。
虽然并不是所有的艺术生和体育生，一定是学习较差的学生，但相对而言，也是要有优势可寻，毕竟资质较高的艺术类大学，录取分数也在二本录取分数线之上。
特别是体育生，如果在中考之前获得全国竞赛的前8名，并且拿到由国家教育部出具的证明，在通过一系列选拔后，将会对这部分体育生录取实行降低25%。
虽然分配生制度，提高了部分初中生升高中的概率，但想成为分配生却并不容易，依旧会根据学生的成绩择优录取，这样一来，学生仍要更加认真地对待学习。
想要成为分配生的学生，首先要掌握扎实的基础知识功底，就像是一座建筑过程中的大楼，基础知识就像是大楼的“地基”，如果不能有扎实的地基，大楼很难达到满意的高度。
同样，学习是一个漫长的过程，需要学生日积月累不断地努力，最后才可能取得理想的成绩，自然身为学生还是要以学业为主，并且面对残忍且现实的中考分流，要更加努力学习。
初中生在学习过程中，要善于发现有效学习的方式方法，随着教育不断地改革，以往死记硬背也能得高分的时代已经过去了，现在的学习更加考验学生对于知识点的灵活运用。
随着年级增长，初中生所学的科目也会逐渐增加，想要不被紧张的课程进度左右，初中生就要学会合理分配有限的时间，最大限度降低出现偏科的风险。
如今的中考，对于学生而言，不仅决定着初中生能考上一所怎样的高中，更决定初中生能否考上高中，也将决定能否有机会参加高考，上大学等，这些对初中生而言至关重要。
任何时候开始学习都不晚，学生一定要珍惜还能努力的时间，否则，将会影响今后的发展和前程，自然不容小视，不要等到尘埃落定才知道后悔。
今日话题：你认为中考实行“分配生”制度，合理吗？
